高校计算机网络应用建设路径

王庆玲

摘 要

随着信息时代的到来，计算机网络信息技术正在以异乎寻常的速度迅速席卷各个领域，包括高等教育领域。计算机网络技术的应用促进了高校教育的现代化发展。而作为高等现代化教育的前沿阵地，高校必须加快计算机网络应用的建设，为推动高校的信息化建设提供参考和依据。

【关键词】高校 计算机网络应用 建设

近些年来，计算机网络技术的普及和应用，推动了各行各业的发展和进步，教育领域也不例外。高校教研等各方面都离不开计算机网络的支持，无论是师生信息的整合、统计，还是师生的管理，都需要依托计算机网络系统，以更好地推动高校教育、科研、管理工作的和谐、有序发展。本文结合高校计算机网络应用建设要求，探讨了计算机网络应用的建设路径。

1 高校计算机网络建设与应用要求分析

新形势下，为了更好地应对世界各国日趋激烈的市场竞争，我国出台了大量的高等教育改革方针政策，以更好地促进高校的现代化发展，而计算机网络建设与应用是其中的重点，也是高校高等教育改革与发展的重要战略。但由于各方面因素的影响，我国高校计算机网络应用建设的过程漫长而复杂，总体而言，需要持续加强计算机网络设施的建设，搭建高校计算机网络教育平台，促进计算机网络技术在各个方面的深入应用，特别是在教学科研中的深入应用，促进教育资源整合、共享机制的形成。具体而言，为了促进高校信息化网络应用建设，必须实现高度的网络化教育，并细化、分解到具体的要求方面。

一方面，对于高校计算机网络设施建设而言，必须持续增大投入力度，确保网络设施的现代化、先进性，确保配套设施的同步建设，体横硬件体系的综合性能。

另一方面，对于网络平台建设而言，除了确保平台的功能与服务水平，还需要解决网络教学与管理中存在的各种技术问题，确保平台系统的安全性、稳定性，并注意搞好网络资源建设与物质载体建设。对于信息资源建设而言，应将重点放在优质资源与数字化图书馆建设方面，实现资源的整合与共享，着力构建多方介入的资源开发、整合、利用模式。

此外，还需要加强计算机网络教育建设，为高校师生营造一个良好的网络教育环境，充分发挥计算机网络的“育人”功能，同时，注重结合不同的工作要求，制定满足高校计算机网络工作的规章制度，引导计算机网络应用建设的规范化发展。此外，还应加强计算机网络人才的培养与培训，提升大学生的计算机素养，充分利用现代化计算机网络信息技术服务教研工作。

2 高校计算机网络应用建设路径

为了推动高校计算机网络应用建设，必须重点从如下几个方面着手：

2.1 加快计算机网络设施的建设

作为高校计算机网络应用建设的基础和前提，网络设施建设是计算机网络应用的硬件基础。一方面，应通过科学规划、严格实施、协调合作构建高校完善的校园网系统，逐步形成覆盖全校范围的现代化计算机网络系统。具体而言，必须搭建起计算机网络光纤主干网，组建网络中心、开放机房，全面推行局域网高速接入等工程。其中，网络光纤主干网涉及到了拓扑结构、设备选型、维护管理、布线等多个方面，并提供可操作、安全的连接方式。并提供互联网、多媒体应用等支持，促进管理系统、图书馆建设。另一方面，对于校园网络而言，应注重其可扩展性，同时逐步由校园朝着周边方面扩展、升级，逐步提升网络应用水平与质量，提供多元化网管策略。此外，应注意的是，所构建的网络中心、机房、多媒体系统、教室等系统必须与校园基网相协调，和校园网相连，共建一个协调、完善、统一的校园网络。

2.2 促进计算机网络教育平台的构建

对于该平台而言，主要涉及到网上办公、管理、教学、服务等四大系统。对于网络办公系统而言，应以校园网为基础，构建一个协同性良好的办公平台，为高校领导及各部门工作人员提供自动化办公系统。对于网络管理系统而言，旨在提供安全認证、数据管理、网络教务管理、图书信息管理、科研管理等功能。网络教务管理系统而言，主要负责提供教师、学生学籍、教务、资源及设备、教务公告等管理功能，建立起基于采购、编目、馆藏、流通等为基础的系统。科研管理系统是从立项到结题的整个过程进行全面管理，如合同、成果、国际交流、辅助决策等管理。对于网络教学系统而言，需要利用基础网络平台，构建一个与校园网同步的教学平台，提供双向、互动的多媒体教学平台，为学生异步远程教学提供途径，主要涉及到网络备课、课件的制作、授课、实验、答疑、作业批改、考试、讨论、自学等多重服务。对于网络服务系统而言，旨在提供虚拟的服务系统，如一卡通、电子公告、服务保障、生活娱乐等服务。

2.3 加强计算机网络人才队伍的建设

人才建设始终是计算机网络应用建设的核心和关键，人才队伍建设关键是要提升人才的“信息素养”，以便更好地适应高校计算机网络应用的要求，当然，这不仅涉及到教师、学生，还涉及到各岗位教辅人员、管理人员。为了提高其信息素养，必须加强培养、培训工作，通过校本培训、自我学习等多种途径，促进计算机网络人才队伍的建设。同时，及时更新培训的教材，优化培训方式方法，完善培训机制，考察培训的效果。针对不同岗位、年龄的人员，采取不同层次的培训方式，为计算机网络应用建设提供必要的智力支持和人才保障。

3 结束语

一言以概之，随着网络信息化时代的到来，高校中计算机网络应用的重要性日趋凸显，加上教育科研等骨干网络的逐步推进，为了实现教育资源的充分共享，必须促进高校计算机网络应用基础建设，加快计算机网络人才队伍、计算机网络教育平台、计算机网络设施的建设，加强用户管理，促进高校教育、科研的持续、健康、稳定发展。

参考文献

[1]马进宝.高校网络系统建设和管理的若干问题探讨[J].漳州师范学院学报（自然科学版），2013，22（04）：294-296.

[2]赵乃东.高校计算机网络实验室建设方案的研究与实现[J].中国管理信息化，2010，11（13）：193-195.

作者单位

1.潞安职业技术学院 山西省襄垣县 046204

2.山西省长治市襄垣县侯堡潞安矿业集团 山西省襄垣县 046204