新课改下初中英语写作教学的教法创新思考

任秀波

吉林省公主岭市怀德镇第一中学校

新课改下初中英语写作教学的教法创新思考

任秀波

吉林省公主岭市怀德镇第一中学校

英语教学一直是初中教育的重要组成部分，在当今这个竞争日益激烈的年代里，提升英语的教学质量就显得尤为关键。而写作无疑也是课程教学中的重要内容。伴随着新课程改革的提出，英语教学更是面临一个全新的契机和改变的潮流，推进教学质量的提升和教学效果的改善是当下英语教学工作者的重要任务。而本文也将从新课改的背景、初中英语写作教学的教法创新及其重要意义来进行具体阐述。

新课程改革；初中英语；写作教学；教学创新

随着教育体系的不断完善，教育方法的不断创新，新课改融入到了中国教育的变革之路，而初中英语在这一大背景下应该如何提升自己的教学理念，实现自身教学质量的提升，这是值得广大教育工作者们思考的重要课题。写作，是英语教学中的重要部分，然而也因为不同文化的差异，学生理解能力的不同而形成教学效果很大的差异。那么接下来，本文将从新课改的背景、初中英语写作教学的教法创新及其重要意义等三个方面展开具体阐释。

一、新课改的背景

随着教育事业的发展，新课程改革力求推进素质教育，改变原有课程内容的繁杂现状，不再过于强调书本知识的学习状况，而是创新教学理念，实现推进学生全面发展的目标。新课改的最终目的在于以人为本的核心理念的实现，要去关注学生自身的学习兴趣和长处，而不只是片面地看待学习成绩与学生素质的关系。它是为了培养出学生终身学习的能力，而不是填鸭式的灌输和僵化的学习思路。让每一个学生都能形成积极主动的学习态度，而不是以往教师在后面紧追不放的强迫状态。新课改的原则体现在灵活多样、尊重差异、注重参与、强调过程评价，并以此来最终促进学生自由全面的发展。

因而在新课改的背景之下，初中英语写作的教学理念也应当实现更大的进步和飞跃。新课改也从根本上让初中英语写作教学活动有了新的定位，这与以往的教学相比是一次全新的尝试和挑战。

二、初中英语写作的教学创新

（一）提升学生的“输出”理念

在新课程理念下，教师应该去强调学生的主观能动性，去实现学生的多种可能性和学习积极性。现代教育之父卢梭曾经说过，教育的目的是培养自然天性充分得到发展的过程，可见新课改便是体现了这一思想，注重人文关怀和全面发展。而对于写作来说，在充分激发学生兴趣的基础上，教师应当着重引导学生在写作过程中，学会将所学运用到写作之中。

与记忆单词、背诵课文等形式不同，写作强调的是一种输出的过程，不再是吸收知识的过程，而是将所学的知识主动运用起来的思维训练。很多学生都存在一种阅读、听力成绩不错，但是写作短板的情况。这其实就是一种输出能力欠缺的表现。而这也需要教师把新的目标、任务引入课堂教学当中，要根据初中学生的认知特点和学习需要来进行写作教学方案的制定，实现师生之间的有效沟通和交流，最终培养学生英语语言的综合运用能力。

（二）推进教学模式的创新

正如前文所述，新课改要求从以知识为本的教育理念转向以学生发展为本的教育理念。因而目前广大的教育工作者就需要重新构建初中英语写作课程的教学目标。英语的学习是一个综合的过程，写作的提升不仅仅在于这一单项内容，也需要通过阅读能力、听写能力、口语能力的提升来促进写作。举例来说，学生在阅读文章的过程中，如果有好词好句来进行摘录，自己在写作的过程中尽可能地进行模仿与学习，通过大量的文字阅读，学生自然可以将这些都积淀到自身的写作当中。在进行口语训练过程中，尽力表达自己的过程也是一种组织语言的过程，良好的口语表达也可以促进写作组织语言能力的提升。因此，教学模式的创新也体现在教学理念上的综合把握。

（三）不断反思与重建

在新课改的背景之下，初中英语教师也正在面对一个新的课程环境、新的课程模式，如果教师想要在教学中获得实质性的突破与创新，就需要教师去反思以往的教学内容，通过发现过去的不足来重新建立教学内容的体系，最终实现英语写作教学的提升。

在这一过程中，加强与学生的交流与合作是十分重要的。学生作为教学中的重要主体，他们往往会对教师的写作教学有一个非常直观和深刻的认识，教师在哪一方面做的适合学生写作情况，哪一方面会让学生难以接受和理解，他们都会有自己的想法和感受。因此，教师应当努力去洞悉学生的想法，让写作讲授的过程充满师生之间的良性互动和充分沟通，以此实现写作教学的不断反思，不断完善。

三、初中英语写作教学创新的重要意义

首先，写作教学创新能够很好地激发大多数学生的写作兴趣，增强英语学习的积极性。全新的教学理念不仅能以新的方式来展现写作教学的内容和模式，还能更加多方地调动起来学生的学习热情。举例来说，在通常情况下，讲授英语知识都是教师滔滔不绝，学生被动去听的过程。在新课改背景下，教师会根据学生的写作具体情况进行教学，实施富有创意和实效的教学理论和策略，让写作不再是枯燥和困难的过程。

其次，写作教学创新能够很大程度上改变原有的英语教学模式，对于英语教学体系是一次新的突破。英语的教育是一项对于初中院校十分重要的事业，因而在教学的前进步伐之中，如何让写作教学创新推陈出新、历久弥新、不断更新是十分关键的。

最后，写作教学创新能够让学生的写作水平有所提升，最终实现教育改革的目的。写作水平的提升虽然是一个长期的过程，但是也会在不断地创新与探索中实现长足进步。不管进行怎样的教学改革，提升怎样的教学理念，教育的最终环节是为了让广大的学生都能获得更好更全面的发展。

[1]曾安.新课改下初中英语课堂教学方法的优化[J].吉林教育，2010（25）

[2]薛艳.新课改背景下初中英语课堂教学创新思考[J].校园英语，2015（08）