音乐审美教育与思想政治教育的联合研究

王宇龙

（中国刑事警察学院，辽宁 沈阳 110854）

音乐审美教育与思想政治教育的联合研究

王宇龙

（中国刑事警察学院，辽宁 沈阳 110854）

在新世纪到来以后，随着社会发展需求的不断增加，我国更加需要具有较高素质的综合性人才。在发掘人才和培养人才中，思想政治教育在提高大学生综合素质方面起到了十分重要的作用。但是，目前我国高校的思想政治教育还不够完善，思想政治教育工作也没有很好地得到落实，这就需要及时采取措施解决高校教育中存在的问题，这是我国促进人才发展方面必须完成的任务。音乐教育能够提高人的审美，促进人的全面发展，将音乐审美教育与思想政治教育相结合，可以使教育具有更强的实践性。本文从思想政治教育与音乐审美教育的相同之处和不同之处入手，分析音乐审美教育对思想政治教育的促进作用，并探究促进音乐审美教育与思想政治教育结合的具体策略。

音乐审美教育；思想政治教育；联合

思想政治教育可以提高人们的思想道德素质，音乐审美教育能够在一定程度上提升人们的审美，二者之间的联合更加有助于促进人的全面发展，是高校学科中应该尝试的方法。思想政治教育往往会根据政治目标和教育目标建立教学内容和教学方法，旨在影响人们的意识形态，帮助受教育者建立起积极的思维方式，用积极的态度面对生活。音乐审美教育的目的是为了让人们在生活中拥有更多的情趣，因此，二者之间有着相互影响的作用，在提高受教育者的思想道德和个人发展上具有重要影响。

一、音乐审美教育与思想政治教育的异同

音乐审美教育与思想政治教育都是高校教学内容的重要组成部分。尽管音乐审美教育与思想政治教育在教学目标的设计和教学内容的安排上存在一定的差别，但是两者都对提高受教育者素质，促进其全面发展起到积极作用。因此，音乐审美教育与思想政治教育不仅具有差异，也具有很多相同点。

（一）音乐审美教育与思想政治教育的差异

在高校的教育课程安排上，音乐审美教育与思想政治教育具有不同的教学目标和任务。音乐审美教育主要是美育，是为了提高受教育者的心理接受能力等具体特征，通过学习审美知识培养审美兴趣，通过对艺术的感受提高审美能力，因此，音乐审美教育的教育中心是围绕审美进行的。思想政治教育是从观念﹑道德﹑规范等方面提高受教育者对行为的认知，在坚持思想道德的基础上提高学生的品德，通过实践活动培养学生的实践能力。与音乐审美教育不同的是，思想政治教育具有明显的阶级性，注重理论知识的教导，让受教育者认识到以爱国主义为核心的思想政治内容，教学过程中以政治教学为主，包括思想教育﹑政治教育﹑心理教育和道德教育等内容。

（二）音乐审美教育与思想政治教育的相同点

音乐审美教育包括两个方面，第一是打下良好的音乐基础，通过音乐教学有效地学习音乐；第二是确立目标，利用音乐教育实现培养人的全面发展的重要目标，打下基础与确立目标相辅相成，不可分割。教育者要有效利用音乐审美教育提升受教育者的审美，增强受教育者感受美的能力，培养艺术灵感，思想政治教育的目标就是利用伟人的先进思想培育社会主义接班人，提高大学生思想道德素质。也就是说，音乐审美教育与思想政治教育具有相同的根本目标，都是为了培养优秀的社会主义人才，思想政治教育能够为音乐审美教育提供教育方向，而音乐审美教育能够使思想政治教育焕发生机，充满活力。

二、音乐审美教育对思想政治教育的促进作用

（一）音乐审美教育可以促进受教育者的全面发展

音乐可以让人们抒发出内心的情感，形成健康的人格。音乐传递的内容来源于人的内心活动，能够表现出人们的心情，人们可以通过音乐来传递情感，从而达到具有良好表现力的音乐效果。通过音乐，人们可以感受到演奏者表达出来的情绪，音乐之所以能够打动人心，就在于它有表达内心生活的力量，音乐是能够直接地将心情进行传递的艺术。音乐对调节受教育者的内容具有很大作用，可以缓解焦虑﹑烦躁的心情，让人们回归宁静的世界中。

