中等职业学校共青团基层组织建设现状及应对措施分析

叶帆

研究中等职业学校共青团工作，对中职学校学生的教育具有重要的现实意义。本文通过分析中职学校共青团基层组织建设中存在的问题，探究相应的解决措施。

【关键词】中职学校；共青团；基层组织建设；措施

中等职业学校的共青团基层组织建设，是党领导下先进青年的群众组织，在新的历史形势下，为提高中职学生的思想政治素质，中职学校在加强共青团基层组织建设方面做出了许多努力，并取得了一定的成果，但是其中存在的问题仍然是不可忽视的。

1 中等职业学校共青团基层组织建设现状

1.1 共青团基层组织管理体制不完善

共青团在基层组织建设与管理方面存在的问题主要体现在以下方面：一、基层干部结构安排不合理，相关的调查显示，目前许多中职学校在共青团基层组织建设中，往往只设立一名团支书，一名宣传委员和一名组织委员，这些人员分别由教师和学生代表担任，但是由于团内事务以及学习任务较重，有限的干部队伍总是出现顾此失彼的情况，从而导致了共青团整個基层管理缺乏效率；二、团员档案管理不规范，档案资料是团基层组织建设的重要依据，但是目前许多中职学校缺乏专门的团员资料管理部门，导致了资料的不完整，进而影响了基层组织管理工作的有序开展。

1.2 校领导层没有给予共青团基层组织建设足够的重视

校领导的重视可以为共青团的基层组织建设创建一个良好的环境，但是由于目前社会的整体发展形势，以及中职学校教学任务和教学目标的特殊性，导致许多中职学校的领导层只是形式上对共青团基层组织建设给予鼓励，并没有在实际上予以重视，例如许多学校将主要精力都放在了教学、成绩、就业、技能等方面，而缺乏对共青团基层组织建设必要的物质投入；校党组织在对学生进行思想政治教育工作方面存在误区，从而导致了共青团基层组织在加强学生思想建设，引导学生树立正确的“三观”方面出现了阻碍。

1.3 共青团干部队伍建设有待进一步加强

首先，专职的共青团干部的人数逐渐减少，随着校基层组织的合并，许多学校为简化管理，出现了一人身兼多职的干部设置情形，从而严重弱化了队伍建设的结构；其次，共青团干部的综合素质有待提高，在目前的中职学校的共青团基层组织中，有些职位是由学生担任的，这些学生有的虽然学习成绩较高，但是其思想道德素质，或者组织能力方面却存在问题，从而影响了团委工作的正常开展；最后，共青团干部的工作积极性不高，团组织工作的对象是学生，而在中职学校，一方面团干部面对的学生问题非常复杂，另一方面在工作中缺少必要的激励，从而严重影响了他们工作的热情。

1.4 共青团开展的活动缺乏创新

创新是共青团基层组织建设的重要指导思想，是激发学生积极参与基层组织活动的有效途径，但是从目前中职学校学生参与活动的效果来看，共青团基层组织建设在工作中存在着严重的创新问题。例如团校课程缺乏创新，团校是阶层团员实现综合素质提升的重要培训机构，但是目前的团校课程却存在着与学生实际脱节，与社会现实脱节的情况，单一的理论教学，僵化的教学形式，使学生对团校课程失去兴趣；除此之外，团日的活动也通常是千篇一律，缺乏亮点，从而严重削弱了实践活动的教育意义。

2 加强中等职业学校共青团基层组织建设的有效措施

共青团是学生思想得以成熟的阵地，是引导其树立正确世界观、人生观、价值观的场所，因此，面对这些问题，中职学校应该结合自身教学的特点积极探究解决之道。

2.1 坚持素质教育为指导

虽然素质教育的已经实施了多年，但是应试教育的思想在许多学校仍然根深蒂固，以成绩论输赢的教学评价体系仍然大行其道。中职学校的教学目标是为社会输送技能型人才，因此其在共青团基层组织建设的过程中，应该以素质教育理念为指导，努力挖掘学生身上的闪光点，并激发学生将这一优势不断强化，这样就会给正处于成长关键期的中职生指明方向，进而为他们提供更大的发展空间。

2.2 切实落实思想教育实践

思想教育是学生提高思想觉悟，规范其发展道路的重要实践活动。由于中职学生生源的特殊性，他们在思想道德素质方面往往存在这样或那样的问题，因此共青团基层组织应该重视思想教育工作，并结合现代教育环境，提高教学效果，例如基层组织应该不断创新思想教育内容的呈现形式，使之更符合当代青年的心理条件；充分发挥信息化技术的作用，利用多元化的教育宣传手段扩大思想教育活动的影响力，从而保证中职生思想道德素质在潜移默化的宣传中逐步提升。

2.3 健全共青团基层工作体系

健全的基层工作体系是共青团发挥作用的基础，中职学校在基层组织体系建设中，首先要坚持完整性、独立性和稳定性的原则，按照相关的章程规定成立组织体系，并保证每一个部门的工作都能够得以正常的开展；其次，做好团员资料管理工作，对团员的信息进行及时的登记、收集、整理、归档，并加强保存和管理，以确保基层管理工作有据可依；再次，要完善干部队伍建设，共青团干部是校党组织的重要帮手，因此中职学校应该加强共青团干部队伍建设，即通过合理的竞争、选拔，评选出真正能够胜任团组织工作的优秀学生；最后，要优化工作考核机制，即通过对工作内容的量化考核，加强对基层组织成员的管理，进而提高工作的效率。

2.4 努力做好创新工作

共青团基层组织在开展活动的过程中，应该主动求新求变，结合社会发展的实际，组织学生开展内容丰富、形式多样又具有教育意义的实践活动，例如某中职学校立足创新，组织学生开展了维护城市交通秩序、清除城市牛皮癣、向贫困地区献爱心等活动，这些活动形式新颖，内容充实，为学生的全面发展提供了广阔的实践空间。

3 结论

总之，共青团是党的助手和后备力量，其历史重任是教育和培养青年一代。中等职业学校的共青团基层组织是广大中等职业学校学生的知心朋友和引路人。因此，我们应该重视共青团的基层组织建设，并在面对问题的基础上，不断探索解决途径，从而真正发挥共青团在引导学生成才发展方面的作用。

参考文献

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[2]强基固本优化中职基层团组织建设[J].中国共青团，2015（12）：35-36.

[3]蒋鸿，赵玉琳.网络化背景下如何加强高校共青团组织建设[J].普洱学院学报，2015（01）：100-104.

作者单位

淮阴商业学校团委 江苏省淮安市 223003