高校足球教学的现状与创新路径探析

徐江敏

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 随着社会的不断发展，很多学生的身体素质越来越差，所以，对学生的终身体育教育势在必行。本文主要介绍了高校足球教学的现状，并进一步分析了高校足球教学的创新路径。

关键词 学生 体育 高校 足球 教学

一、高校足球教学的现状

当下高校学生普遍缺乏对足球的热爱，校园里的足球氛围也不是特别高涨。有相当一部分的人认为国家队踢得不好，与世界水平相比相差甚远。笔者通过专业数据中分析发现，高校学生普遍对足球也没有太大的热情。

足球作为一项具有较强技术要求的运动项目，在我国各省的高校中，教育程度层次不齐，标准设立得也是五花八门，存在着较大的差异，但是总的来说，足球运动要求门槛较高。很多学生认为足球考试具有较大的难度，且不容易拿到高分，这样的心理萦绕在学生身上，难免会影响其参与足球的热情。还有的学生认为，足球作为一项激烈对抗的运动，缺乏安全保障，还十分容易受伤。所以，很多学生都只愿意去选择一些运动量小，且没有过多对抗性的运动项目。

由于受我国传统教学观念的影响，体育教学至今没能在教学活动中引起学校以及体育教师的重视。首先，学校领导在学校的日常管理中，仍以提高学校的就业率为主，没有将体育教学纳入教学重点，从而不能准确的认识体育教学的意义，直接阻碍了体育教学的优化创新其次，在高校体育教学的过程中，体育教师不能准确的理解体育教学的含义，即把“以学生发展为中心”与“以学生为中心”相提并论。以至于在体育教学的过程中，忽略了学生的体育技能、锻炼兴趣以及行为规范的培养。

我国高校体育教学虽然近些年来，在教育内容上实现了一定的变化，但是和实际的需求相比，还存在着诸多问题。例如高校体育课程的设置，缺乏层次性，没有系统的课程设计，学生到了毕业期间，所学习到的体育项目还很单一，每个学期的课程选择有着太高的重复性。高校体育课程设置，同时还缺乏目的性和针对性。在校学生在校期间，会学习多种体育课程，但是学生真正用于某个体育项目的时间却很少，通常都是走马观花地学习，导致最后都难以完全掌握某个体育项目，不能充分地体现高校体育教育的意义。

二、高校足球教学的创新路径

（一）缓解教学中的矛盾

积极协调日常训练和文化课学习的关系，实现统筹兼顾与协调安排。建立有竞争力的奖惩制度，充分调动运动员的积极性、主动性。利用考试分数、课外辅导的方式去强化运动员训练的主动性、积极性。一些教师通常在进行教育时都没有鼓励到学生的差异性，在今后的教学当中，需要以学生的差异性与个人爱好为主，让教学与实际相贴合。要想提升教师的综合素质，还需要学校外部的条件改善以及教师的自我完善两方面的努力。学校应建立起规范的体育教学队伍，确保体育教师的数量与质量，以此来实现体育活动的良好展开。

（二）深化教练岗位培训工作

提升教练的训练水平与素质尤为重要，在信息时代，教练需要充分认识到这个时代的发展带给他们的困境。建立高校的训练员奖惩制度，调动训练员在工作中的主动性与积极性，建立完善、合格的教练队伍，通过高校的人才优势、科研优势，进一步提升院系之间的合作力度。

（三）加大对足球经费的投入

要使高校领导充分认识起来高校足球发展的重要性，并利用社会赞助与学校拨款两种方式支持足球运动的开展。加强团队协作、企业单位和发展，拓宽金融渠道，进一步缓解高校足球在资金上的压力。让校园足球逐渐走向社会，动员社会的力量去强化足球运动的发展，在学校内普及足球这项运动，让人人都愿意参与这项运动。

（四）完善高校足球比赛的医疗保障

完善医疗保障是最基础的设置，但是，由于人员编制以及资金的限制问题，高校聘请专职医护人员实现对足球队的服务事实上是很受限制的。但是在日常的训练与比赛中，学校可以聘请一些专业医院的医护人员兼职去完善足球的监护工作。

（五）普及足球运动

在高校中普及足球运动比赛，完善相关的竞赛制度，加强高校之间的联合，为更多人创造比赛的机会，进一步提升比赛的场次，提升足球运动的水平，让高校成为足球运动后备人才的基地。在体育课的教学中，教师应注重强化学生团队之间的联系。通过竞争的方式为每个团队挑选一个组织领导。要在小组之内建立起有效的监督机制，营造出团结的氛围，让学生间建立起相互合作的氛围，相互支持，努力工作。不仅如此，要让每位同学都可以得到自我发展的空间，破除个人主义，破除傲慢心理，让彼此之间都相互尊重，让同学与同学之间懂得相互欣赏，尊重差异。

高校要进一步重视起来校内足球的力量，开展校内足球，需要得到高校的认可，只有这样才能够让其更好地发展和壮大。不仅如此，通过这样的方式，有效地丰富了学生的课余生活。

体育教学方法的优化是随着教学的理论和实践不断发展中创新的，在教育的过程中，教师应积极顺应时代要求，和学生多做沟通，了解学生兴趣点和专业需求，选择学生喜欢的、善于接受的教育方式去完善教育。除此之外，高校的体育教育还应进一步完善对足球的硬件设施投入，给学生创造良好的体育运动环境。

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