素质教育背景下如何提升大学生思政教育精细化程度

周正颐



素质教育背景下如何提升大学生思政教育精细化程度

周正颐

（西南医科大学，泸州646000）

素质教育的深化发展，让当今大学生的思政教育工作面临着新的挑战和机遇，思想教育工作直接关系到大学生的心理健康发展，也在很大程度上影响着大学生的综合素质，新时期环境下，新兴的网络计算机技术为素质教育的贯彻落实准备了条件，促进了学生之间的信息交流和传播，同时也奠定了新媒体在素质教育中的重要性。本文从介绍大学生思想政治工作精细化教育特点及内涵的基础上，对新媒体的具体应用进行了分析阐述，并说明了基于素质教育的大学生思想政治教育工作和新媒体教学结合到一起的必要性，为大学生思想政治教育的精细化发展提供了一些先进的、科学的措施和举措，具有很强的借鉴性。

素质教育；新媒体；大学生；思想政治教育；精细化

自二零零四年我国颁发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来，各大高校的思政教育工作明显提上日程，高校的日常教学工作也开始重视起对学生思想政治教育。《意见》从培养中国特色社会主义事业的合格人才、建设者出发，为不断改进和促进大学思政教育提供了先进的理念和指导，在很大程度上促进了大学生的全面发展。

1979年的改革开放同样也是教育事业的转折点，自此之后，中国社会面临强烈的转型，大学生这一群体的主要任务等自身情况也发生了翻天覆地的变化，近几年随着经济的快速发展，各大高校面临的思政教育工作问题越来越突出，传统的、粗放的、机械的教育模式已经无法满足新时期大学生对教育的要求，而大学作为新知识的传播基地，需要在教学方法、教学理念、甚至教学模式上进行大力调整，要深入落实思想政治教育工作的围观层面，换句话来说就是要加紧大学思想政治精细化教学的研究脚步。同时经济的迅速发展也带来了科技的进步，各大高校也出现了神奇的校园网和手机信息平台为代表的新媒体技术，并受到大多数大学生的青睐。

一、各大高校思想政治教育精细化管理的基本内涵和主要特征

精细化管理这一概念最早是由拥有“科学管理之父”称号的泰勒提出的，随后得到了广泛应用，但是一开始的时候这一概念虽然已经被提出，但主要应用在企业管理中，以实现经济效益的最大化，最先引入教育领域是由台湾学者提出的。我们认为：精细化是一个慢慢发展的过程，而精细化发展的最终目标是精致化，大学生作为管理对象，具有一定的特殊性，管理的最终目的是引导而不是管理，另外大学生自身心理、性格、特征的复杂性也决定了管理的复杂性和长期性，因此针对大学生的管理工作应该更加侧重过程的育人作用而不是单纯的目标评估。这一特征要求我们将大学思政教育工作和精细化教学完美结合，真正做到在以人为本的基础上，培养出综合素质高的大学生人才，让高校的思政教育工作实现精细化、先进化。为此，我们可以将大学生思政教育精细化理解为一种受时代影响而产生的全新的方式、途径，主要目的是为了吸取企业精细化管理的经验，让思政教育管理逐渐迈向科学、合理的方向，并在此基础上对当代大学生实施精细的教学，让高深的思想政治理念真正融入到每一个大学生的心中，以突破长期以来受传统教育限制的管理瓶颈，切实提高目前各大高校思政教育工作的目的性和实效性。

二、各大高校思政教育精细化要求下对新媒体的再认识

经济的快速发展，不仅带给人们高水平的生活条件、高质量的生活状态，同时也带来了高含量的生活乐趣，主要表现在科学技术的发展，让人们生活中的娱乐项目也越来越多，人们可以通过一部小小的手机，尽知天下事。而互联网技术以及移动通讯技术的出现，完全依靠手机移动网络平台为载体，就能实现百万信息的交流、传播，在人手一部手机的时代，新媒体早就开始潜移默化的融入到我们每个人的生活中，大学生作为新媒体最广泛的使用人群，更是如此，并且新媒体已经成为当代大学生生活、学习、工作中必不可少的获取、发送信息的交流平台，为各大高校思政教育管理工作的开展提供了全新的平台，相关研究人员表明，新媒体的表现形式主要包括：数字报纸、手机报纸、手机短信、移动电视、数字电影以及触摸媒体等等，它以势不可挡的姿态冲击着我们所有人的传统生活方式，也在从新媒体的角度，逐渐改变人们的原本的思维习惯，它呈现出来的自由、开放、个性等都是为大学生这一群体提供教育的最好平台、重要工具，新媒体还能充分发挥自身的功能，为高校的思想政治教育工作贡献一份力量。

