“点餐式”培训培育新型职业农民

在山西省阳泉市平定县农委近日开展的专项技能培训中，前来学习的农民认真学习了适宜当地发展的种植养殖实用技术，并到部分村子实地观摩。这是平定县新型职业农民培训工作中的一项内容。

平定县坚持“因地制宜、因材施教”，推出“精细化、点餐式”培育模式，从确定培育对象、配备师资力量、选择培训方式、开展学员认证、后期跟踪服务以及模式评价等方面都体现了“精细化、点餐式”的特点，培养出一批具有一定市场意识，懂经营、会管理、有技术的新型职业农民。

平定县立足全县农业生产和农村劳动力现状，在认真调查摸底的基础上，首先建立了可塑之材数据库、师资数据库和学员信息数据。

以这三个数据库为依托，以农民需求为出发点，实行“点餐式”教学，彻底杜绝了“凑人头”“被培训”等现象。在千方百计培育一批优秀学员的同时，平定县进一步拓展思路，通过在电视台开办专栏、示范户辐射带动等方式，将培育范围扩大到全县所有农民。

根据全省新型职业农民培训大纲的要求，平定县结合不同产业、不同对象，选择不同培训机构，设计不同的课程、安排不同时间进行系统精细化培训。平定县农委加强案例和实践教学，提高培训的参与性、互动性和实效性，通过实践让知识入心、入脑。平定县农委认真区分生产经营型、专业技能型和社会服务型职业农民，“一班一案”开办相应培训。

每一期培训班开班前，都要广泛征求学员的意见建议，并针对学员需求从师资库中挑选出最适宜的授课老师。授课老师接到教学任务后，会根据学员的文化、业务水平提前准备、精心备课、下足功夫，真正做到“学员缺啥给补啥”“点餐式”培训。

在具体培育过程中，平定县打破传统“开办短期培训班”的培训方式，将中长期培育和跟踪式服务相结合、“请进来教学”和 “走出去取经”相结合，通过课堂培训、田间指导、外出参观学习等多元方式，实现了从强调“授艺”到重视“育人”的思路的转变。每一期课堂学习和基地实训时间均保证在规定学时以上。

平定县建立了新型职业农民全过程培育、后续跟踪服务的动态管理方式，真正实现从“培训”到“培育”的创新、从“授业”到“育人”的创新、从考核“过程”到考核“绩效”的创新、从“传统”培训到“现代化、信息化”培训的创新。

平定县农委与山东、河北及我省的长治、晋城、晋中、太原等著名农业企业、农业基地建立协作关系，组织新型职业农民前往参观学习，借船出海，开拓眼界，交流借鉴，消化吸收，提高新型职业农民的综合素质。

平定县农委从参加新型职业农民培育的学员中择优选出一些示范户，将其生产基地列入示范基地，发挥其示范引领作用，辐射带动其他农民科学种田，积极投入到现代农业发展中来。平定县与平定县电视台合作，开办新型职业农民培训空中课堂，由电视台生活频道播放，每周一期，每天两次，将农业知识传递到千家万户。

为使“精细化、点餐式”培育顺利有效开展，平定县制定了培训教学管理、教师岗位职责、学员考核管理、学员实训细则、培育资金管理、跟踪服务管理等一系列培育管理制度，确保新型职业农民培育效果和质量。 （据山西经济网)