外语网络用语在大学生中的发展分析

许梦潆++刘晓雨++王媛

摘要：科技进步使得网络进入千家万户，随之而来的便是二十一世纪互联网时代。互联网带动的网络用语的发展，早已不仅仅是中文词汇、短语的运用了，更有着近30%的外语词汇、短语，同时这个数字也在近年呈不断增加趋势。本文将关注点落在外来语网络用语发展对当代大学生价值观的影响上，进一步研究外来语在该领域所带来的变化、原因及影响。

关键词：外语；网络用语；大学生；价值观

一、引言

科技进步使得网络进入千家万户，随之而来的便是二十一世纪的互联网时代。在前期调查工作中我们发现，互联网带动的网络用语的发展，早已不仅仅是中文词汇、短语的运用了，更有着近30%的外语词汇、短语，同时这个数字也在近年呈不断增加趋势。外语进入教育体系中，得到极大的发展空间和发展潜力，也为其网络语的兴起奠定基础。外来网络语的发展中，我们不可忽视的一点是它对大学生的人生观、世界观、尤其是价值观，带来前所未有的巨大影响。作为流行网络用语，它与中文流行网络用语有着共同的特点。但有由于其发展起源的时间、空间特殊性，在中国的发展局势还是相当复杂的。本篇报告我们将关注点落在外来语网络用语发展对当代大学生价值观的影响上，进一步研究外来语在该领域所带来的变化、原因及影响。

二、外语网络用语在大学生中的发展分析

（一）大学生中外语网络用语发展现状

作为网络流行用语，外来网络流行用语有着相同的特点：范围广、速度快、受众多。流行用语看似是中国网友基于互联网发展，而兴起的语言文字游戏。但将他放到大学生日常生活中时可以发现，它是研究大学生群体精神文化生活、社会行为和流行文化的风向标。但外语网络用语因语言载体与中文网络用语载体有相当大的不同。前期调研结果显示，在日常生活中接触外语的有效时间越多，使用外语网络用语的可能性便会上升。

按外语网络流行用语的语言载体进行分类的：中文73%，来源语言即外语13%，颜文字等符号11%，其他3%。日常学习生活中外语网络流行用语的使用频率：每年使用频率低于3次的2%，每年使用频率5-10次的6%，每月使用频率1-3次的11%，每周使用频率在1-3次的46%，每周使用频率在4-7次的23%，每周使用频率7-12次12%。

以普及率较高的“卡哇伊”一词为例，分析外语网络用语的在当代大学校园中的流行情况。“卡哇伊”在中文中相对应的词汇是“可爱”，该词语来源于日文“可愛い ”。网友将日文读音以汉字的形式表达出来，变形成了新的词汇。这种行为的初衷是在互联网环境下使用，体现个人主体的性格特点。但不知不觉中，原本属于网络的词汇也用到了日常生活中。随着该词在大学生中不断普及、广泛认同，它便在日常用语的肥沃土壤中破土而出、发了芽，成为当代大学生的网络流行语。

（二）大学生中外来网络用语发展原因

不难发现，在身边还有很多诸如“卡哇伊”此类的例子。究其原因，不能简单的归因为语言发展的必然趋势或语言发展的特点。1949年新中国成立，国家明确提出教育的重要性。1978年改革开放后，又对外语人才提出不同以往的要求和任务。中国融入世界村的趋势，带动了外语学习的热潮。

我们在本校范围内进行的调查结果显示，日常使用较为频繁且受到关注度较高的三门外语为：英、日、韩。英文网络用语占第一位是不难理解的。英语是继语文、数学后的重要基础学科，十多年的学习历程中，和英文打交道是中国大学生的共同特点。正是因此，使得英语网络流行语的使用和普及变得高效可行。

调研中，按获取外语网络用语的传播媒介进行分类，结果显示：微博主页、微信公众号的39%，电影、电视剧的25%，流行歌曲13%，报纸、杂志等平面媒体的9%，外语书籍4%，其他10%。不难看出，互联网主导下的以微博、微信、电影、电视剧、歌曲等为媒介，获取外语网络流行语的大学生占77%的绝大多数比例。

从互联网世界统计网站（Internet World Stats）公布的数据发现，2014 年全世界网民总数达30.79亿，其中中国内地（不含港、澳、台）网民数高达 6.42 亿，占中国人口总数的47.4%。截止至2016年4月，该数字上升到49.5%。信息时代产物互联网，当之无愧的成为外语网络流行用语发展的主要推动力之一。

网络媒介下占有1/4比重的电影、电视剧传播引起了我们的思考，于是进一步进行高校调研。整合调查结果后可以看出，近五年来固定样本在观看电影总数上的变化呈上升趋势。总数为1-10部的由42.5%减少为22%，总数为11-20部的人数由52.5%增加为60%，总数为21-30及30部以上的由5%增加到9%。

西方电影、电视剧等娱乐产品的进入为外语网络流行用语的传播，建立了良好的物质基础。调查结果还显示，相对于书籍等平面传媒而言，立体的娱乐产品更能吸引大学生的注意力，从兴趣入手推动网络语用发展。

（三）大学生中外来网络用语发展带来的影响

在当代大学生中，外来网络用语为大家开辟了网络世界的新天地。除了“干巴爹”（がんばれ）“音吹丝婷”（interesting）等生动有趣、积极向上的流行语，还存在着不雅甚至不文明的表达，如“狗带”（go die）或者wtf等，就会影响大学生的价值判断。在本篇的最后，我们想要着重强调大学生使用网络语言时的失范和规范问题。

法国社会学家涂尔干提出“示范”即“缺少规范”这一概念，美国社会学家默顿把“失范”定义为“规范的缺席”。本篇报告中的失范并不单单指某个大学生个体，而是普遍存在的校园现象。外语网络用语因其脱离传统语言体系，在使用和传播过程中更需加以去粗取精，需要同学们具有雾里看花的慧眼。

积极向上的外语网络用语，不仅会保留下来，同时有助于丰富现代汉语。但不良的网络语言的泛滥，需要我们的警醒和反思，更需要我们在其对大学生群体的价值观等方面产生负面影响前就淘汰掉。外语网络用语的失态大多可以归为以下三大原因：网络交际的自由性、便捷性、虚拟性为将错就错的行为打了保护伞；大学生群体的年轻叛逆、标新立异的个性易滋生不文明、不健康的网络用语；外语理解起来较中文而言需要跟多的教育深度，很多外语词语的误用成为网络用语“失态”的隐身衣。

三、结束语

从此看来，建设文明网络环境、帮助学生树立正确的价值观，对网络用语的去伪存真工作带来新的挑战。引导和规范当代大学生使用外语网络流行用语，要以包容的心态、正确的理念、科学的外语知识辩证的看待这一特殊的网络产物。具有生命力的外语网络用语需具备两大特点：内容健康、积极向上，在社会主义核心价值观的要求下，有助于提升大学生的思想道德水平；外语网络语言还需清楚明白的反映使用者的想法和目的，过于生僻和晦涩的词语是无法长期发展并留存下来的。

参考文献：

[1]敖永春，网络语言传播的失范与规范，思想政治教育研究，2013

[2]刘艳，网络语言研究综述，晋中学院学报，2015.10

[3]朱晓施，网络语言中的英语因素与大学英语教学，辽宁工业大学学报，2014.6

基金项目：本文系江苏省大学生创新创业项目“网络流行用语对大学生价值观的影响（201511122013）”部分成果。