面向会计专业学生开展思想政治教育的必要性分析

会计专业学生是未来会计从业人员队伍中的主力军，其职业素质水平的高低直接决定了未来会计从业人员队伍的整体水平情况，因此逐步面向会计专业学生开展思政教育是十分有必要的，不仅有利于促使学生树立正确的职业道德观念，有利于培养学生的怎人意识，促使会计专业学生的全面发展，实现会计专业的培养目标促进教学事业的发展。

【关键词】会计专业学生；思想政治教育；必要性

随着社会主义市场经济的发展变化，会计作为财会管理工作主导者，在经济发展中发挥着非常关键的作用，特别是会计从业人员由于经常与金钱打交道，如果缺乏相应的职业道德素养，就可能无法经受主金钱的诱惑，出现一些违法行为扰乱社会正常的经济与生活秩序，因此规范会计人员的行为就显得尤为重要。而作为学校来说肩负着把会计专业学生培养成为优秀的会计人员的重任，因此在学校在学生还没有走出校门，走进社会之前开展思想政治教育是非常有必要的，不仅更便于学生的职业道德培养，促使学生在成为会计人员以后能够根据工作要求严格执行与遵守职业道德规范标准，而且从学生阶段加强思政教育更容易促使学生形成职业道德素养，促使学生今后更能够快速的融入工作当中。

1 有利于学生树立正确的职业道德观念

随着社会经济的发展以及人们观念意识的改变，社会大环境也不断发生改变，特别是在多元文化思想，金钱主义以及拜金主义的影响下，社会中的部分成员受到这些思想文化的影响较大，导致部分会计人员的行为出现偏差，在工作中出现了不积极、不认真的情况，甚至为了个人利益出现一些弄虚作假的情况，不利于社会经济的发展。而会计专业学生还处于青年时期，社会经验不是很丰富，学生的各项意识还处于朦胧的阶段，在这个时期学生加强对学生的思想政治教育能够有效的促使学生树立正确的人生价值观念，形成良好的情操。因此在此段时期学校要注重加强对会计专业学生加强思想政治教学，帮助学生从深层认识到会计专业学习的意义，帮助学生树立爱岗敬业的思想意识，结合会计专业教材以及教学内容加强实践教学的锻炼，让学生把自身专业的发展与社会经济发展有效的联系，从而促使学生更好的认识到财会学习的重要性以及激发学生学习的动力。

2 有利于培养学生的责任感

随着市场经济活动的增多，会计的地位也逐渐凸显，会计所提供的数据信息是投资者、债权人以及政府等会计信息的使用进行决策的重要依据，一旦会计所提供的信息出现偏差，就可能危害正常的经济秩序，如果会计从业人员仅是具有较好的职业技术，但是却缺乏责任心或者是诚信度，就可能导致社会经济发展陷入混乱。而且目前在社会上出现部门会计从业人员不能很好的履行自身义务的情况，甚至出现危害国家利益的行为，这些会计人员的行为是不可取的，出现此种情况的根本原因是由于会计从业人员缺少责任意识，而作为会计专业的学生是会计职业从业人员队伍补充力量，其责任意识的高低对于会计从业人员队伍的整体责任意识水平有着很大的影响力。因此在会计专业教学中应该适当的融入思想政治教育，以提升学生的怎责任感，比如：可以在会计基础教学中融入思政教育内容促使学生能够认真的对待工作，减少在今后工作中出现差错，在长期不断的教导下促使养成认真执行职业纪律的习惯，肩负起自身的责任，同时还可以利用实训教学的机会，进行思政教育以及职业道德教育，让学生在实践长体训到遵纪守法，廉洁奉公品德的重要性，树立较高的责任感、使命感，在未来进入岗位后能够继续把此种有些的品质发扬光大。但是在实际的情况中，学校在会计专业的实际教学中并没有认识到培养学生责任意识的重要性，仅把培养会计专业学生的专业技能放在了首要的位置之上，即便是进行思政教育也只是存在传统的说教形式上，不能够有效的培养学生思想品质，因此这对这种情况要逐步采取措施，促使会计专业教学与思政教育有效融合，切实提升学生的责任意识。

3 使学生全面发展的必然要求

随着社会经济的发展，我国虽然不断的优化与调整会计制度以及规范职业道德标准，但是由于社会经济发展较为迅速，原有的会计制度已经无法跟上市场经济变化的步伐，而职业道德规范的主要是靠社会舆论以及个人自律等对自身的规范，但是由于受社会环境等影响，人们的思想意识不断变化，导致职业道德规范作用也存在着很多不确定性，甚至很多人由于人文出现昌盛就需要从学生时期开始对学生进行培养，使学生具有较好的文化素养，这种文化素养也需要一个长期的过程，不仅需要对学生专业的知识以及技能进行有效的培养好需要会计专业以外的文化知识去感染与熏陶学生，并需要较长时间的熏陶与积累中形成，而在会计专业教学中逐步融入思政教育的内容，既能够有效的提升学生的专业技能又能够是思政教育内容时刻感染学生，促使学生在提升道德品质的同时逐步高烧思政教育内容中人文精神。但是从实际的的会计专业教学情况来看，特别是对会计专业学生开展的思想政治教育情况来看思政教育内容并没有与会计教学内容有效的结合，导致不仅无法调动学生对会计专业技能的学习，而且无法促使学生的人文素养的提升，影响了会计专业学生的全面发展，无法满足社会的实际需要，因此需要逐步优化会计专业教学内容以及教學方法，激发学生对专业学习的兴趣，逐步提升专业的技能同时在积极参与会计教学过程中逐步融入一些思政教育内容，确保学生在提高专业技能的同时提升学生的人文素质，促使学生全面发展。

总之：会计专业学生是未来会计人员队伍当中的补充力量，其综合能力的高低直接决定了会计从业人员真题素质水平的高低，而当前会计从业人员队伍中又存在缺乏职业道德观念，责任感不强、会计专业技能不等情况，影响了会计工作的成效，甚至影响了正常经济活动秩序，给社会发展带来一定的阻力，为了改善此种情况面向会计专业学生开展思想政治教育是非常有必要的，有利于会计专业学生树立正确的职业道德观念、培养学生责任感，促使学生全面的发展，尽快的实现会计专业的培养目标，促进教育事业的发展。

参考文献

[1]邓玉芳.浅析中职学校会计专业职业道德教育[J].现代商业，2013（03）.

[2]叶金文.浅谈中职会计职业道德教育[J].剑南文学（经典教苑），2012（07）.

作者简介

颜成，男，现为金肯职业技术学院助教。研究方向为思想政治教育。

作者单位

江苏省金肯职业技术学院 江苏省南京市 211156