茶道文化对大学生传统思想教育的影响

韩福顺

（中国矿业大学，江苏徐州 221116）

茶道文化对大学生传统思想教育的影响

韩福顺

（中国矿业大学，江苏徐州 221116）

思想教育与学生培养有着重要关联，尤其是从文化和思维理念出发，其将有效引领学生形成完善而全面的思想理念，因此，如果能够将茶道文化体系中的思想内涵融入到整个思想教育机制中，其将为大学生全面培养提供具体支撑。本文拟从现阶段大学生传统思想教育中的问题欠缺入手，结合大学生传统思想教育的全新变化，结合茶道文化内涵思维的深层次感知，进而具体分析茶道文化应用对大学生传统思想教育活动开展的全面性影响。

茶道文化；大学生群体；传统思想教育；内涵影响；思维创新

结合学生思想培养活动的开展具体要求看，选择合适的元素内容至关重要。而我们自身不能将传统思想教育当做一门普通的课程来实施教学活动，更关键的是要从文化和行为理念，乃至个人理念角度来认知大学生思想教育的开展要求。因此，如果能够将茶道文化融入整个大学生传统思想教育机制中，必然在丰富教学内涵的基础上，实现学生思想内涵的全面提升。

1 机制落伍、理念错位：现阶段大学生传统思想教育中的问题欠缺

就大学生传统思想教育活动的实施价值和具体诉求看，教学机制和教学理念直接关系到整个活动的内涵与实际效果。而与其他教学内容所完全不同的是在整个思想教育机制中，其不仅是一种教学内容，更重要的是一种思维理念的教育引导，但是就整个传统思想教育活动的实施状况看，其中存在诸多问题和不足，其最突出的问题在于以往思想教育活动实施过程中，其实施的教学机制较为落伍，同时教学理念存在一定错位现象，进而影响了整个传统思想教育活动的理想实施目标。

当前大学生思想教育活动在具体推进时，其忽略了文化理念的具体融入，尤其是未能从整体性和匹配度出发，进而限制了大学生思想教育的有效推进。思想教育的关键在于其实际上是思想文化的融入应用，而想要实现该教育活动的最佳效果，关键在于引导学生形成必要的思维内涵。相对而言，以往在实施整个思想教育活动时，其最重要的不足就是忽略了人文思维的缺失。因此，如果能将茶道文化的具体内涵，乃至茶道文化的积极价值应用到整个大学生传统思想教育体系中，其必然能够为大学生有效培养提供本质性关注。

2 时代性、先进性、指引性：大学生传统思想教育的全新变化

随着大学生管理与培养思路，不断创新优化，如今整个大学生培养活动在融入全面诉求的基础上，实现了整个活动的丰富完善和全面提升，整个活动也呈现出了全新变化，可以说，大学生传统思想教育这一活动在具体实施过程中，其中包含诸多元素内容，除了丰富而完善的思维内容外，思想教育还是基于学生自身思想理念的关键内涵。就目前多数大学生的具体思维状况看，整个思维体系的完善度，乃至学生思维理念与整个文化机制之间的匹配度将对学生完善思维理念的培养与形成有着至关重要的影响。

对于大学生培养来说，而从文化视角来具体认知整个大学生传统思想教育思路，其不仅符合学生培养的具体要求，同时在这一过程中，也往往使得我国优秀的文化内容能够实现精准传递和有效表达。但是，这一活动，也从客观上对我们选择合适的文化元素提出了相应要求，尤其是如何才能选择适合学生，同时也具有传承价值的文化要素就至关重要。所以，如何才能更好制定管理思路，使其与学生培养相结合，就成为当前高校管理机制现代化思维应用的必然抉择。事实上，在当前学生成长过程中，学生自身接触的内容实现了超乎认知上的变化与发展，比如互联网因素的具体融入，已经发展成为目前高校管理活动推进过程中，所值得融入的关键性内容。

客观而言，在当前整个大学生传统思想教育活动实施过程中，想要实现教学活动的最佳效果，就必须从时代性和先进性，乃至整个思想教育的引领价值出发，通过让多元思维内涵融入到整个思想教育机制中，其将为学生全面性成长提供根本性支撑。

3 生活融入、文化诠释——茶道文化内涵思维的深层次感知

我国有着丰富完善、历史悠久且影响力深厚的茶道文化理念。可以说，整个茶道文化元素内容，其本质上就是对整个中华文明精髓部分的吸收与再造。就茶道文化的具体表现状况和内涵特点，不难发现，茶道文化的本质是我国传统文化中最核心、最优异的部分，其中所具有的道德礼仪和价值内涵值得被我们系统应用。

