“启明文化”滋润心田“齐鸣教育”引领发展

廖满婷

【摘 要】启明中学是2000年经白云区教育局批准创办的一所全日制的流动人口子女的优质纯民办初级中学，走“文化立校、质量兴校、特色强校”之路，是一所以“启明文化，齐鸣教育”为特色的优质民办学校。结合启明中学师生共同努力实践的“启明文化·齐鸣教育”方略，本文从发展轨迹、启明文化、齐鸣教育等方面谈谈“启明文化”滋润心田，“齐鸣教育”引领发展这一强校特色。

【关键词】启明文化；齐鸣教育；发展轨迹

启明中学是一所全日制优质纯民办初级中学。自开办以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。十六年来，从一所只有100来名学生的学校，发展到现在近1000名学生的规模，并获得诸多荣誉。现今学校正在探索特色强校之路，努力追求与公办学校、优质教育“齐鸣”。

一、追寻发展轨迹，提炼学校文化

1997年，蟹山小学（启明小学的前身）诞生了。1998年，学校与另外6所民办学校拿到了白云区第一批民办学校办学许可证，学生数量增加至600多人，学校搬迁至现在的校址，并更名为“启明小学”，沿用至今。2000年，启明中学开办。

改革，催生了“启明”；“启明”，又在竞争中大浪淘沙，去芜存菁。启明集团从最初的摸着石头过河发展到现在的繁荣昌盛，从白云教育事业曾经的“重要补充”发展到今天的“重要力量”，其中“启明文化”的不断创新、传承与交流融合是我校不断前行的航标。在机遇和挑战中，“启明文化”在一代代启明人的求真务实中不断地践行着、积淀着，勇于担当、不惧黑暗、不畏艰难、力破东方、奉献进取已经成为全体启明人外显于行、内隐于心的精神食粮。

二、培育文化理念，丰富文化内涵

“启明文化·齐鸣教育”既是一种教育理念，也是一种教育实践。启明中学在这一教育理念指引下，围绕“启心明德、启智明理”的办学理念，培育出了适合启明中学师生共同成长的“启明文化”：“爱拼才会赢”的校训，“立德竞秀、修身和鸣”的校风，“弘德善教、正己长鸣”的教风，“修德勤学、笃行争鸣”的学风。启明文化旨在培育具有高尚师德、精湛教艺的教职员工和富于创新精神、主动参与学习、德才兼备的学生。

（一）文化标识 个性十足

（1）校徽

学校LOGO的设计方向为现代化中国风，蓝色为主色调，蓝色代表“高远、开放”，LOGO中的白色代表“优雅、纯洁”。寓意为启明教育集团立意培养具有“高远视野、开放思维、言行优雅、品质纯洁”的现代人。标志主体“建筑大楼”由“启明”二字变化而成，意在“万丈高楼平地起”，同时也寓意现阶段启明教育集团将基础教育作为核心发展的理念。环绕在建筑周围的五颗星星与中国国旗互相关联，暗寓作为启明人需时刻将祖国铭记于心。同时五颗星也代表着德、智、体、美、群育人素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标。五颗星星中最高的一颗为“启明星”，代表了所有启明人的精神追求。从整体上看，球体代表着地球，位于标志顶端的“启明星”照亮了整个地球；从另外一个角度看标志也是一颗星，它代表着香港启明教育集团的伟大梦想：每一个启明人都像“启明星”一样——照亮他人，关爱他人，点亮了整个世界。与启明教育集团核心理念“一颗星·点亮一个世界”遥相呼应。

（2）吉祥物

学校吉祥物以启明星为原型，通过艺术的拟人化处理，将其设计成两个活泼可爱、动感十足的卡通形象——女生“启启”和男生“明明”，吉祥物名称的组合与学校校名相契合，充满了童趣与活力，吉祥物造型新颖可爱，色彩明快，亲和力强，意在表现启明中学学生活泼、阳光的个性特征，蕴含着积极向上、健康开朗、不怕困难、拥抱美好的启明人精神气质。

（3）校旗

校旗以蓝色为背景色调，蓝色代表蓝天，希望我校学生有天空一样博大的胸怀和宽广的视野；校旗正中是白色字体的校名“广州市白云区启明中学”，校名下面是白色字体的校名汉语拼音。背景其他位置是大小不一，形状不一的白色星星，寓意是启明孩子在这片天空显耀。校名上方是校徽，寓意启明中学是民办教育这片天空的一颗閃亮的星。

