“小密探”是大人怂恿的

2016-12-30 16:46九尾狐
好日子 2016年6期
关键词:打小报告助长慧慧

九尾狐

不知何时,孩子开始爱上了打小报告,“妈妈,弟弟弄坏了玩具”、“老师,乐乐上课偷吃零食”……在担心他被小伙伴疏远之余,妈妈很想知道,究竟是什么让孩子成为了告密者?谁在无形中充当了告密的帮凶?

“举报”的孩子会“邀功”

一天,女儿苦恼地对我说:妈妈,我应不应该举报强强上课时偷吃零食?上次他打我小报告,害我丢了一面小红旗。原来,女儿班里正在实行班长轮流制,所有的孩子都有机会当班长,条件是学会管理和监督,于是举报成为一种向老师邀功的行为。强强举报女儿上学拿课外书,因此获得一面小红旗,却害得女儿弄丢一面小红旗。这次,女儿准备举报强强,显然举报明显带有报复性。我不建议女儿实行这样的报复,当班长不仅需要履行责任,更要去帮助同学。犯错误的同学只要当面提醒就可以了,根本没有必要去报告老师,这样不仅让同学认识到自身的错误,也会树立起你的威信。

在学校里,有些老师为了便于管理,鼓励班千部去监督别人,用打小报告的行为来获知各个同学的表现,无形中助长了孩子的告密气焰,面对这样的情况,我宁可女儿不去当班长,也不要去告密。

错误鼓励,助长“告密”气焰

4岁的圆圆在外面受了欺负,奶奶心疼地问:这是谁弄的?报告老师了没有?圆圆有点迟疑地说:今天和明明一起玩积木,他抢我手里的积木,不小心被他抓伤了。奶奶又心疼又气愤,第二天就带着圆圆亲自找老师反映情况,事情得到了解决,老师当着全班孩子的面训了明明一顿。这件事情的解决让奶奶很得意,事后一直嘱咐圆圆如果被欺负了,首先要报告老师和家长。平时比较听话的圆圆受到了鼓励,此后无论大事小事都养成了告状的习惯,甚至爸爸躲在洗手间里偷偷地抽烟都要赶紧向妈妈举报,这让爸爸好不尴尬,家人开始担心圆圆长大后会不会成为令人讨厌的告密者。

其实,孩子之间无意的小伤害属于正常,她都没有当回事,家长何必那么紧张?年幼的孩子还不能树立起正确的是非观,错误的鼓励会让孩子认为告密才是解决事情的办法,不但扼杀了孩子自己解决问题的能力,还助长了他的告密气焰,也养成了大人的坏习惯。

小“愤青”是打击出来的

家长经常打击孩子,也会让孩子变得哗众取宠起来。

“你看看人家唱的多好啊,什么时候你也能唱这么好?”“为什么他能考100分,而你却不能?”孩子在这样的打击下,会突然反驳:“有很多次他也没考100分,而且前几天他还和别人打架呢!”看,在家长的打击下,孩子开始用别人的缺点来证实自己的优点。长此以往,会让孩子只看到别人的缺点,企图用别人的缺点来抬高自己,打小报告的习惯无意中就形成了。

慧慧性格活泼外向,很讨人喜欢,可是慧慧妈却经常不满意,时不时就会“激励”孩子要像某某学习。时间一长,慧慧不但没有听话,反而开始排斥妈妈的话,习惯给妈妈眼中优秀的孩子挑错,成了一个谁也看不上的“小愤青”!只要别人做错了事,就会听到慧慧来汇报。老师暗示慧慧妈妈多注意一下孩子的言行,开始担心慧慧的品行。不难看出,孩子的哗众取宠往往与家长的打击有关。

TIPS

对告密的孩子多些理解

不打断,学会倾听

当孩子来告密时,家长不要用敷衍的态度来对待,更不要打断、斥责孩子,学会耐心地倾听孩子会让他(她)得到被尊重的感觉,从而真实地向你吐露想法。

不跟着孩子的情绪走

当听完孩子的告密后,不要轻举妄动,这时最忌讳听风就是雨,跟着孩子的情绪走,这样事情没有得到解决,反而助长了他的告密气焰,错怪了别人。在弄清事实真相后,不要急着给孩子贴上对或错的标签,而是要帮助孩子分析,引导孩子独立思考,鼓励孩子自己去解决。

给予特别关注和表扬

如果孩子有打小报告的习惯,不妨多给孩子特别的关注。发现孩子没有打小报告就解决了某个问题时,家长可以表扬孩子。这种巩固性的表扬可以向你的孩子证明,不需要打小报告也能够得到特殊的注意。

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