应用化学专业特色化发展的实践思考

黄启萌（沈阳师范大学化学化工学院，辽宁抚顺 113000）

应用化学专业特色化发展的实践思考

黄启萌（沈阳师范大学化学化工学院，辽宁抚顺 113000）

应用化学是高校教学的重要组成部分，随着近年来高等院校教育教学改革的不断深化，各高校应用化学专业的特色化建设逐渐步入轨道。应用化学专业特色化发展主要集中在课程体系的优化、教学方法的创新、教材内容的建设以及教学实践的不断完善上。另外，应用化学专业的特色化发展还有面向社会、符合社会和专业的需求导向，力图为社会培养更多高素质的优秀人才。

应用化学；特色化发展；实践思考

随着社会的发展和进步，高校应用化学专业传统的教学实践已经与现代教学出现了脱轨的现象，无法满足现代社会对人才的需求。同时随着科学技术的日新月异，高校应用化学专业也应该注重培养理工结合的应用型人才，以科技和专业需求为导向，确定明确的专业发展目标，制定特色化发展的理念，积极探索高校应用化学专业特色化建设的实践路径，并不断进行完善和发展。

1 制定应用化学专业特色化建设的目标

1.1 课程体系的优化

21世界的高校以应用型和复合型的人才培养为主，应用化学专业的特色化建设也应该适时转变教学观念，树立与时俱进、推陈出新的教学思想，优化以往的课程体系，使其与现代教学的要求更为吻合。首先，更新专业基础课的教学内容和教学方向，既要保证基础知识的教学，又要在教学中培养学生的应用能力和创新素质。其次，结合专业学生的个性和共性，建立普通教育平台、基础教育平台和专业教育平台相结合的课程体系。同时针对专业教学中历史久、特色明显的课程学校可以聘请技术人员或者相关专家进行课程的编辑和交流，从而使应用化学专业课程更符合专业发展的要求。最后，在基础课程和专业课程中适当的添加专业的新发展、新技术、新材料等，以此来保证专业教学经典性和先进性的统一。

1.2 教学方法的创新

近年来，互联网技术迅速兴起，专业特色化建设也应该抓住这一机遇，建立具有特色化的网络课堂，改变传统讲授制和示范实验的课堂教学形式。在网络课堂中可以包含：教学大纲、教学课件、教学影像、习题、虚拟实验室等。教师可以在网络课堂上完成授课和作业布置，同时也可以利用QQ、微信、微博等网络互动平台进行答疑和互动[1]。另外，教师要加强对实践教学环节的重视，开展课堂讲授与实践教学相结合的教学方式，在课堂中增加学生使用仪器的机会和时间，锻炼学生动手操作的能力，也让他们在自主实践的过程中发现问题、分析问题、解决问题，使应用化学的教学更加符合现代社会人才培养的方向。

1.3 教材内容的建设

教材在专业特色化建设上具有举足轻重的作用，所以高校应用化学专业特色化建设要提高对教材内容建设的重视。首先，教师要善于学习和借鉴外国优秀的专业课教学内容，学校也可以在此基础组织教师开展教材专题研讨会，提高教材的新颖度和科学性；其次，各地区高校专业的特色化建设与区域发展是分不开的，所以学校应该组织教师在进行先进教材研究和学习的基础上，建设具有本校、本地区、本专业特色的校本教材，突出应用化学专业的特色化建设。

2 加强对实践教学环节的重视和发展

2.1 加强实验室的建设

实验是开展化学实践教学的重要基地，实验室设备和仪器的充足以及开放使用是应用化学专业发展的必然要求。因此，高校应用化学专业的特色化建设要加强实验室的建设，不断完善实验室的资源，健全实验室的管理制度。另外，在实验教学中，教师可以利用实验室开设第二实验课堂，让学生根据自己的兴趣、爱好以及知识掌握水平，进行开放式主题实验和自设实验，以此来激发学生实验学习的兴趣，让学生在实验过程中学习化学实验方法，提高学生的应用能力和综合素质。

2.2 创新特色化的实践教学内容

应用化学专业的实践教学主要分为基础实验、复合实验和创新实验三个模块。专业特色化建设以及专业的未来发展要求教师在教学中适当应用复合实验和创新实验。在实验过程中尽可能的给予学生自主实验的机会，如果在实验条件允许的情况下，可以让学生自设主题、自主查阅资料、设计方案、完成操作，锻炼学生的实际操作能力和科研素质[2]。另外，教师在教学过程中也要多学习、多思考，不断创新实验内容和实验手段，培养学生使用仪器、分析仪器、操作仪器的能力，从而为社会培养出具有动手能力和创新能力的复合型人才。

2.3 建立校外实践实习基地

为了更好的保证实践教学的效果，体现出专业的特色化建设，专业要选择能够合作的校外实践实习的基地，为学生提供校外实际锻炼的机会，这样不仅能够将理论知识与专业实践结合在一起，还能够在实际的工作岗位上，锻炼学生吃苦耐劳、爱岗敬业等品质。同时，实习基地要与专业的特色化建设要求相匹配，要保证学生在单位实习的过程中既能够完善自己的技术能力，也能够不但提高自身的科研能力和创新精神，从而实现专业特色化建设实践的有效性。

3 结语

综上所述，应用化学专业特色化建设并不是一朝一夕之事，要在学校、教师和学生的不断努力和积累下，不断探索、总结经验。同时专业的特色化建设还要与学校和本地区的建设结合起来，制定明确的建设目标，并加强实践教学环节的开发和完善，积极培养具有实践能力、创新能力和应用能力的复合型人才，确保专业特色化建设符合社会和专业的人才需求。

[1]朱霞萍,胡晓荣,孙永华,周莉.分析特色应用化学专业多维实践教学体系的构建[J].实验技术与管理,2016,(09):151-154.

[2]苏立强,李英杰.应用化学专业特色化发展的研究与实践[J].继续教育研究,2014,(11):68-71.

黄启萌(1996-)辽宁省抚顺市清原满族自治县沈阳师范大学化学化工学院应用化学专业