试论中学组建乐队排练的策略研究

□李 斌 西宁市艺术实验中学

一、中学乐队的组建

1.乐队人员以及所需乐器

一支完整的乐队应该包括主唱、键盘手、吉他手、鼓手、贝斯手，所以基本乐器主要有吉他、贝斯、架子鼓以及键盘乐器等，另外还要根据乐曲具体需要来增加其他乐器。

人员是乐队的核心，而对象又都是中学生，为了公平起见，可以让学生通过报名的方式来对其进行选拔，再挑选其中学习任务不太重并且具备一定音乐天赋的学生对其进行综合的培训，让其能够成为一名合格的乐队成员。

2.乐队成员培训

在对学生进行乐队基础知识的培训时，要注重对学生音乐学习兴趣的培养激发，主张用激励的方式让学生们来理解乐队。要帮助学生认识各种乐器的结构与用法，让学生了解乐器发声的原理。可以通过讲述事例的方式，比如“伯牙学琴”的故事，让学生们明白学习乐器也是需要一定毅力的。这样，在轻松的环境下，让学生们能够激发对音乐的向往，为之后乐队的组建夯实基础。

3.乐队组建规范

（1）人员的管理。中学生缺乏一定的自我约束能力，同时在专业问题上也缺乏认识，学校需要为乐队配备一名专业的、有责任心的乐队教师来帮助学生们发展乐队。教师要为乐队制定有关制度，包括训练、演出制度等，对其进行监督考评。

（2）乐器的管理。乐器是一个乐队的基础，并且乐队当中的很多乐器都相当昂贵，所以在乐器的日常护理以及使用过程中都需要注意。在训练时学生要注意检查乐器是否有所松动，是否出现问题，在训练结束后还要用布擦干净之后平稳放好。重点要强调，禁止学生手持乐器互相玩笑打闹。

二、乐队的发展策略

1.人才发展

乐队成员是乐队的核心，要想乐队进步，首先就是要注重发展乐队成员的专业水平。对乐队成员需要不断进行专业知识培训，促使他们自身专业知识水平的提高。另外，教师需要注重将学生学习到的理论知识实践化，这样才能让乐队成员得到真正意义上的进步与发展。

2.保障资金供应

乐队的乐器一般都是由学校供给购买，然而在训练过程中，由于对乐器的了解不够充分容易造成乐器损坏，所以需要经常更换乐器零部件或者整乐器。所以，学校必须保障乐队的基础资金供应，确保乐队没有后顾之忧，这样乐队才能有效地发展。

3.舞台展示

乐队的训练学习都是为了能够在舞台上展示出来，所以一旦遇到会演有关的活动需要积极参加，将乐队的训练成果展示给大家。这样不仅仅能够展示乐队成员的风采，也能提高他们的自信与兴趣。另外，学生在舞台展示的时候是最能发现自身问题的时候，需要借助舞台不断地展示来发现缺点，增加舞台经验，以此来改进自身。

三、乐队训练策略

1.乐队的训练要从基础抓起，循序渐进

首先，由于不同乐队以及不同成员各自的理论水平不同，必须在具备唱名、音名、节拍这些最基础的知识的前提下，先进行识谱理论再教学乐器。再有，要细致地分点进行乐器教学，主要需要讲解的知识有乐器构造、音位、音节、音色、力度以及乐器的保养。在指法、口型、姿势等方面需要一步一个脚印巩固做实，在演奏方面需要循序渐进，不可急于求成。

乐曲的训练可以在之前各种知识储备下，通过由慢到快、由浅到深的方法训练。主要得学会什么是节奏，如何区分节奏的快慢，节奏中有哪些声部，应该从哪些声部中找到进入和停止的点，以及如何控制节奏达到你最想要的状态。这些要求都需要学生们能够在自己演奏的基础上同时去聆听其他声部的节奏律动，并且通过听声部来调节自己的不足，做到更好地融合。

2.乐队训练需要艺术性、严谨性

一个乐队的训练，必须有相关的训练作风、训练法则，不允许有缺席、出勤率低、作风不严谨、态度不端正等现象。特别是指挥乐队的领导要起到带头作用，严禁出现一些干扰排练的行为，在排练中要有一种紧张的氛围，不可以马虎对待乐队成员和乐队本身。除了严谨之外，对于学生也得表示友好。这样才能够使学生信得过，才能够将几十个人的乐队进行有效的排练，从而事半功倍。

在训练的过程中，教师可以从一些简单的有趣的乐曲知识中调动学生们的兴趣，提高积极性。作为一名音乐教师，只有不停地增加自己的专业理论知识，提高自己的知识储备，并且具有对待事务严谨、认真、有责任心的态度，才能使自己的乐队不断地成长，取得更大的进步。