不忘初心，浅析教师立德树人策略

冼丽琼

摘要：教育事业的发展关系到国家社会的发展和民族的振兴，当今社会上更加需要具备综合素质的人才，不仅要有扎实的知识，更要有良好的道德品质，这为教育改革的开展规划了方向。广大教育工作者应该做到不忘初心，全面正确的把握“立德树人”的科学内涵，加强自身的师德建设，做人民满意的教师，推动我国教育事业的繁荣发展。我从一名小学英语角度出发，针对教师立德树人策略进行了反思，以供参考交流。

关键词：小学英语教师；不忘初心；立德树人；策略

引言

党的十八大报告要求，把立德树人作为教育的根本任务，努力办好人民满意的教育，习总书记也希望广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人。立德树人就是教育事业的本质，每一名教育工作者都要将其作为自己的工作宗旨和行为准则，不忘初心，不断提升和完善自己，全面促进教学质量的提高。

一、全面正确的把握“立德树人”的科学内涵

所谓“立德树人”，具体来说就是“育人为本，德育为先”，要特别突出德育教育在人才培养中的重要价值。新形势下，“立德树人”又被赋予了更加丰富的新的时代内涵，主要包括以下几个方面：

1.“立德树人”要根植于我国优秀传统文化

“立德”是我国古代贤人提出的"三立"之一。“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。" （出自《左传》）也就是说，要实现人生的最高价值，首先要有高尚的德行，然后才能在人生事业上有所建树，影响后人[1]。“树人”即教育人，培养人。正所谓“十年树木，百年树人。”

2.“立德树人”要成为社会普遍共识

在我国古代历史中，“立德、立言、立功”只是对古代君子、贤君的品质要求，是社会鲜有的个体不断追求自我完善、自我发展的最高境界。经过历史的沧桑巨变，“立德树人”的精神实质被不断的丰富和发展，突破了阶级对立，成为全社会的普遍认同，已经成为每个教育工作者应该遵循的行业准则，是应该具备基本素质，从而促进学生培养成为品德高尚的未来有用之才。

3.“立德树人”要结合社会主义核心价值观

在当今时代下，党的十八大提出的社会主义核心价值观，已经成为全体人民应该遵守的行为准则，从国家、社会、个人三个层面上提出了新的价值取向和准则。“立德树人”就是教育工作者敬业奉献的集中体现，与当前的社会主义核心价值观联系紧密。教师要认识自身肩负着德育教育的重要责任，要在教学中注重渗透德育，培养学生的学科核心素养，全面提高教学的有效性[2]。

二、教师要不断加强自身的师德修养

教师承担着教育事业发展的重要责任，并且教师自身的言行会对学生有着很大程度上影响，尤其是对于小学生来说，他们具有很强的向师性的特征，喜欢效仿老师的言行，所以建设一支高素质的教师队伍是当务之急。“师德”是教师素质的首要关键内容，当前部分教师的师德状况并不好，甚至是新闻经常曝出有损教师职业形象的事件，不仅没有达到知识教育的目标，还对学生的身心健康造成很大的伤害。还有的教师急功近利，为了经济利益和职业晋级的提升运用不法的手段，这样的教师也难培养出品德良好的学生。作为一名小学英语教师，我对此有着清醒的认识，非常注重加强自身的师德建设，平时积极的阅读和学习，不断提高自身的专业教学能力，关注思想品德的塑造，与学生们更多的进行平等的互动沟通交流，努力建立亦师亦友的新型师生关系，努力获得学生们的爱戴，平时也从点滴中严格要求自己，力争为学生们做一个好的榜样。

另外，廉洁从教也是一个教师必须要坚持的职业底线，“为人师者，应以廉为先，修身为本。”当前社会上人们越来越认识到知识的重要性，也非常关注学校教育的开展，对教师的期望很高，社会也赋予了教师很多的权力，当教师掌握丰富的资源以后，必须要做到不忘初心，正确行使自己的权力，合理分配资源，教育要面向所有学生，公平对待学生，对于后进生也要不抛弃、不放弃，付出更多的耐心和关心，努力为社会培养出更多优秀的人才[3]。

三、力争做人民满意的教师

“立德树人”是教育事业的本质要求，小学英语教师要革新教学理念，不断创新教学方式方法，注重在教学中渗透德育教育，不忘初心，促进学生综合素质的全面发展，提高教学质量，力争做人民满意的教师。如果可以把学校比作企业，教师就是生产者，学生就是生产对象，企业生产的产品想要受到消费者的欢迎，就要求产业工人按照原材料的特性，最大化的生产出优质商品。所以，教师就必须尊重学生的特性，尊重学生成才发展规律[4]。在实际教学过程中，小学英语教师要注重分析学生们的兴趣爱好，灵活运用多样化的教学方法，让学生在学习英语基础知识的同时，也能够实现品德的塑造，例如在教学“We love animals”内容的时候，可以通过观看图片和视频，让学生们掌握一些动物类的英语词汇，如dog， cat， panda， monkey等，可以融合角色扮演活动，让学生们模仿动物的形体特征，激发学生们热爱小动物、保护动物的情感，这样就在知识传授的同时，也进行了道德情感上的教育引导，这对他们以后的学习和人生成长都是极为重要的。

结语

总之，广大教育工作者要具备爱岗敬业的职业道德，不忘初心，坚持“立德树人”的教育原则，一心为学生的未来成长不断努力，促進学生实现自我价值。

参考文献：

[1]马万成.牢记嘱托，不忘初心，立德树人[J].人民教育，2017（05）：52.

[2]陈勤 . 不忘初心，立德树人[J].考试周刊，2016（10）：45-46.

[3]向玉玲 . 在阅读能力培养中实现“立德树人”——英语阅读教学策略之一[J].校园英语，2017（04）：70.

[4]胡云菲 . 小学英语教学中的德育渗透[J].上海教育，2014（07）：122.