辅导员推进大学生创新创业教育工作方法

张 艺

(广州工商学院，广东 广州 510850)

1 开展大学生创新创业教育意义非凡

当前，在高校教育培养工作的范畴内，越来越凸显出针对大学生开展创新创业教育的重要性。首先就高校人才培养方向上，就应该立足当前，放眼国际，侧重于培养创新型人才，适应开放性市场经济发展所需。其次，我国正掀起大众创业、万众创新热潮，作为即将走上社会的大学生必然要适应这样的就业形势，当然，身为高校辅导员必须要认清这样的形势所需，并将其作为当前和今后一段时期做好学生日常管理工作的重要内容。

目前，无论是国内还是国际经济发展都遇到一定的瓶颈，金融危机的负面影响还在，并且这种影响已经渗透到多种行业和领域内。对我国社会经济发展而言，保持稳定增长是必然之选，所以必须要在发展方式上积极努力，由此创新成为主旋律。大学生被称为天之骄子，具备相当深厚的理论知识基础，视野开阔，奋发有为，自然而然堪当大众创新创业的引领者。而就目前来看，大学生中整体创业比率不高，尚存在巨大的创业空间。所以，当下深入开展大学生创新创业教育，是推动全面创新创业的有效补充。

加强大学生创新创业教育有利于拓宽就业渠道，实现大学生稳定有序就业。近几年来，随着高校扩招，毕业生就业形势不容乐观，备受社会各界的广泛关注。2014年广东省应届毕业生数量，再加上往届未就业的毕业生，大概有48万人左右，但今年到学校招聘的用人单位数和提供的岗位数却在下降。正是这种就业形势引发的高校教育思路的转变，突出了创新创业教育的重要性。藉此来帮助大学生转变就业观念，认清就业形势，拓宽就业门路，打破传统的岗位观念，由被动选择变为主动创业。

开展大学生创新创业教育有利于培养社会发展所需的综合型人才。随着社会竞争的日益加剧，对于大学生综合素质的要求也会越来越高，即他们不仅要学会专业的理论知识，学有所长，更要拥有开拓创新的思维和意识，敢于打破固有的模式，创造新的思路和渠道，并且在这种创新中开创属于自己的事业，成长为有益于社会的真正的人才。当然，在这一过程中，高校教育就显得尤为重要，可以藉此改变学生的就业观念，外延其就业思路，增长创业激情和信心，并且有效了解相关的创业之路，培养攻坚克难、勇于登攀的毅力，善于在实践中获得真知灼见。我们看到，近几年来国家高度重视大学生创新创业，并出台相关的配套措施，肯定会为大学生创新创业提供更好的机会和平台。

2 如何推进大学生创新创业

全面推进大学生创新创业是当前社会经济发展形势所需，是实现大众创业、万众创新所需。同时，我们要看到，这是一项庞大的工程，绝非高校自身就能实现，而是需要社会广泛参与、积极支持、共同完成的。

第一，大学生要正视自身在创新创业中应该承担的职责和使命。由于大学生群体具备相关的专业知识结构和能力，自然而然会成为全面创业大潮中的引领者，对此，大学生要充分认知，敢于迎难而上，敢想敢为善于创新创业。敢想就是直面当前的就业形势，打破传统观念，不等不靠，将创业视为成长的考验，选准创业模式，通过自己的劳动和智慧实现人生价值。敢创新创业，就是要充分发挥大学生思维活跃、充满激情、创造力强的优势，敢冲、敢干、敢于探险、敢于怀疑和批判，敢于参加和开展各种形式的创新创业实践活动，不轻易言败，不随意放弃，不轻浮自卑。当然，创新创业不能光靠激情，还需要扎实的基础，所以大学生要善于学习总结经验，把握住创新创业中的主规律，积极妥善解决其中遇到的难点重点。

第二，高等学校要承担起促进大学生创新创业的职责。在整个高校教育体系中，必须强化创新创业教育的地位，并采取相应的措施将其落到实处取得实效。首先是在课程设计中引入相关的教育内容，细化学时学分；在课程形式上包括专业课和选修课，方便学生灵活选择；增加培训机会，藉此帮助学生掌握最新的创业方针政策，提升实践能力。其次要重视学生完善职业规划，科学设置专业。要从大学生所学专业为出发点，密切联系社会实际，正确谋划未来职业选择才更有竞争力。在专业设置上不能因循守旧，要以社会经济发展的方向为依据，重新调整专业设置，做到按需开设。最后高校要推出一系列的鼓励措施，引导激发大学生创新创业热情。要集合各个部门的力量形成合力，给予一定数额的经费保障，配备足够的教师规模，提供必要的教学场地，强化相关的技术辅导，出台系列配套方案，方便大学生实践。

