形容词、副词高考重难点透析

安徽 吴元培

形容词、副词高考重难点透析

安徽 吴元培

形容词和副词是英语语法的基础知识点，也是高考英语的高频考点。为了帮助学生们掌握这一基础知识，尤其是高考考查的重难点、热点以及学生的易错点，现作如下归纳：

一、形容词的句法功能与位置

形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质、特征或状态。单个形容词作定语，通常放在被修饰的名词之前，不定代词之后；形容词短语作定语，通常后置；形容词放在系动词后作表语；形容词放在宾语之后作宾语补足语。此外，形容词还可以用作状语，表示谓语动作发生时，主语所处的状态。形容词可放在句首或句末。

【注意】系动词可分为以下几种：①状态系动词：常见的有be。②持续系动词：表示主语继续或保持的一种状况或态度，主要有keep，stay，remain，continue等。③表象系动词：表示“看起来，好像”，主要有look，seem，appear等。④感官系动词：表示“……起来”，有look（看起来），feel（觉得是，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等。⑤变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become，get，grow，turn，fall，go，come等。⑥表示结果的系动词：常见的有prove，turn out（结果是，证明是）等。

【典例1】（2016，四川卷）She was a very 43._______（care）mother.

【解析】caring/careful 句意是：她是一位非常体贴的/细心的母亲。修饰名词并在句中作定语，应用形容词。所以此空填caring，意为“体贴的，关心他人的”或填careful，意为“细心的”。

【典例2】（2015，全国新课标卷Ⅰ）（改错）Lots of studies have shown that global warming has already become a very seriously problem.

【解析】seriously→serious。句意是：许多研究表明全球气候变暖已成为一个非常严重的问题。根据句法，修饰名词，应用形容词，并在句中作定语。所以把seriously改为serious。

【典例3】（2016，全国新课标卷Ⅲ）（改错）I even felt my parents couldn’t understand me so I hoped I could be freely from them.

【解析】freely→free。根据句法，系动词be后接形容词作表语，be free from...意为“摆脱……，不受……的影响”。所以把freely改为free。

【典例4】（2014，全国新课标卷Ⅰ）（改错）I thought the biscuits were really well.

【解析】well→good。根据句法，句中were是系动词，后接形容词good，表示质量的好坏；而well常用作副词，意为“好”，用作形容词时意为“健康的”。所以把well改成good。

【典例5】（2016，上海卷）Do you find yourself getting impatient or 38._______（annoy） with people over unimportant things?

【解析】annoyed。根据句法，句中or连接两个形容词，作系动词get的表语，表示“（某人）感到……的”用-ed形容词，通常说明人的心理状态，所以此空填annoyed。

【典例6】（2015，四川卷）Little Tom sat________（amaze） watching the monkey dancing in front of him.

【解析】amazed。句意是：小汤姆吃惊地坐在那儿看着猴子在他面前跳舞。根据句法，用形容词作状语，表示谓语动作发生时，主语所处的状态。所以此空填amazed，意为“感到吃惊的”。

二、副词的句法功能与位置

副词是一种用来修饰形容词、动词、副词或句子的词。副词在句中主要作状语，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首；作表语放在系动词后；作定语放在被修饰词之后；作宾语补足语放在宾语之后。

【典例7】（2016，全国新课标卷Ⅰ）The title will be 63._______（official） given to me at a ceremony in London.

【解析】officially。根据句法，修饰实义动词given应用副词，所以此空填officially。

【典例8】（2016，浙江卷）（改错）When I was a very young child，my father created a regular practice I remember well years late.

【解析】late→later。late作形容词或副词，意为“迟，晚”；later表示某一具体时间之后或从某一具体时间算起的一段时间之后，所以把late改为later。

【典例9】（2016，全国新课标卷Ⅰ）（改错）Instead，he hopes that his business will grow steady.

【解析】steady→steadily。句意是：相反，他希望他的生意会稳步增长。根据句意以及词法可知，句中grow是实义动词，意为“增长”，不是系动词，应用副词来修饰实意动词grow，所以把steady改为steadily。

【典例10】（2016，全国新课标卷Ⅱ）Recent studies show that we are far more productive at work if we take short breaks 67._______（regular）.

