“纸”趣

万琦

一、课题提出的背景和意义

在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境问题却日趋严重。空气污染、气候变化、臭氧层耗竭、流水资源枯竭、物种灭绝等都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟。因此，环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题，如何在发展经济的同时保护人类赖以生存和发展的生态环境，已成为全球面临的紧迫问题。“环境保护，教育为本。”人的环境意识对于保护环境有着不可估量的影响，因此，可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识和提升环保行为已成为当前教育的重点。

二、课题实践与探索

（一）多元化手段促使幼儿环保意识行为的提高

1.调查法

孩子是环境的一份子，我们幼儿教师要善于引导孩子去观察生活中的事物，从而了解和关爱环境、珍惜资源的真正意义。于是我们从幼儿生活中熟悉和广泛接触的纸制品出发，设计了这张调查表。

家庭纸制品调查表

引言：家里有哪些物品是纸制品？请你和孩子一起找一找，并把找到的东西画下来！（记得涂上好看的颜色哦！）再请小朋友想一想这个物品有什么作用呢？完成以下表格！

通过本次调查活动，幼儿通过自己的寻找、观察、记录，能够主动获取一些关于纸制品的知识，通过与家长的交流，提高了幼儿获取信息、分析问题和口语表达等多方面的能力。

2.个案研究法

案例一：

为了迎接圣诞节的到来，在平安夜的时候就和孩子们一起进行了班级的装饰，有的孩子带来了圣诞树；有的带来了彩灯；有的带来挂饰；乐乐妈妈给我们送来了一棵特别的圣诞树，一棵用杂志做的圣诞树，问它的由来，乐乐妈妈说：“因为宝宝要一个和其他人不一样的礼物”。乐乐接着的说：“这是我妈妈自己做的。”孩子们投来了羡慕的眼光，对这棵圣诞树更好奇了。小彧说：“教教我好吗，我也想要。”丹丹说：“我也想要做一个”……看到孩子们这么喜欢这棵圣诞树，我们邀请乐乐的妈妈在圣诞节的时候来教室教我们大家，孩子们高兴地拍手赞同。

《纲要》上说，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动学习，对幼儿进行随机教育。

促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习的兴趣，引导孩子们乐意去学习。在乐乐妈妈用杂志做的圣诞树得到了其他家长的认同，特别是一些爸爸觉得很好，但大家也提出了一些建议，乐乐妈妈以点带面的方法很好，可以让孩子们对“环保”有一些初步的认识，让环保教育真正落实到活动中，让孩子们正真的了解环保，从身边的小事入手，培养初步的环保意思和行为。

案例二：

一早，丹丹妈妈的到来吸引了孩子们的注意，有的上前打招呼，有的上前帮忙拿东西（小家伙们肯定以为袋子里的是好吃的），当看见袋子里的都是报纸的时候，问题开始了：“阿姨，你带这么多的报纸来干什么？”“阿姨，你和我爷爷一样也喜欢看报纸”“阿姨，报纸是刚刚买的吗？”丹丹妈妈告诉大家：“只里面的报纸都是看过的，旧的，我想带来问问大家有什么办法处理吗？”有的说“可以卖掉换钱”，有的说“可以攒起来”，还有的说“扔到垃圾桶里去”。接下来，丹丹妈妈给大家播放了两段视频《报纸是怎样生产的》《污浊的河水》。孩子们听着丹丹妈妈绘声绘色的解说，眼睛一眨不眨。

这次的活动和前几次相比，孩子们感兴趣得多，不再是老师讲，孩子们说、做。特别是丹丹妈妈的到来，她用妈妈的口吻和孩子们说，和孩子们做，和孩子们玩，让孩子们更易接受了，是孩子们的环保意识有了一定的提高。

（二）在亲子体验游戏活动中，赋予幼儿无穷的快乐

1.报纸知多少

认识报纸，知道报纸的作用；知道废旧的报纸有重复利用的功能。

本次亲子活动，我们请来的是丹丹妈妈和小玉奶奶，丹丹妈妈带来的是报纸制作的纸飞机！小朋友对于纸飞机很感兴趣，但是让小班孩子独立完成纸飞机的制作有点困难，所以在这次活动中，孩子寻求家长的帮助， 或者奶奶帮忙，加强孩子解决问题的能力，同时增进亲子之间的感情。完成后，孩子十分开心地在操场上玩着纸飞机。

2.报纸变变变

孩子和家长们用旧报纸折、剪、贴出了纸棒、扇子、帽子和背心，能力强的家庭制作帽子、衣服；能力弱的制作扇子、小棒，每个幼儿都制作出了自己的作品，手拿纸棒、扇子，戴上帽子，穿上背心，孩子们开心极了。通过活动，发展了孩子卷、折、剪、贴等技能，既提高了动手能力，又增强了环保意识，同时他们也感受到了与同伴一起制作、游戏的愉悦情感。

三、收获与体会

“环保教育从孩子抓起”，幼儿对周围环境是有一定感受的，但是对生活中的环境污染缺乏关注、对自己生活着的地球的生态现状也不太了解。因此，有必要让幼儿从小接受环境教育，提高幼儿的环境保护意识，树立起与自然和谐相处的大生态观，使每个幼儿都能快乐地投身于力所能及的环境保护运动中去。

作为教师，我们的环保理念要加深、要清晰，观念要与时俱进，不断汲取新的知识，创造更多的机会让幼儿去实践、去体验。