茶文化与当代大学生国家意识培养研究

钱 逍

（徐州工程学院，江苏徐州 221008）

茶文化与当代大学生国家意识培养研究

钱 逍

（徐州工程学院，江苏徐州 221008）

在茶文化体系元素传承发展过程中，融入时代元素，能够凸显传统茶文化元素的价值内涵，同时整个茶文化元素中，融入了多样元素，从而实现了该文化体系传承发展的最佳效果。本文拟从当前大学生国家意识培养的客观背景分析入手，结合传统茶文化体系的的具体内涵和价值作用，通过融入新时代背景下大学生国家意识培养的新形势，从而探究融入茶文化开展当代学生国家意识培养的具体思路。

茶文化；当代大学生；国家意识；培养机制；教育体系

随着当前人才培养理念不断成熟，如今整个高等教育活动开展过程中，不仅要丰富教学理念，同时也要完善教学元素，对于高校学生国家意识培养活动开展而言，应该将整个教学活动的内涵与人才培养活动开展的相应要求融入，通过诠释时代价值，从而实现高校大学生综合教学活动的最佳效果。

1 当前大学生国家意识培养的客观背景分析

总的来说，大学生国家意识培养过程中，其基础和关键在于选择合适的元素内容融入到整个国家意识培养体系中，特别是要与时俱进，切合实际，通过融入合适的教学元素内容，从而为学生国家意识的培养和形成提供重要帮助和支撑。随着当前我国大学生培养体系不断成熟，如今完善的教学元素将为学生培养提供重要支撑和帮助。与其是要结合时代的具体变化，不断变化教学内容，当代大学生培养活动开展过程中，其实施的基础和关键是引导学生在整个学习过程中，能够掌握基础知识的同时，提升自身综合技巧，因此在开展学生培养过程中，应该注重融入多样化元素内容，特别是通过选择、合适的教学元素，从而吸引学生积极主动参与整个培养活动中。

事实上，对于整个高校人才培养活动开展来说，其不仅承担的是文化知识传播，同时更重要的是，当前其也需要完善融入学生成长与培养活动开展的各项元素内容，尤其是要从时代发展的特点来出发，结合具体教学活动的创新与突破，从而实现人才培养的最佳效果。因此了解和应用高校教学资源的具体内容，并且发挥其价值作用，必然能够实现高校学生培养的最佳效果。而从根源上看，当前高校学生在参与社会和融入社会过程中，想要有所建树，其前提就是要树立国家意识，具备国家责任观。

在以往学生培养过程中，由于其更多将重点放在了知识教育和技能教育上，忽略了全面意识元素的有效融入和教育。随着当前高等教育体系不断成熟，如今在大学生培养活动开展时，不仅要注重丰富融入教学内涵，同时也需要将学生健康意识的培养放在首要位置，从而确保学生能够实现知识与素养的有效培养。但是想要实现高校人才培养活动的最佳效果，就必须注重选择融入合适的文化元素，传统茶文化作为我国传统文化体系的核心与关键，其中所具有的作为知识、文化的重要集散地和传播地，其能够为我们提升传统茶文化体系的发展效果提供实质性帮助。因此，在整个茶文化体系发展应用过程中，要注重完善传承机制和载体。

2 传统茶文化体系的的具体内涵和价值作用

大学生国家意识培养活动的开展，实际上是整个高等教学活动的重要要求，也是学生健全意识培养过程中，所完全不可避免的问题。随着当前整个教学理念不断成熟，我们对大学生国家意识培养活动开展的价值作用认知日益提升，完善融入大学生国家意识培养思路，不仅是创新教学体系的要求，同时也是学生培养活动开展过程中的基础要求。而想要实现理想的教学效果，就需要从学生的关注点分析出发，结合多样教学理念的有效融入，通过丰富课堂教学元素，提升情感认知，从而为大学生国家意识培养活动开展寻找到合适的途径和思路。当然，在这一过程中，其前提和关键是应用好传统茶文化这一元素内涵，通过丰富内涵认知，从而实现理想的传统茶文化体系应用效果。

对于高校学生培养活动开展来说，想要实现最佳培养效果，不仅需要创新培养机制，同时更重要的是寻找到合适的元素内容，并且将其融入到整个高校学生培养活动开展过程中。我国有着丰富完善的茶文化理念，在长期以来的茶文化体系发展过程中，不仅形成了丰富完善的茶叶物质元素，同时也逐渐形成了体系化的茶文化精神理念，尤其是随着我们对传统文化的价值作用认知日益成熟，更重要的是在整个茶文化理念融入和应用过程中，其逐渐与时代特性相结合，成为整个茶文化体系与人才培养机制相结合的重要融入点。通过丰富教学内涵，从而实现整个高校人才培养活动创新改革的理想效果。对于学生培养活动开展来说，需要将技能教育与学生思维理念培养紧密结合，从而实现大学生培养活动开展的最佳效果。

3 新时代背景下大学生国家意识培养的新形势

随着当前高校教育机制不断成熟、完善，大学生国家意识培养作为整个高等教育体系中的重要组成部分，也是提升学生身体素质，优化学生学习习惯培养的重要要求。结合互联网时代发展的具体特点来看，学生接触事物的途径更加丰富，其学习难度也加大，加上影响学生健康成长的复杂元素更加突出，因此想要实现大学生国家意识培养的最佳效果，必须从时代发展的背景和特点出发，从而确保大学生国家意识培养活动的有效实施。