【解析】regularly。根据句法，修饰动词短语“take short breaks”应用副词，所以此空填regularly。

【典例11】（2015，全国新课标卷Ⅱ）（改错）Mom said，“How nice to see you again! Dad and I were terrible worried. ”

【解析】terrible→terribly。根据句法，修饰形容词worried应用副词terribly。所以把terrible改为terribly。

三、考查-ed形式的形容词和-ing形式的形容词的区别

-ed形式的形容词，通常说明人的心理状态，意为“（某人）感到……”；-ing形式的形容词通常说明事物的特征，意为“（某事物）令人……”或“令人……的（事物）”；此外，过去分词还可用在表示脸部或表情的名词前作定语，如face/look/appearance/expression。

【典例12】（2016，浙江卷）（改错）It was both excited and frightening to be up there！

【解析】excited→exciting。根据句法，句中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“to be up there”，主语指代物的时候，表语应用-ing形式的形容词。所以把excited改成exciting。

【典例13】（2016，四川卷）（改错）At dinner，we said to her，“Happy Mother’s Day!”Mom was grateful and moving.

【解析】moving→moved。句意是：妈妈既感激又感动。根据句意，形容人的心理状态，意为“（某人）感到……”，应用-ed形式的形容词，所以把moving改为moved。

四、形容词和副词的比较等级

（Ⅰ）原级的用法

表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“as+原级形容词/副词+as”的结构；表示双方不相等时，用“not so（as）+原级形容词/副词+as”的结构；表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数+as +原级形容词/副词+as”的结构。

【典例14】（2016，全国新课标卷Ⅱ）So，get an early start and try to be as productive 45._______possible before lunch.

【解析】as。句意是：因此，我们要早起，尽力和午饭之前一样的高效率。根据句法，此句是由“as...as....”引导的比较状语从句，意为“和……一样”。

【典例15】（2013，江西卷）（改错） There are a small number of people involved，possibly as little as twenty.

【解析】little→few。句意是：涉及的人数很少，可能只有20人。little表示“少”，只能用来修饰不可数名词，people是集合名词，表示“只有（强调数量少到……）”应用“as few as”。所以把little改为few。

（Ⅱ）比较级的用法

1．双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级+than”的结构；表示一方不及另一方时，用“less +原级+than”的结构。

【典例16】（2014，全国新课标卷Ⅰ）Finally，that hard work paid off and now the water in the river is 66._______（clean） than ever.

【解析】cleaner。根据句法，than是比较连词，引导比较状语从句；句中is是系动词，所以此空用形容词的比较级cleaner。

【典例17】（2016，全国新课标卷Ⅱ）If you feel stressed by responsibilities at work，you should take a step back and identify（识别） those of 61._______（great）and less importance.

【解析】greater。句意是：如果你在工作中因责任而感到有压力的话，那么你应该暂缓一下，识别哪些事情更重要，哪些事情不太重要。根据句法，句中and连接两个并列成分，所以都应用比较级。根据句意，此空填greater。

【注意】如果此句中形容词或副词前出现程度副词much，even，still，far，yet，a lot，a great deal，a bit，a little，any（否定句、疑问句中），此句常用比较级。

2.用“the+比较级+句子其他成分，the+比较级+句子其他成分”表示“越……越……”。

【典例18】（2016，上海卷）Up to a certain point，the more stress you are under，the 35._______（good）your performance will be.

【解析】better。根据句法，此句是比较状语从句，同时又是个倒装句。其结构是“the+比较级+句子其他成分，the +比较级+句子其他成分”。根据句法，作系动词“be”的表语，所以此空用形容词good的比较级better。

3．倍数表达法

用来表示倍数的句型有以下几种：

①A+be+倍数+as+形容词/副词原级+as+B

②A+be+倍数+形容词的比较级+than+B

③A+be+倍数+the+计量名词+of+B

④The+计量名词+of+A+be+倍数+that+of+B

⑤A+be+倍数+what从句

【典例19】（2013，安徽卷）It’s said that the power plant is now_______（两倍大） as what it was.

【解析】twice as large。根据句法，句中出现了一个as，可知本题考查“as…as…”倍数表达法。倍数应放在第一个as之前，第一个as是副词，谓语动词是系动词，所以后接形容词large。

（Ⅲ）最高级的用法

如果有三者或三者以上的比较对象，要用最高级。通常用“the+最高级+of/in+比较范围”表示“……之中最……”；副词的最高级前可省略定冠词the。

【典例20】（2016，全国新课标卷Ⅲ）（改错）The teenage years from 13 to 19 were the most difficult time for me. They were also the best and worse years in my life.

