高校财会专业EPR模拟实训教学分析

周莉

摘要：本文就ERP的资源信息系统，结合高校ERP实训模拟教学的实况，为培养实践型的人才，提出高等院校应该深化财会专业管理的ERP软件教学，在ERP软件教学的内容方面多层次扩展研究、深化，促进教学与社会需求接轨，帮助企业可以更加有效的运用管理信息系统支持经济管理决策。

关键词：ERP软件管理会计管理财会专业

当今社会，ERP以成为企业普遍使用的资源管理系统，企业高管的决策需要会计管理的数据报告提供力量支持，由于财会部门的推迟提交数据，将会影响企业高层的正确决策。虽然ERP管理系统已经被管理会计运用，但研究表明，我国民营企业财务管理部门并没有组织专门的内部管理小组，而且很多的会计从业人员，并不会操作ERP管理的技能全面的应对软件出现的问题。因此，本文认为ERP管理软件模块的教学中，高校应该积极改革体制，深化ERP管理软件在民营企业的应用，加强教学与科技发展接轨。

一、ERP软件实训课程的结构体系以及改革方法

ERP是根据其软件和沙盘等形式结合发展形式开展教学，有助于加深学生对ERP的认识，也可以通过软件和沙盘的结合来帮助学生，通过实践来掌握ERP软件实训，在我国的高校中，ERP模拟实训分为沙盘模拟和软件模拟。

（一）ERP软件模拟实训

目前，我国拥有自主开发ERP软件的品牌有很多，例如金蝶、神州数码、金思维等软件，为了方便表述管理会计在ERP模现状和强化的模块的意义，依据ERP软件在财务方面的运用，本人现用U872这软件为例，将实训分为基本财务和非财务模块。

1.基本财务实训。基本财务是教学中最常见的会计模块，解决的都是会计核算处理，为外部的决策提供支持。传统会计的发展从财务会计到管理会计，ERPt是在经历着这样个过程。目前的ERP仅仅包含的是财会会计，但是完整的财务模块应该包括管理会计。

2.非财务实训。非财务实训模块又可以称为会计管理支持，主要是供应链管理、物理管理、生产制造、人力资源管理、决策支持管理等组成。供应链模块是由采购、库存、销售、存货等小模块组成，人力资源管理是有人事、考勤、薪资、合同管理、宿舍管理、绩效管理等系列没有包括财务核算的子系统模块。

二、ERP沙盘实训模拟实验优点

ERP是将企业内部管理模块和外部供应链有效结合，强调企业的核心竞争力。ERP软件集企业的信息技术和先进管理思想为体，为企业提供了决策、控制、计划、经营与业绩管理，基于沙盘系统，再现企业的经营生产过程，其优点可以分为以下几点：

（一）提高学生的学习的积极性。ERP实训实验是提供了个竞争型的环境，学生的决策直接体现在企业的业绩上，从而提高学生的主动学习。学生对企业的分析和所作出的决策都是自己做主的，就能够使学生处于种真实企业的感觉。

（二）充分体会企业的经营过程。学生能体会到企业的生产经营全过程，能提高学生的工作岗位的述求，从而培养学生的职业素质。ERP实验实训是对企业段时间里的运行情况，是动态的过程描述。每个时间段的企业业绩取决于每个小组的努力和决策，没有固定的模式。在ERP的沙盘实验中各个角色需要学生之间相互协作，通过这种实验，学生能认识到企业的本质，以团队的方式协同工作，增加了工作者之间的合作与沟通，有利于培养学生的团队协作能力。

（三）提供个学生个真实的企业环境。ERP主要是以企业为主，以企业的业务流程为主线，将各个岗位的之间有机的结合起来，模仿了个真实的企业工作环境，涉及到企业的资金、供应、销售、生产、投资等会计实训模拟过程中所要掌握的全部业务。将ERP沙盘引入到模拟实训教学中能够缓解学生需要的真实的企业环境会出现的问题。

三、ERP实训教学探讨和建议

目前的沙盘教学已经趋于完善，但是对于财会专业的学生来说，ERP软件教学还是存在提升的空间。为了培养全面型的复合人才，下面对ERP软件教学的拓展做了思考。

（一）教学内容拓展。目前的教学局限于现有的模块，对项目管理的简单理论介绍都没有涉及成本、资金、预算等模块的讲解，在这些教材方面还应该有所改善。

财务管理缺少对企业集团、商业智能和专家财务模块的讲解。由于很多的大型企业需求范围广，因此把企业的财务管理也纳入教学内容体系也是很有必要的。

（二）师资力量的建设。教师的知识和技能都是教学内容扩展的主观因素，教师需要创新和发现新的问题，更新现有的知识，对新的技能进行挖掘，熟悉掌握知识和新技能，确保教学效果。高等院校的会计专业的教学师资力量薄弱，缺乏个完整的教学队伍，教师分配形式不合理，教师的经验也不足。学校也可以通过培养教师的经验和自我学习创新等方式达到知识的深化和经验的提升，从而奠定学校的人力基础资源。

（三）教学平台的建设。ERP的建设需要大量的人力、财力和物力，以华南理工大学广州大学为例，学校专门配置了数千米的教学楼用语ERP软件平台的教学。数百台的机器和大量的服务器，学校分为十多个教学班级，每个班有五十多个同学，有专门的实验员和软件管理员，投入软件系统购置数百万元。

四、结语

据统计，我国的民营企业内部基本没有对ERP软件进行全部的利用，局限于其中的会计模块得出外部数据。适应现代化企业信息管理的需求，培养全面型会计人才已成为当今高校专业会计实验教学的重要研究的内容。会计是门技术性很强的学科，为了适应改革开放后中国的国情，高校都开展了会计实验实训，加强学生实际操作的要求，充分发挥教学实验对会计人才培养的重要作用，这不仅仅是高校教育者，也是会计学界继续解决的问题。