国家意识是一种重要的思想理念，对于当代大学生培养来说，国家意识不仅是一种价值理念，同时也是当代大学生全面思维培养的重点和关键。随着当前整个学生培养理念不断成熟，如今在学生培养过程中，其想要实现最佳培养效果，需要引导大学生形成完善、健全的国家意识和思维理念。当然，在国家意识培养过程中，必须借助合适的元素来具体实施和应用，相对于其他意识理念而言，国家意识的培养和形成，其需要完善的元素内容作为其铺垫和支撑，而且随着当前高等教育体系不断完善，如今在大学生培养过程中，要结合合适而精准的元素内容，引导学生形成国家意识。

事实上，国家意识的培养和形成，其关键在于引导学生认知什么是国家，以及了解国家与学生个人之见的关系，客观而言，积极健全的国家意识，能够为大学生以积极健康心态参与国家事务、社会事物提供重要支撑和帮助，因此，国家意识是大学生从学生身份向社会人身份转变的关键和重点。当然，我们必须看到想要实现理想的国家意识培养效果，其关键和重点是引导学生认知到国家意识作为一种重要的思维理念，其实际上是当前学生培养过程中所不可或缺的重要元素，而积极的国家意识和思维理念，也是以往在大学生培养过程中，所相对欠缺的。通过系统化剖析，不难发现，之所以，在以往整个大学生国家意识培养过程中存在一定不足，其根源在于未能寻找到适合学生学习的素材和内容，从而大大影响了学生对国家意识的准确全面认知。

4 融入茶文化开展当代大学生国家意识培养的具体思路

在当代学生国家意识培养活动开展过程中，学生思维理念培养是常态化现象，同时也是必须解决的重要问题。因此，在进行学生意识培养活动时，想要实现当代学生国家意识培养的最佳效果，其关键在于老师，必须转变教学认知，特别是老师要认识到国家意识教学过程中，其不仅要注重知识内容的教育，更重要的是要将学生学习习惯的培养与国家意识培养活动开展相结合，只有将思维理念、学习习惯、个人品格的培养融入到国家意识培养体系中，其才有可能为当代学生国家意识培养活动取得理想效果提供基础和关键。也就是说，当代学生国家意识培养在培养过程中，必须将学习内容教学与学习习惯培养相结合，同时也要结合合理完善的教学引导，结合具体教学培养体系的优化，从而实现理想的当代学生国家意识培养效果。

当然，除了注重对当代学生国家意识培养培养外，老师也必须注重针对学生自身的特点进行分析，结合实际教学状况，融入完善的国家意识培养机制，从而确保整个国家意识培养方案能够取得切实有效的效果。客观而言，每个学生的学习兴趣不同，因此，其对当代学生国家意识培养过程中，整个培养教学的针对性和侧重性直接影响到教学活动的实效性，所以老师在开展当代学生国家意识培养时，应该提前对学生的基础状况进行调查，通过事先制定解决方案，从而推动开展当代学生国家意识培养。结合我国传统茶文化体系的具体内涵和价值元素，在整个国家意识培养过程中，通过向学生诠释和展现整个茶文化体系中所具有的深厚内涵和文化元素，从而引导学生对国家文化，以及国家历史形成全面认知。

不仅如此，在开展当代学生国家意识培养过程中，老师也要注重与学生之间建立良好的感情，情感元素的融入，能够便于老师及时了解学生的学习状况，同时也是引导学生形成国家意识的基础和关键，事实上，很多学生之所以未能形成完善的学习价值理念和国家意识，其关键在于其未能对国家意识理念内涵形成全面准确的认知和理念。当然，国家意识是一种相对抽象的意识理念，因此必须借助合适的载体元素，通过实质性融入，从而帮助学生理解国家意识的理念和内涵。

5 结语

随着当前人才培养理念不断成熟，如今整个高等教育活动开展过程中，不仅要丰富教学理念，同时也需要全面完善教学元素，对于当前当前大学生国家意识培养活动开展而言，应该将整个国家意识培养活动的内涵与人才培养活动开展的相应要求融入，通过诠释时代价值，从而实现当代大学生国家意识培养活动的最佳效果。结合传统茶文化体系的具体内涵和价值元素，不难看出融入该元素，能够实现当代大学生培养活动开展的最佳效果，更重要的是其能为大学生国家意识的形成提供重要支撑。

[1]黄文华.论当代大学生民族文化意识的培养——张悟本现象的文化视角解析[J].南京航空航天大学学报,2013(5):268-273.

[2]曾泽昌.网络文化对当今大学生政治观的影响及教育对策研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2013(18):179-182.

[3]王龙生.当代中国文化保守主义思潮及其对大学生的影响研究[J].江西社会科学,2014(6):153-158.

[4]欧阳绍清.论中国传统文化在当代大学生思想政治教育中的价值[J].华东师范大学学报,2015(11):56-59.

[5]孙文博.高校生态文明教育研究——基于思想政治教育新视角[J].牡丹江教育学院学报,2016(11):45-51.

江苏省高校哲学社会科学基金指导项目“衰微与重构：大学生国家意识培育研究”，编号：2015SJD460

钱 逍（1982-），女，江苏扬州人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。