第三，充分发挥各级政府职能部门的作用，为大学生创新创业提供条件。我们应该看到，在加速推进这一系统工程的过程中，政府承载的是主导作用，需要提供相关的政策支持。从中央来看已经将这项工作列为重要内容，各省、自治区、直辖市也进行了积极落实。在具体的执行过程中，省级教育主管部门无疑是先行者，必须要严格履职，落实到位。可以依托一个目标、四个重点、十项措施推动大学生就业。其中一个目标即是必保中央提出初次就业率实现70%，并依据广东省工作现状，努力实现75%。而四个重点即为大学生、高校、社会环境和政府部门，建立联动机制，全面推动这项工程的进度。而为了加快实现大学生就业目标特推出的十大举措包括，强化对大学生就业方向引导，扩充就业选择渠道和机会，积极引入市场机制做好就业相关配套服务，搭建学校、学生与用人单位之间互通平台，开启针对“双困”毕业生在择业方面的支持，实施学校与企业之间的订单式人才输出模式，在升学引导上强化方向性指引，重视基础教育领域师资力量投入，侧重于就业困难专业的毕业生培训转岗，进一步科学设置高校专业。依托上述举措确实可以对于促进大学生创新创业发挥出重要作用。

3 高校辅导员积极改进工作方式方法，推动大学生创新创业教育

身为高校辅导员，同样可以在提升大学生创新创业教育工作质效中发挥明显作用，重点做好以下几项工作。

第一，自我学习和提高，明确定位，科学引导学生开展创新创业活动。我们要充分认识到，身为高校辅导员，必须要承担起培养复合型人才的职责，特别是在强化大学生创新创业教育中，更要找准工作方向，履行职责，加强与相关各方的沟通协调，争取获得最佳实效。

在实际工作中，辅导员需要密切联系协调专业教师，毕竟对于大学生而言离不开扎实的专业基础知识，特别是在创业过程中遇到的实际困难非常需要专业教师帮助解决。在此，辅导员需要搭建学生和专业教师之间的沟通平台，一方面向专业教师反映学生的实际问题和困难，另一方面将教师的意见建议传递给学生。当然，对于辅导员自身来讲，必然会对其工作能力和水平提出更高的要求，为了适应这些工作所需，辅导员要充分利用一切时间和机会，勤学善思，正确认识并掌握有关于创新创业教育中的知识和方法，从而更好地运用到实践中去。

第二，创造条件、搭建平台，全面提升大学生创新创业意识。对于大学生而言，相关创新创业教育应该是一个系统性工程，贯穿于整个大学生生活之中。所以，辅导员要善于根据学生所处的年级特点开展对应的创新创业教育。比如在学生入学后可以先融入到入学教育之中，引导学生的浓厚兴趣。而学生到了大二、大三阶段，则需要在其如何选择相关专业时进行有针对性的辅导，因地制宜，因人而异。在大四阶段，则主要针对学生专业并与创新创业教育结合在一起。

另外，辅导员在与毕业生之间已经建立起相当密切的联系，其中就有一部分学生属于创新创业成功者，可以将其树立为榜样，激发在校学生创新创业的激情。可以邀请部分上述成功学生举办讲座、论坛等，将自己的经验体会传授给大学生，增加这些大学生的见识，开阔他们的视野，从而为走上创新创业之路奠定坚实的基础。

第三，激发大学生参与创新创业实践活动的积极性、主动性。通过组建大学生创新创业团队，来积极开展好相关的实践活动。毕竟辅导员与学生接触时间多，对学生的志趣爱好相对比较了解，可以在日常的学习活动中将有创新精神和爱好的学生组成小的团队，成为校园内开展创新创业活动的有效载体。在日常管理中可以挑选党员或者学生干部等担任主要成员，涵盖高年级学生，共同开展相关活动。

在创新创业活动开展中，应积极鼓励大学生投身其中。当下，很多高校都会开展相关的活动，如创新大赛等，非常受学生的欢迎。辅导员要正面引导、积极鼓励大学生带着聪明才智和热情投入其中，还可以向教师推荐优秀的大学生参与到研究课题中，拓宽学生视野，历练个人才能，并为创新创业积累必要的学识和实践经验。

对于大学生从事的创新创业活动，辅导员要给予大力支持和有效配合。在日常工作中，辅导员应充分利用一切机会和媒体信息资源，了解掌握有关于学生创新创业的方针政策，并且在第一时间传递给大学生，让他们充分了解相关信息，减少盲目性、风险性。对在创新创业活动中斩获殊荣的学生，辅导员要给予适当的表扬鼓励，在学生之间进行宣传，并以他们的先进事迹鼓励更多的学生，从而发挥出引领示范作用，吸纳更多的学生成为创新创业的典范。

综上所述，当前全面加强大学生创新创业教育不仅是培养适应社会的复合型人才所需，也是提高全民素质、加快改革开放进程所需，更是有效解决大学生就业难所需。因此，身为高校辅导员，必须高度认识这项工程的重要意义，并从自身工作实际出发，找准方向，搭建平台，多措并举，勇于创新，为当前深化大学生创新创业教育发挥出重要作用。

[1] 教办[2010]3号文件.教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见[EB/OL].百度百科，http：//baike.baidu.com/view/3615511.htm.，2011-03-14.

[2] 袁素文，袁素红.辅导员在加强班级创新创业教育中的地位与作用[J].创新与创业教育，2011，(3).