浅析茶文化在高校大学生人文素养培育的作用

白丽英

（石家庄信息工程职业学院，河北石家庄050035）

浅析茶文化在高校大学生人文素养培育的作用

白丽英

（石家庄信息工程职业学院，河北石家庄050035）

茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。大学生是国家发展的未来，培育大学生的人文素养是大学生健康成长的主要内容。茶文化对大学生人文素养培育具有重要作用。本文在研究茶文化、大学生人文素养的基础上，就茶文化对大学生人文素养的培育作用进行了分析探讨。

茶文化；大学生；人文素养；作用

大学生的成长是社会关注的重点，培育大学生人文素养是大学综合素质培育的重要内容。人文素养内容丰富，范围广泛，培育是一个综合性的过程。随着世界交往的不断深入，大学生的思想和行为方式受到了外来文化思潮的冲击。人文素养培育具有重要作用。运用茶文化培育大学生的人文素养是大学生健康成长的需要，也是传统文化创新发展的需要。

1 茶文化概述

茶文化源远流长，博大精深。茶与人们日常生活息息相关，同时也是各个社会层面的生活必需品，这使得茶文化具有十分坚实的社会基础，也使茶文化在发展过程实现了与社会的高度融合。茶文化是一种特殊的文化，其既有物质、制度、行为形态的，还包括精神形态的，内容十分广泛。茶文化具有自己的特征，这些特征主要体现在民族性、区域性、文化性、国际性等方面。随着社会的不断发展进步，茶文化与文学、艺术、哲学等社会科学实现了高度融合，成为一种特殊的文化表现形式，对社会发展的影响越来越重要。茶文化思想核心是“和谐”，是儒家、道家、佛家“和谐”思想的集中体现；也是自然、社会和谐的体现。用茶文化思想引导青年一代成长进步具有重要的现实意义。

2 大学生人文素养培育概述

2.1 人文素养

人文素养从字面上来看是指人文科学的知识水平及对人文科学的研究探索能力，但其实质是指人的内在品质，其核心是对人类存在的意义和相关价值的关怀，是一个人的品德、对社会的认识和为人处事的哲学。我们平常所说的人文素养主要包括人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神三个基本要素。人文素养的三个要素之间相互联系，从而形成了一个有机的统一体。人文知识是基础，人文能力与方法是重要组成部分，而人文精神处于核心地位，因为人文精神决定着人文素养的基本方向。人文精神具有民族性、时代性，不同的国家在对其认识和表述上虽不尽相同，但其最基本的是对个体基本的生命、权利、利益与价值的尊重和保障。

2.2 大学人文素养培育内容

大学生人文素养是大学生综合素养的主要内容，是大学生思想品德、对人类社会的认知态度、处理社会事务的基本思想和方法。大学生正处于成长发展的关键时期，高校有必要帮助其培育人文素养，引导其树立正确的思想观和方法，促进其实现全面发展。特别是当前，各种思潮和社会现象对大学生群体的影响，以及所引发的负面效应必须引起高校教育的高度重视，高校必须用一种具有民族特色而又切合大学生思想、现实的文化去引导学生。同时，加强对大学生人文素养的培育对于提高大学生的综合素质，提高大学生的精神生活层次同样也具有重要作用。所以大学生人文素养的培育是高校教育的重要内容，是大学生成长的关键。

根据大学生的成长和现实思想实际，高校大学人文素养的培育主要包括两个方面的内容：一是培育大学生的人文关怀意识。也就是培育大学生正确树立以人为本的思想，正确认识他人，正确认识自己，从而树立起尊重社会个体，保障个体权利的意识。同时，通过这种意识的树立，实现对大学生主观能动性的调动，发挥其创造性，促进大学生的全面发展。二是培育大学生掌握丰富的人文知识。人文知识是人类社会发展进步的集中体现，是人类思想成果的结晶。掌握全面的人文知识是社会发展的需要，更是人健康成长的需要。大学生只有掌握的全面的人文知识，才能对社会有一个正确的认识，才能实现对自己人生观、价值观的改造，丰富精神层面，使大学生的生活更加丰富，更有利于大学生的健康成长。

3 茶文化在大学生人文素养培育中的作用

茶文化内容丰富，本身就是人文知识的重要内容，学习茶文化有助于培育大学生的人文素养。同时，由于茶文化的丰富内涵和思想上的高度包容，使得茶文化在大学生人文素养的培育中具有重要作用

3.1 茶文化的学习就是大学生人文素养培育的重要内容

我国的茶文化本身就是一种人文文化，特别是经过几千年的发展和历史沉淀，茶文化已经实现与多种社会人文科学（如哲学、艺术、伦理学，以及儒、道、佛家思想）的高度融合，使其形式和内容更为丰富，影响力更加深远。可以说茶文化在某种程度上以茶为基础，而又超越了茶这一领域，延伸到了社会的各个层面，实现了本质上的升华。同时，从茶文化来说，其不仅仅是形式和形态上的东西，已经成为一种精神，其更多的是对生活的一种态度和方式，是一种较高层次的人文文化。茶文化是各种人文文化的高度融合体，通过茶文化的学习拓展了大学生的人文知识，提高其人文素养。同时，通过茶文化知识的学习，理解茶文化中包含的丰富思想，可能提高大学生的人文素养。