【解析】worse→worst。句中in my life是比较范围，所以此句应用最高级，and连接两个并列的最高级，所以把worse改为worst。

【典例21】（2016，四川卷）（改错）The dishes that I cooked were Mom’s favoritest.

【解析】favoritest→favorite。favorite意为“最喜欢”，本身就具有最高级含义，没有比较级和最高级形式，所以把favoritest改为favorite。

【典例22】（2015，陕西卷）（改错）My mum makes the better biscuits in the world，so I decide to ask her for help.

【解析】better→best。句中in the world是比较范围，可以确定此句应用最高级，所以把better改为best。

【典例23】（2015，四川卷）Andy is content with the toy. It is the_______（good） he has ever got.

【解析】best。句意是：Andy对这个玩具很满意，这是他曾得到的最好的玩具。根据句意，此空应用最高级。所以此空填best。

五、形容词、副词的辨析

1. 以-ly结尾的形容词有：deadly，friendly，lively，lonely，lovely，likely，silly，timely，ugly 等。

2. 表具体意义（不带-ly）和引申意义（有-ly）的副词：不以-ly结尾的副词表示具体的行为和动作，且该动作或状况有可测量性和可见性；而以-ly结尾的同源副词所表达的常常是抽象性的行为和状况。例如，①wide“宽的”，widely“广泛地，普遍地，到处”；②high“高的”，highly“高度地，非常地”；③deep“深的”，deeply“深入地，深深地”；④low“位置低”，lowly“地位卑微”。

3. 有无-ly意义大不相同的形容词、副词：①dead死的，deadly“致命的，非常”；②close“近”，closely“仔细地，紧密地，亲近地”；③late“晚，迟”，lately“最近”；④hard“努力地，猛力地”，hardly“几乎不，简直不”；⑤free“免费地”，freely“自由地，随意地”；⑥loud“大声的”，loudly“大声地（含有“喧闹”的意思）”；⑦near“在近处，在附近”，nearly“几乎”；⑧most“大部分，非常”，mostly“主要地，大部分地”；⑨rare“稀有的”，rarely“很少地，几乎不”；⑩direct“径直地，直接地”，directly“直率地，立即”。

【典例24】（2014，辽宁卷）（改错）That is too much for us，considering how closely the houses are.

【解析】closely→close。根据句法，本句how close the houses are中的close本应是在系动词are的后面，构成系表结构are close；closely是副词，副词通常不能和系动词连用构成系表结构，所以把closely改为形容词close。

【典例25】Food safety is_______（high） important，so the government spares no efforts to prevent food pollution.

【解析】highly。句意是：食品安全非常重要，因此政府不遗余力地防止食品污染。根据句意，表示“高度地，非常地”，是抽象性的行为和状况，所以此空填副词highly。

【注意】下列有别于汉语的表达：well worth很值得；wide awake很清醒；fast/sound asleep睡得很香；largely due to...主要因为；greatly respected/honored很受尊敬；rain/snow hard/heavily下大雨（大雪）；large/ small population人口多（少）；heavy traffic交通堵塞。

4. 体现两句间逻辑关系的连接性副词的用法

①though用作副词时，常在句末，意为“然而，可是”，表示转折意义。②therefore“因此，所以”，表示结果。③meanwhile“与此同时，在此期间”，表示前后分句的动作同时发生。④moreover“另外”，表示承接关系。⑤however“然而”，表示让步、转折，常用逗号与句子的其他成分隔开。⑥besides“此外，而且”，表示递进关系。⑦instead“相反”，表示前后分句意义相反，形成对比。⑧anyhow/anyway“反正，不管怎样”，表示让步。⑨even so“即便如此，即使这样”，表示条件关系。⑩or rather“更确切地说”，表示进一步解释。

【典例26】（2014，辽宁卷）（改错）The early morning barking has been disturbing us as we are often up all night with the baby. Beside，Cleo tends to bark an average of six hours a day.

【解析】beside→besides。beside是介词，意为“在……旁边”，后应接宾语；根据句意，在句中作插入语，表示递进关系，单独使用，应用副词besides，意为“而且”。所以把beside改为besides。

安徽省枞阳县钱桥中学）