三、利用新媒体实施大学生思想政治教育精细化管理的必要性

（一）新媒体自身的开放性正是高校思想政治教育精细化管理的新方式

开放性是新媒体出现和应用的最大特征之一，网络技术没有时间、空间甚至地域的限制，比如我们可以通过网络远知地球另一面的天气情况、发生了什么惊天地泣鬼神的消息等等，同时新媒体的信息量是十分丰富的，还囊括多个领域，通过新媒体我可以知道娱乐圈哪位明星又传出了绯闻，也可以知道宇宙中某个小行星的运转情况，我甚至还能知道各个经济大国之间发生的不愉快等等，而这些信息只需要通过网络设备轻轻的点击，时间不超过一秒就能尽知天下事，传播速度的快捷性，也正是新媒体得以快速广泛应用的重要原因，传统模式下，学生往往都是在同一个教室、同一个时间段、由同一个老师展开相同的教学内容，这种教学途径大多机械、死板，教师虽然会最大程度上满足不同学生的教学要求，但是由于教学工作众口难调不可能做到满足所有人的需求，所以学生也就不得不坐在教师里听着自己已经学会的老知识或者强迫自己接受一点都不懂的新知识。而新媒体条件下，教师可以将教学内容录制成视频放到网络上，打破了时间和空间、地域的限制，学生甚至是在几万公里之外的地球另一方，也可以接收到来自教师的视频教学，并且根据实际学习情况选择最适合自己的教学课程，这不仅在很大程度上提高了教学内容的传播效率，同时还实现了教学质量的提高。除了视频之外，教师同样可以上传一些PPT、文字、图像等信息来传达科学的思想理论和政策，借此克服传统教学模式的时间空间限制，在满足学生学习要求的基础上，减少教师的工作量，为教学内容的广泛传播搭建新的、高效的平台。

（二）新媒体的应用为大学生思想政治教育精细化发展提升了空间

新媒体的出现让我们所有人都免不了收到它的强烈影响，他的快速发展已经俨然成为大众媒体，成为人们生活中必不可少的媒体形式，同时，新媒体作为各大高校思想政治教育精细化发展的重要载体，承载着多种多样的教育课程，因此它在很大程度上影响着教学水平和最终的教学质量。新媒体通过虚拟空间内的信息传递，以强有力的方式影响着并改变着我们众多人的生活方式和思维方式，大学生也不例外，认识新媒体对大学生的影响是相当严峻的，不管是在认知方式上还是在生活方式上、行为方式都收到的强烈的冲击，新媒体正是借此影响着大学生思想政治教育精细化发展的最终效果。其实说到底新媒体还是一种交流工具和认识工具，是科学技术长期、快速发展的重要产物，同样也是素质教育深入改革的必然要求，它的应用无疑成为沟通教师和学生之间强大的桥梁，让信息的传达更加方便便捷、关系更加亲密、互动交流更加频繁，这无疑成为新时期素质教育的着力点。信息技术快速发展的今天，网络技术和思想政治教育工作的结合有十分重要的时代意义，不仅是对现代科技的肯定同样也促进了当前教育的现代化发展，非常有利于思政教育工作的进一步发展。

（三）新媒体强大的虚拟性大大提高了大学生思想政治教育精细化发展的实效性

传统媒体技术的影响，人和人之间的沟通交流必须要面对面，更发达一点的便是书信来往和电报来往，不管是在传递的速度上还是在内容的涵盖量上都有很大局限性。新媒体技术的应用让人与人之间实现零距离虚拟交流，同时在交流过程中完全可以将自己的真实的身份和信息掩藏起来，实现交流的完全平等。在新媒体技术平台的应用中，大学生可以通过网络计算机和思政教育者之间实现虚拟交流，可以通过语言、文字、图案等形式交流信息，可以在一定程度上减少教育者和受教育者的心理障碍。各大高校的思想政治教育者和大学生之间的交流应该是多形式的，只有充分了解大学生的内心真实想法，才能更有针对性的实施教学计划，让思想政治教育精细化更加具有实效性。

四、素质教育下新媒体在思想政治教育精细化中的实际应用

（一）新媒体应得到重视成为思政教育精细化的核心力量

时代在发展，教育方法也要不断与时俱进，传统的教学理念以及在一定程度上阻碍了教学质量的提高，因此教学改革势在必行，新媒体的应用也势在必行。各大高校的管理者应该充分意识到新媒体的重要性，并主动投身到技术研究中去，为思政教育精细化发展准备条件，从而实现大学生的全面发展。

（二）辅导员肩负起监督新媒体与思政教育精细化发展的重要责任

辅导员是连接各大高校管理与大学生个体之间的纽带，同样也是大学生全面发展的指路人，新媒体和高校思政教育精细化发展要求辅导员充当监督人，主要负责学生对新媒体知识的普及程度学习程度，其一是将新媒体引入到教学过程中，其二是严格管理大学生利用新媒体学习，发挥一定的约束作用。

（三）高校思政教育者要鼓励学生投身于精细化建设中

只有教育主体的主动参与，才让新媒体教学显得更有意义，大学生参与的前提是充分尊重大学生的创造性思维和人格独立，真正让思政教育工作“从人出发、落实到人”。

（四）充分利用新媒体优势建造立体化网络思政教育精细化平台

素质教育要求基于新媒体教育的大学生思政教育精细化要面对学校、社会以及家庭，这样就需要一个构建一个立体化的网络思想教育精细化平台，来提高思政教学工作的有效性和针对性。

结语：就目前来看，大学生的日常生活已经完全离不开网络了，另外新技术的引入为高校的教育工作开辟了新的道路，学校开始将校园新技术作为载体，传播一些校园趣事或者校园新闻，也逐渐成为学生获取学校官方新闻的重要途径。由此可见，新媒体的诞生对各大高校思想政治教育工作带来的影响是不可忽视的，而其也正是实现思政教育工作精细化的催化剂，对当代思政教育工作的先进化、现代化、精细化发展有着跨时代的意义。

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（责任编辑： 李冬青）

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