浅议新时代政工干部的能力要求

胡会英

摘要：政工干部对学校的思想政治教育工作尤为关键。学校政工干部的能力，决定了思想政治教育的成效以及学生的总体素质。提升政工干部能力成为新时代学校思想政治工作急需处理的一个方面。

关键词：政工干部；能力；要求

不论在过去、现在还是未来，人的作用一直处在首位，成为了重要的决定性因素。并且，政工干部的作用在学校的党建以及思想政治工作当中有着决定性的作用。我们党的领导人一直以来均注重干部团队的建立以及人才方面的培养。学校肩负着培养国家与社会所需人才的职责，这一职责需要通过学校的干部团队来完成，因此学校的干部团队在某种含以上则决定了学校的未来。而教育面临的新形势还对学校的管理者、干部团队的能力具有全新的要求。

一、学校政工干部中的问题

思想政治工作的对象是人，是改变人的思想境界的工作。政工干部在长时间实践当中不断努力，打造出珍贵的经验，获得良好的成绩。可是在当前状况中，政工团队建设依旧薄弱，政工干部素质无法符合新时代的思想政治工作所需。

1、认识不够。主要体现在两个层面，其一，过时论。被市场经济里的一些实用主义、功利主义乃至校园内的脱离政治倾向的影响，以为思想政治工作落伍，在思想及心理层面过于浮躁，工作方面过于粗心，情绪方面过于烦躁。其二，无用论。因为有些学校政工干部在职称、职务、待遇方面未获得良好的处理，以为政工干部是学校的边缘之处，将思想政治工作仅视作软任务。

2、业务不精。众多学校政工干部并非来自专业的思想政治教育专业，不具备系统的心理科学以及教育科学的知识，特别对思想政治教育业务知识量不足。主要体现在以下几点：其一，在党的路线方针以及国家政策方面领会不足；其二，在思想政治工作基础理论学习方面不够精良；其三，对基层、联系实际调查分析不够深入，无法提出有见解的意见，令思想政治工作在逐渐提高中下降

3、适应能力不足。随着学校的不断发展，专治政工人员的数量已经无法满足学生的规模，人员配备未完成教育部的规定，长时间处在超负荷状态，有的政工干部极为欠缺工作经验，不能提升工作的效果和质量。有些政工干部已经习惯处在陈旧的思维以及工作方法当中，在新时代的状况中欠缺深入的意识及措施。

二、新时代政工干部能力要求的提升途径

在新时代中，对于新挑战和新机遇，学校党务政工干部应当抓住机会、积极面对。

1、打造干部选拔和培养的外部条件。

第一，整顿干部团队的挑选机制。加强党政干部的培养、选拔及教育，成为了提升学校党务政工干部素养的主要方面。挑选极富朝气、年轻有为的干部进驻学校领导岗位，持续完善干部的结构。在学校党务政工干部管理当中，通过竞争机制，保障学校党务政工干部在学校教职工内为素质较高的人群，令党务政工干部的个体素养在竞争中获得提升。

第二，使用不同教育方式，有规划教育培养干部。对党务政工干部的培养，应当将思想政治建设摆在第一位，提高政治责任感与敏锐性，持续提升干部的科学判断趋势的能力。需本着学校理论学习制度，需要聘用校外知名专家为各种干部执行理论学习辅导、外交趋势报告以及依法治校的辅导讲座，有目的地进行专题分析等不同方式提高干部的培训力度，持续完善干部教育培训的制度，对提升干部培训品质中不断努力

第三，持续完善处级干部监督审核机制。对于选拔干部而言，本着做好干部的任前审核，加强倾听基层群众的意见。建立试用期满审核和任期届满的审核体制，审核加强工作业绩的审核，对被审核干部由主管领导、职能部门以及本校师生的三位一体的审核，且把审核结论当做干部未来聘用或解雇的根据。

2、开发干部本身素养提升潜在因素。

第一，积极学习。不具备科学正确的教育理念，也不具备紧随时代步伐的现代化教育思想，则无法做好新时期的学校管理工作。积极学习成为了共产党员提高党性、能力，做好工作的条件。党务政工干部需要具备终身教育学习的理念，将被动学习变成主动学习，持续提升本身总体综合素养。应当提高理论学习。透过学习，提升思想政治能力与领导能力，本着整治理念，学会使用马克思主义角度、理念与方式来观察问题、处理问题，依照辩证思维的能力，谨防构成上学及片面性。还应提高科学文化知识的学习。学校在党务政工干部中，只要积极提升科学文化知识素养，才可以将学校的管理工作做好，才可以符合新时代学校教育行业的发展要求。

第二，提高锻炼。学校党务政工干部需积极培养自己具备较高的心理素质，学会自我调控，通过科学的心态、奋进的精神进行工作。身为党务政工干部，遇到问题时需积极面对，学会自我解放，通过积极的心态对待工作与生活，极力打造美好的心境。需持续为自己创建目标，透过目标提高自信心。学会通过不同方向思考问题，建立辩证思维能力，建立轻松的心情面临压力，微笑的面对生活。

第三，积极实践。学校党务政工干部的工作处在学校管理工作的前沿，遇到众多问题，尤其对于各类改革措施的执行当中，不断出现新问题、新状况，需可以依照党的基本路线以及国家教育方针的制度，综合学校的实际状况，积极实践，勇于创新，处理各类问题与难题。在新时代里，学校出现的新状况十分繁琐，需要学校党务政工干部严格、认真的进行探寻，把自身在平常的工作状态中获取的认知，在大脑中进行提炼，对于自身工作中的问题，需勤加思索，总结经验和教训，以便在未来的工作中更好的进行指导实践[3]。

大量的知识成为打造政工干部内在素质的主要因素。政工干部需强化马列主义理论的学习，加强理论结合实际，提高学习现代科学知识，掌握新方法。政工干部需时常调节自己的心理构造、思想政治以及知识构造，提高自身的素质修养，为师生展现出政工干部的全新风貌。

参考文献

[1] 叶宁.新时代政工干部队伍建设的意义与策略[J].经营管理者.2010.（14）：299.

[2] 刘迪安.提高政工干部工作能力的探讨[J].湘潮（下半月）.2011.（03）：15-16.

[3] 鲁雪梅.新形势下提高政工干部素质的途径[J].甘肃农业.2014.（09）：19-20.