音乐可以塑造形象思维，提高受教育者的思想创造力。现代社会需要的人才不仅要具有较高的知识水平，也要具备良好的思想道德素质，还要具备敏捷的思维与创造力。思想政治教育就是为了培养受教育者形成更好地创造性思维，锻炼人们形成这种思维，音乐审美教育对人的创造力培养具有较大作用。

（二）音乐审美教育可以促进社会进步

音乐可以协调人际关系，促进社会和谐稳定。人与人之间存在于社会中会拥有必然的联系，这种关系的形成就叫做人际关系，人际关系的好坏直接关系到社会的和谐与稳定。音乐有助于缓和人际关系，使人们形成沟通，人们在听到音乐时会被其中的气氛所感染，就可以通过音乐带来的力量促进情感交流，不同类型的音乐给人们带来的感受是不同的，在听民族歌曲时，人们会具有较强的民族意识，增强民族认同感，促进民族团结。

音乐可以增强社会凝聚力，让整个社会团结起来。音乐没有国界，在音乐的影响下，即使是语言不通，也可以通过音乐进行交流，促进国与国之间的友好往来。在听到与团结有关的音乐内容时，人们的精神会受到振奋，增强集体荣誉感，为集体贡献个人的力量，一个集体的荣誉，需要团队中的每一个人都能够融入其中，音乐的力量就在于能够把人们连接成一个整体，为了共同的感受和目标而努力。

三、音乐审美教育与思想政治教育的联合策略

（一）增加音乐课程，提高音乐教育地位

由于我国传统教育的影响，音乐教学与思想政治教育具有不同的地位，在课程的设置中，学校也往往更加重视思想政治教育。音乐审美教育的重要性经常性地受到高效的忽视，音乐课程的设置本就很少，还常常会被其他的课程占据，这使音乐审美教育工作的开展受到阻碍。因此，需要有效促进音乐审美教育与思想政治教育相融合，学校要提高对音乐教学的重视程度，增加课程，提高音乐教育的地位，让音乐不再是简单的选修课程，成为公共课可以更好地传授受教育者音乐知识和技能。学生可以根据自己的爱好进行选择，提高对音乐教育的认识，学校也要认识到音乐审美教育在思想政治教育中起到的积极作用，为思想政治教育建设打好基础。

（二）促进良好校园音乐文化氛围的形成

音乐审美教育与思想政治教育的联合需要有良好的教学环境和教学氛围。学校需要创造良好的氛围，提高学校人员的思想价值观念，为更好地利用校园环境给学生带来影响，在不知不觉中渗透思想政治道德观念，提高学生的综合素质。促进良好校园音乐文化氛围的形成需要建立校园组织，在丰富校园文化的过程中营造良好的教学环境，开辟出新的思想政治教育方法。学校可以开展一系列有意义的校园活动，利用合适的音乐陶冶受教育者的情操，改变传统的教学模式规律，通过具有思想政治教育意义的音乐丰富学生的课余生活，渗透德育。学生还可以参与到志愿者活动中，提高自己的思想道德意识，就不同的传统节日开展主题活动，提高个人能力的同时也有助于完成教学任务。

（三）加大师资力量的投入

加大师资力量的投入以培养具有现代意识的教师。学生是教学活动的主体，教师对学生学习具有重要的引导作用，因此，教师的个人素质会给学生带来直接的影响。学校应该注重培养符合现代化需求的教师，建立起具有教学特色的师资力量，积极开展教学工作，提高教育者的实践能力，培养具有综合能力的教师。学校也要提高对教育者的选择能力，提高教师队伍的综合质量，让教师能够发挥出自身的榜样作用，以自身的魅力带动学生的全面发展。

四、总结

音乐审美教育有助于提高审美能力，对促进健全人格的形成具有重要作用，加强音乐审美教育与思想政治教育的联合，可以有效提高思想政治教育的实效性和实践性。根据本文的研究来看，音乐审美教育与思想政治教育的联合具有必要性，促进二者的融合有助于提升学生的审美，提高思想政治道德素质，教育需要在不断地实践中开展创新模式，为国家培养出综合性的高素质人才。

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