3.2 茶文化学习是大学生人文素养实践的一个重要途径

茶文内容丰富，其中的茶艺、茶技、茶道等本身就是一门实践性很强的东西。在高校中学习茶文化必然会涉及茶艺、茶技、茶道等这些实践，大学生在学习过程中必定会动手去操作去体会。通过这种具体的实践，可以为大学生人文素养的实践提供途径。也使人文素养的培育基础更为坚实，更具有说服力。从一些已经开设茶文化的高校情况来看，大学生对茶文化课题兴趣普遍比较高，他们把学习茶俗的过程作为提高自身修养的过程，把学习茶艺、茶技作为一种社会实践和一门实用技能来储备。

3.3 茶文化可以激发大学生的爱国热情

茶叶源于我国，茶文化在我国历史悠久。同时，随着茶文化的不断发展和交流，使得茶文化对世界文化的发展产生了重大影响。在世界部分国家，由于受我国茶文化的影响，并结合实际进行发展，也已经形成了有自己特色的茶文化，但中国是茶文化的鼻祖，这个历史事实是毫无疑问，并被世界普遍认可的。茶文化（如茶联、茶书、茶具、茶画、茶诗词曲赋等）影响了一代又一代人，并在世界上有很高的声誉。在这种情况下，高校大学生通过茶文化的学习，可以进一步提高其爱国热情，增强民族自豪感和自信心。同时，茶文化具有民族性，通过茶文化的学习，也是对我国民族文化的理解和深化，对于促进我国民族团结进步具有重要作用。

3.4 茶文化可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观

人生观和价值观是人文素养的重要内容，大学生人文素养的高低可以通过其人生观和价值观得到充分体现。茶文化内涵丰富，是对人生和社会认识的积沉和升华。通过茶文化的学习可以帮助大学生树立正确的人生态度，建立正确的人生观和价值观。特别是茶文化所推崇的“和谐”思想，可以使大学生正确的认识自己、认识他人、认识社会，让自己在纷杂的社会发展中保持一种宁静，从而更加科学的认识这个世界，更好的去思考和谋划未来。茶文化的这些内容和特点，应该实现对大学生人生观和价值观的影响，始终保持一种清醒，一种积极向上的态度，从而保持发展的重要方向。

3.5 茶文化可以实现大学生人格的升华

人文素质是大学生综合素质的重要内容，是大学生成长进步的重要衡量指标。大学生只有具备了乐于奉献的品质，沉着冷静的处事方式、积极向上的态度，其人文素养才算是优秀的。而这些态度、方式、品质都是茶文化精神的表现。由此看来，茶文化可以帮助高校大学生进一步提高对人生的态度和感悟，以一种更加积极的态度参与到学习和社会活动中，这种态度和方式是对人格的升华。这种升华使高校大学生进一步认识了克服困难、乐观奋斗的精神，是大学生人文素养的集中体现。

3.6 茶文化的学习可以帮助大学生开拓人文视野

当代社会竞争越来越激烈，专业分工越来越细，技术融合度越来越高。在这种情况下，人的综合素质就显得格外重要。而在人的综合素质中，人文素养是基础，因为这是对社会、对个体最基本的认识和态度，是进一步创新的基础。而茶文化内容丰富，涉及政治、经济、文化及保健等诸多方面。同时，茶文化与世界各国本土文化相结合，逐步走向了更广阔的世界领域，茶文化内容的学习也包括政治、经济、文化等内容，学习茶文化就是了解世界文化，这对于开拓大学生人文视野具有重要作用。

3.7 茶文化可以丰富大学校园的文化生活

新一代大学生的成长环境优越，使得大学生的阅历相对比较单一。同时大学生成长的主要环境是在高校里，长期处于这样一个环境中，时间过长就会产生精神懈怠。在这种情况下就需要高校进一步丰富校园文化生活，用文化生活真正实现对大学的领导和引导。而茶文化的宁静和谐，对于调整大学生的精神层面具有重要作用。可以想象，在高校中开设茶文化学习和相关实践活动，可以使大学生充分理解茶文化的丰富思想，促进学生间的交流，使学生保持一种平和的心态，养成良好的生活习惯，充分展现大学生的人文素养。

4 结语

培育大学生的人文素养可以丰富大学生的精神生活，更有利于大学生的全面成长，是高校教育的重要内容。茶文化博大精深，对高校大学生人文素养培育具有重要作用：茶文化的学习是大学生人文素养培育的重要内容，也是大学生人文素养实践的一个重要途径，可以激发大学生的爱国热情，帮助树立正确的人生观和价值观，实现人格的升华，开拓人文视野，丰富大学校园的文化生活。在高校开展深化茶文化学习势在必行。

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白丽英（1980-），女，河北赵县人，研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。