从五“E”工作法谈新时期如何开展大学生思想政治工作

代莉

摘要：进一步加强和改进大学生思想教育工作要求高等学校学生工作干部及时掌握先进教育思想和现代教育方法。美国波士顿大学教授凯文瑞安Kevin Ryan提出过新世纪的思想教育应体现五个“E”，本文借鉴了五“E”理念的思想教育新方法，取其精华，将其与新时期中国高校学生思想政治工作特点相结合，结合实效加以阐述。

关键词：五“E”工作法大学生思想政治工作

前言

现代教育观念中，人们已普遍认识到个体思想认知的产生是主客体交互作用的结果，各级各类学校必须有效地实施素质教育，尤其是要更加重视学生思想教育工作。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议发表了重要讲话，明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的整体要求和主要任务，切实把大学生思想政治教育工作提高到个新的水平。

一、高等学校学生辅导员的历史使命

现代教育是一门跨学科的综合性学科，要求教师拥有广博专深的知识储备，具有健康的人格以及感召力，应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

高校学生辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。学生辅导员具有全新的教育观念和现代教育工作能力是学校教育改革的关键。

为了有效地开展思想政治教育工作，教师要及时掌握先进教育思想和现代教育方法。正像雅斯贝尔斯在其所著《什么是教育》

书中所说的那样：教师要唤醒人的潜在本质，逐渐自我认知知识，探索道德。这种加大思想教育力度，是当前教师职业能力培训中重要的思想基础。

二、五“E”工作法的基本概念

了解和学习

些新的思想政治教育方法与模式，是开展学生工作中不可或缺的内容。美国波士顿大学伦理道德和品德教育发展中心主任凯文瑞安Kevin Ryan提出过新世纪的思想教育应体现五个“E”：即“榜样”Example：“劝诫”Exhortation；“解释”ExpIanation；“环境”Env Jronment：“体验”Experience。

本文借鉴了五“E”理念的教育新方法的部分内容，并将其与新时期中国高校学生思想政治工作特点相结合，推动了实际工作的有效开展。

（一）ExampIe：注重榜样的力量，舞活党建龙头，充分发挥学生党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。

全国高校党建工作会议精神指出，高等学校培养的人才，既要具备较高的科学文化素质、健康的身体心理素质，更要具备良好的思想政治素质。

在实际工作中，积极探索学生党建工作的新思路、新拮施，全面推进“一个党支部建好个班，一名党员带好个宿舍，名入党积极分子帮助名同学”的学生党建“三个一”工程（以下简称“三个一”工程）各项工作，推动学生思想教育工作的有效开展。

（二）Exhortation：激励和劝勉学生以学习为中心，实施学习自我监控，加强优良学风、班风建设。

个好的学风应该是如饥似渴的求知之风；刻苦钻研的学习之风；追根究底的探索之风；切磋琢磨的讨论之风；博学慎思的思考之风；与时俱进的创新之风。

学风是保证提高教育质量的重要条件，是衡量办学思想、教育质量、师生素质和管理水平的重要标志。

工作中可以通过开展“争创先进班级争当先进个人”活动，开创性的由学生在学期初自主制定争创计划，在否定自我的前提下创造出新的自我，达到显著提高学风和学习成绩的效果。

（三）Ex pIanation：掌握沟通技巧和方法，树立工作中的情感意识，妥善做好重点学生思想教育工作。

“感人心者，莫先乎情”。从情感入手，通过心理活动规律，增强思想教育工作的有效性。

古人云：“亲其师，信其道”。要做好学生工作，高校辅导员必须热爱学生、尊重学生，并深入到学生中间去，这样才能形成相互间的情感沟通与共鸣，也才能得知真情，掌握第手的资料，从而为自己正确的开展学生工作提供依据。

工作中，简单地向学生头脑中填塞社会的规章制度并不能够达到预期的教育效果，情理交融，导之以行就有了使大学生接受的基础。

（四）Environment：拓展学生宿舍思想教育阵地，营造健康学习、生活环境，深入开展文明宿舍建设活动。

高校学生大约有五分之三的时间是在公寓中度过的，应尽快争取到学生公寓这块加强思想政治教育工作的宝贵阵地，充分发挥它的积极作用，防止它成为滋生不良思想的温床。宿舍文化应被当作学校的种经常性的品牌文化来建设，有助于学生产生利他主义的思想和行动。

（五）Experience：开展特色校园文化活动和社会实践活动，培养学生创新服务意识，全面提升综合素质。

从“教”方面来讲，教师是主体，学生是客体；从“学”的方面来讲，学生是主体，知识或技术是客体。这就要求在学校教会学生知识技能的同时，应有计划地安排校内外活动，达到知行的有效统。

工作中，一是要培养和增强大学生的主体意识，通过开展些以发展大学生主体性为目标的校园文化活动，使大学生自尊、自立、自信、自强；二是要强化“自我教育”，自我教育是教育的最佳方式和最终目的。要重视和培养大学生的自律能力，使大学生对自己的行为真正负责。

三、继往开来，任重道远

高校教师职业是高技术含量的特殊职业，教师劳动的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生做人。因此，在开展学生思想政治教育工作过程中，辅导员人格的积极塑造也是十分必要的。

“德足慕而威可立，行堪仰则人必从。”只有对学生晓之以理而解其惑，动之以情而暖其心，示之以范而导其行，约之以规而励其志，真正成为学生的良师益友，才会使学生思想政治工作收到更大的成效。