（4）校服

校服的主色调是绿色，因为绿色的性格最为平和、安稳，是一种柔顺、恬静、满足。我校希望学生学会包容，性格变得平和、安稳，能保持一颗柔顺、恬静的心。校服在绿色主色调的基础上，配上白色的饰物，白色代表纯洁与善美。启明者，启迪智慧，懂得做人，在平和、安稳，柔顺、恬静的心境下，保持一颗包容、纯洁、善美的心。

（二）文化景观 魅力无穷

启明中学积极构建校园隐性文化课程，优化校园生态，按照功能区的划分对校园环境进行科学规划、合理布局，精心打造富有诗情画意的校园文化，呈现出独特的人文魅力，形成了具有绿色人文特色的“启明十景”教育环境。诗意化的校园环境，旨在传播学校文化的无穷力量。学校的文化建设，追求“涓涓细流，润物无声”的教育境界，让师生在这样的文化氛围中，耳濡目染，得到文化的熏陶，逐步将“启明文化”的文化价值追求内化为师生的自觉行为。

三、创建学校特色，推动学校发展

我校在“启明文化”的滋润下，在办学理念的引领下，在“特色强校”思想的督促下，努力创建学校特色，推动学校发展，确立了“齐鸣教育”特色主题。学校秉持让师生拥有与公办教育“齐鸣”的舞台，让学校与公办学校、优质学校“齐鸣”，让学校与品牌名校“齐鸣”的理念，积极构建学校校本课程体系。

（一）构建“齐鸣教育”课程体系

“齐鸣教育”课程体系分为“基础性课程”，“探究性课程”，“拓展性课程”。

基础课程：由语文、数学、英语、物理、体育、美术、音乐、信息技术、综合实践、历史、生物、地理、化学课程构成。

探究课程：齐鸣德育是我校德育特色，我校以国学经典为抓手，以其他课程为辅助，全方位对学生进行品德教育，课程内容生活化、生动化，同时兼具生本性与开放性。

拓展课程：以学生的兴趣爱好、个性特长及学校特有的活动设计为布局，整合教学资源和学校师资力量，组织16个班级全员参与13个小组个性化活动。让每一个学生在活动中得到综合能力的发展，全面提高综合素质，真正让“齐鸣教育”落地生根。

（二）开发“齐鸣教育”校本课程

2015年，我校开始体育学科“威风狮武”专项研究，结合“启明文化”理念课程体系，武术校本课程应运而生。校本教材从内容、主体、形式和评价方面进行了系统的规划和设计。结合小学生生理及心理特点，共分“武术基本功与基本动作”以及“初级套路”两个章节，逐步引导学生学习武术基本锻炼方法以及具有规律性的基本技术。

（三）凸显“齐鸣教育”精品课程

根据学校实际与品牌建设的需要，语文学科组开展了“齐鸣阅读”的课题研究。逐步形成了“齐鸣阅读”的特色精品课程。通过校本教研和校本培训，全面整合各种教育资源，开发“齐鸣阅读”校本课程，构建校园文化环境，诵读时间的保证与学科教学紧密结合，建立多元化评价体系，全面提升师生的审美能力和阅读能力。

（四）开展“齐鸣教育”综合实践活动

启明小学开展社会实践、社区服务、研究性学习等多样丰富的综合实践活动课程。如：体验性活动、军训、勤工俭学活动、参观、考察、调查等活动；与环保卫生等有关的公益劳动、志愿者活动；组织学生通过墙报制作、知识讲座、文娱演出等多种方式开展法制、环保、卫生、科技等多方面的宣传活动；为特殊人群生活服务，如扶贫帮困、敬老助残等，培养学生各种能力。

（五）开设“齐鸣教育”社团活动

为了营造公平、关爱的教育环境，启明小学每周都开设适合本校学生全面发展的22个社团活动，如国学诵读、英语团康、科技制作、电脑动漫制作、刺绣、硬笔书法等，不仅可以激发学生的学习兴趣，更重要的是，让学生找到自己的特长，并且在艺术的熏陶下变得更为自信。

启明中学在艰难中起步，在关注中前行，在质量中生存，在特色中发展。这几年的教学不论是代表高中线入围率，还是代表成绩“含金量”的重点高中入围人数以及代表常规教学质量的学科平均分，启明中学都稳居白云区的前列，被上级主管部门公认为全区以至全市优质的民办学校之一。