刘庆方
[摘要]本文根据高三学生的具体情况,分析学生作业再次错误的原因,并对易错题进行分析,引导学生对错误的资源进行有效利用,以强化错误认识,完善知识体系,纠正错误思维,
[關键词]高中数学 再次错误 错误资源
中学教学参考·理科版2016年8期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年2期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年8期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年14期
10《中国中医药现代远程教育》2024年10期