结合茶道文化的内涵特征看，如果能够具体诠释茶道文化中的实践意识，其将为整个茶道文化机制发挥提供本质性作用和支撑。当然，生活元素和文化理念是整个茶道文化体系中最重要的内容元素，而从生活视角出发，其展现和诠释的是茶道文化长期应用过程中所具有的生活机制，可以说，丰富的生活属性，大大激发和增加了学生的具体感知，而茶道文化在形成过程中的关键基础，就是实际生活中，饮茶已经成为具体的生活习惯。而茶道文化之所以能够发挥深厚影响力，其根本在于其在饮茶时，融入了丰厚的文化内涵，比如道德礼仪，行为规范等等。现阶段，随着我们对茶道文化的应用认知不断成熟，深层次感知茶道文化的应用价值所在，将位该内涵思维的全面应用提供根本性机制。

4 思想启迪：茶道文化应用对大学生传统思想教育活动开展的全面性影响

诚然，结合茶道文化理念的具体表现状况看，其中有着具体的礼仪内容和文化思维，这些恰恰是当前大学生所普遍缺失的重要内容，因此，如果能够在全面、充分应用这一系列思维理念的基础上，创新大学生培养体系，则至关重要。

4.1 思想教育与知识教育协调推进

首先，要本着自我学习知识的态度，立足知识学习的同时，更是要兼顾其他多元内容的充分补充。可以说，对任何一个专业的大学生而言，学习知识是学生在学习过程中的基本要求，因此，在这一过程中，其不仅要学好专业课知识内容，同时也需要学生自身能够充分、有效做到将学习的知识内容全面具体应用到客观实践当中，而这就需要学生能够在知识学习中，形成真实的感悟，并形成独立而完善的知识体系。当然，结合当前环境要求的变化，乃至人才培养的具体要求，这不仅需要我们学习专业知识，同时也需要我们及时补充其他思维内涵。可以说，任何一个大学都有着属于自身的文化机制，这些文化内涵的存在，为学生成长提供了关键性支撑。

4.2 理论学习与精神引领全面融入

完善的思维内涵中，其最重要的是包含了很多元素内容，尤其是结合大学生传统思想教育活动的具体状况看，无论是具体的理念内涵，还是精神思维，甚至是具体的思想知识，其恰恰都是整个大学生思想教育活动实施过程中，所不可缺少的重要内容。因此，补充先进理论知识，养成思辨结合的学习精神是目前大学生整体在学习与成长过程中所必须充分注重的重要内容。客观地说，当前任何人的思想境界，在价值观形成之初，均存在差距和缺失。而对于多数学生来说，其思想观念并不成熟，尤其是理论认识不够，因此，在学生思考和处理问题，均存在明显的欠缺。所以，在大学生成长过程中，只有将学习理论知识的同时，融入茶道文化精神，及时弥补个人精神欠缺，从而实现整个教学活动的创新与发展。

4.3 将思想教育与行为完善全面融合

最后，要在成长过程中，具体发现自己的不足之处，客观来说，对于大学生思想教育活动而言，其并不是简单的理论知识教学活动，更关键的是需要在具体成长过程中，尤其是通过丰富完善融入客观实践活动，从而激发学生对整个思想教育活动形成客观、具体的全面认知。所以，在培养学生时，选择合适而具体的文化要素至关重要。可以说，茶道文化元素不仅是整个茶文化体系的关键与本质所在，更重要的是整个茶文化元素中，其茶道文化是植根于社会大众实际感知和文化机制所形成的具体文化内涵，其中所讲述的文化理念，不仅有着日常生活的具体元素阐述，同时也是目前茶文化元素中文化内涵的融入所在。

5 结语

就我国传统大学生思想教育活动实施状况，完善的文化理念和价值思维，是影响学生成长、学习的本质所在。而以往在开展教学活动时，过多地将关注点放在了知识教育上，忽略了思想教育的本质在于思想引导，久而久之，影响了学生自身的健康成长。根据思想教育活动的具体诉求，以及学生成长过程中的必然内涵看，完善的文化内涵，尤其是茶道文化，将让大学生思想理念的丰富发展提供全面指引。

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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目课题名称：基于实证分析的发展型学生工作模式构建研究，课题编号：2013SJDFDY107

韩福顺（1982-），男，山西浑源人，讲师，博士在读，研究方向：大学生思想政治教育。