教师要有点真本事

文 吴志红

“教师是太阳底下最光辉的职业。”“一日为师，终身为父。”曾几何时，教师被那样神圣的光环所笼罩。但如今，新形势下，教师所面临的胜任力危机却越来越明显。我结合自己的工作经历，谈一下自己不成熟的想法。

首先，我们必须有一点真本事。除了干好自己的本职工作外，还必须有点令学生信服的别的小才能。比如我是一名小学数学老师，特别爱好体育，就常常利用课余时间组织各种体育活动。比如晨起跑步时，我会有意地指导学生调整呼吸和步伐。当学生跑不动时，我会说：“其实老师也跑不动了，现在比拼的是毅力，能坚持到底就是胜利。”孩子们的求胜心自然就被激发出来了。久而久之，学生练就了不一样的功力。在今年阳城县的运动会上，我班的一名女生包揽了1500米和800米的两项冠军，其中800米达到了3’06。

其次，我们要弯下腰来做事。在教学中，遇到学生不会的问题不要急于讲解方法，不能刻意体现自己知识的渊博。平时，我会先让学生充分表述他们的想法，我再把自己的思路和方法与他们分享，然后再让学生细致地谈他们的理解。这样学生不仅解决了问题，更重要的是学会了解决问题的技能，提高了数学素养。

我曾在初中学校工作过五年，遇到一次中考模拟压轴题，几位老师包括学生都能猜想到答案，就是找不到解决问题的方法。对这个问题我思考了好几个小时，直到午睡起来一下来了灵感，问题解决后觉得也没有那么难。课上我就把解决问题的过程和学生分享，学生不仅弄明白了知识点，更拉近了和老师之间的距离。

只要我们脚踏实地去做，让学生看到一个真实的老师，而不是一个高不可攀的神，不仅让他们看到老师和学生的差距，也能看到老师的不足，更让他们感到有一种超越老师的可能。这样，师生关系才会越来越和谐。