智慧课堂在高中化学教学中的应用

张西林

摘要：随着时代的发展，在各个阶段的教学都具有多样性，传统的教学方式已经不能满足学生的学习需要，在新课改的前提下，智慧课堂逐渐融入了学生的学习生活中，智慧课堂真正做到了将课堂、课后和课前以信息化的方式演示给学生，从课本理论、实践技术和具体应用解释着知识的要点，本文就以高中的化学教学为例子，探讨智慧课堂的具体应用。

关键词：智慧课堂；高中；化学教学；应用

引言：

高中时期是接受知识的黄金时期，教师什么样的教学方式将决定学生什么样的学习思维，智慧课堂与传统课堂不同的是智慧课堂能够紧跟时代的脚步利用时代的产物在课堂上进行教学，从传统的黑板、課本教学转变为计算机等网络技术教学。高中时代的学生正处于思维活跃的时期，高中化学作为理科科目更需要学生散发思维才能学好。教师在高中化学教学中更应该利用智慧课堂的优势激发学生的思维活力，调动学生学习的积极性。

一、智慧课堂在高中化学教学中的优势

在时代发展的催动下，时代产物正在逐步改变我国教育界的教育模式，与传统的教学模式相比，智慧课堂的出现为教学增添了更多创意和可能性。智慧课堂正如其名是真正的智慧型的课堂学习环境，在高中化学课堂上运用智慧课堂的教学模式已经是必然的选择。化学这种需要极大，理性和实践性的科目若按照传统的教学模式，学生将学得很吃力，不能有效达到教学效果。在当前智慧课堂上多媒体以及网络课堂教学必然存在，在学生学习上改变学生的学习环境是非常重要的，高中化学课堂上可以充分运用现代的多媒体、电子智能、网络通讯上课[1]。例如，高中化学的实验教学是必不可少的，在教学镁在空气中燃烧这一课的时候就可以先运用课堂的多媒体教学把相关的实验视频播放给学生看，让学生能够清晰明白掌握实验的要领，免得学生在实验中犯下错误，造成不必要的意外。另外，智慧课堂的优势还体现在学生家长和老师可以随时掌握学生的学习情况，智慧课堂可以通过教学系统生成学生的学习成绩，只要家长老师登录上智慧课堂的教务系统就可以随时掌握自己孩子的学习情况了。智慧课堂给学生的学习、教师的教学和家长的监督都带来了极大的便利，因此，在高中化学的学习教学上能够以智慧课堂为主体，一定能够提高学习效率和教学质量。

二、智慧课堂在高中化学教学中的重要性

在现代，智慧课堂已经融入了大部分的学校，智慧课堂正在全面覆盖校园，教师的传统教学模式也正在转变为智能的教学模式。随着时代的发展和新课程改革的推进，传统课堂正在不断迈向智慧课堂。在高中化学课堂教学上已经存在许多复杂的、多变的问题是传统课堂解决不了的，面对教师的教学质量不断下滑，智慧课堂就显得非常重要了。在高中的化学课堂上以实验为主的课程颇多，传统的课堂讲解不能达到有效的效果，而智慧课堂不同，智慧课堂上可以运用计算机平台很好地解决一些关于课本或实验的问题，更加便利学生的学习和教师的讲解。智慧课堂这种课堂模式改变了以往的教学模式，给予了课堂无限的创意和学生的思考，更加激发了学生学习的积极性，让学生带着研究性思维去学习。在智慧性的教学下可以说给了学生一个颠覆性的学习状态[2]。例如，以前的化学课堂是教师不断要求学生死记硬背，久而久之这种机械式地学习并不能达到有效的教学效果。若教师可以在智慧课堂的前提下运用微课程的教学方式一定可以给学生带来新鲜感，比如布置假期作业的时候可以通过微课程平台出题目，在学生有什么疑惑的时候也可以在平台上咨询教师，解答疑惑的同时增强教师与学生的互动。所以说智慧课堂在高中化学教学上具有非常大的作用，能巧妙地运用智慧课堂上的产物，一定能达到有效的教学效果。

三、智慧课堂在高中化学教学中的应用

智慧课堂在高中化学教学中的应用主要是将时代的高新产物用于学习上，能够确保学生的学习效果和教师的教学质量，活跃课堂的教学气氛。让每一位学生都能够参与到课堂的学习中，实现师生互动。想要在高中的化学课堂上实现智慧型教学，以下三点为关键。第一，教师利用信息化备课是必不可少的，在传统的教师备课中，教师一般都是自己在书本上记录教学内容，而教师所作的备课内容往往是简单通俗的，最后并不能给学生带来知识面更深的探究，相反的是教师能在备课的时候利用新媒体备课，那么效果就更好了，比如，教师上课前把知识点都记录在PPT上面，那么整个课堂就会显得更加清晰明朗，教师在备课的时候能够为学生准备更多更好的知识，在新媒体下还可以随时修改问题，把一些复杂的知识点以图像形式展现出来，这对学生学习和教师教学都有极大的帮助。第二，在高中化学课堂上利用新媒体播放相关化学知识非常重要，想要了解化学就必须要让学生走进化学，在课堂上让学生走进化学最简单的方法就是让学生观看关于化学的视频，一方面能够让学生牢固知识点，另一方面能够极大地提起学生学习化学的兴趣和营造良好的课堂气氛。智慧课堂就是以实际的教学功能为学生和教师带来便利，还可以通过网络的管理对化学数据进行分析，为教师节省教学时间，为学生提高学习效率。最后，智慧课堂教学可以做到把课后作业以智能化的方式传送给学生，还可以一目了然地知道学生完成作业的整体情况。智慧课堂可以通过互联网了解学生错得最多的一道题，总结出大数据给予思考，从而提高学生学习效率和教师的教学质量。

四、结束语

综合本文，智慧课堂在高中化学教学中的优势已经非常明显，其作为一种新型的教学形态依然还在深入探索我国的教育事业，智慧课堂为传统课堂带来了高信息化的时代，以更有个性化的教学构建一个智慧性的校园，从而达到高质量的教学水平。

参考文献：

[1]郑亚龙.智慧课堂在高中化学教学中的应用[J].中学化学教学参考，2017（6）：46-46.

[2]张盛.实现智慧教学打造高效课堂——浅谈信息技术在化学教学中的应用[J].新课程研究（下旬刊），2012（7）：141-142.