新形势下普通高校合唱教学改革实践研究

张 军

(齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006)

新形势下普通高校合唱教学改革实践研究

张 军

(齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006)

合唱教学是普通高校音乐教育中一个极为重要的组成部分，它对于丰富高校学生的课余生活、培养学生的情操及提高学生的素质都起着重要作用。但就目前情况来看，我国普通高校的合唱教学还存在着很多问题，就新形势下如何进行普通高校合唱教学改革，提出了优化改革策略。

新形势；普通高校；合唱教学；改革实践；研究

随着社会的发展，人们的生活水平也有了较为显著的提高，对生活的追求不再仅仅局限于衣食住行这样的问题上面，而是开始注重对于艺术方面的一些探讨学习。高校中的合唱教学就是这样一个存在，它给学生日常的学习和生活增添了一抹色彩，同时也潜移默化地影响着学生的素质和情操。如今，高等教育已经成为一种较为普遍的教育方式，如果对其进行更加深入的探讨研究，相信可以在高校当中发挥出更大的作用。

1 新形势下我国普通高校合唱教学所面临的主要问题

认识到普通高校当中合唱教学所面临的问题对于其在新形势下的改革是极为必要的，只有认识到了这些不足才能找到改革的着手点，体现改革真正的意义和效果，使普通高校合唱教学迈上一个新台阶。

1.1 对合唱的认识不够完整全面

对合唱认识的不够完整全面这个问题主要体现在高校学生身上，合唱课程是一种群体性的艺术形式，它的很多特点都是通过声音体现出来的，很多学生对于合唱都存在着一定程度的误解，会错误地把单声部的齐唱等同于合唱，这种误解让高校学生很难感受到合唱独特的魅力所在。由于高校在进行招生的过程中，学生的来源比较广泛，每个学生所受到的教育都存在着一定的差异，其音乐水平普遍不高，体现出高校学生对于合唱的认识不会那么全面、尽善尽美。

1.2 合唱教学的课程设置不尽合理

很多高校都开始重视合唱教学的课程设置，并逐渐开设一些合唱教学的相关课程。但是，对于大部分高校来说，其开设合唱教学这门课程基本都是照搬专业音乐学院的合唱课程进行设置的，这样就很容易造成课程设置与学生的实际水平不符。这是由于专业音乐学院的合唱课程设置对于普通高校的学生来说在接受上会有一定的难度，而且他们也很难达到专业学生的合唱标准，很容易导致学生在合唱学习的过程中过于追求合唱的技巧而忽略了合唱理论知识在合唱学习中的重要性，这对于普通高校的合唱教学来说只会起到适得其反的效果，不能真正提高学生的合唱水平。

1.3 教学方法过于单一陈旧

教学方法单一陈旧是很多科目教学中都面临的一个问题，单就普通高校的合唱教学来说，高校音乐教师在进行具体的合唱教学过程中，一般都会选择集体教学的方法，因为上课的人数比较多，一般都是大课堂的形式，音乐教师不可能解决每个学生的审阅训练问题，更多时候他们会依赖于乐器进行课堂教学。这种单一陈旧的教学方式很难激发出学生的学习兴趣，体现不出学生对于音乐的梦想和追求，只能做到提升表面的合唱效果而不能真正提高每个学生的学习能力。

1.4 教学内容系统化程度不够

很多高校在进行合唱教学时把合唱课变成了排练课，大学生通过这样的课程只是学会了教学当中一些练习歌曲的合唱，而不能真正学习到合唱的技巧。在进行合唱教学时，音乐教师只注重对于合唱当中理论知识的讲解而不让学生进行相应的实践练习，学生只有满腹的理论知识而没有任何的合唱经验。以上情况的出现都很大程度地影响了学生对于合唱学习的积极性，同时也说明了高校在合唱教学当中系统化的程度还有待提高。

2 新形势下我国普通高校合唱教学的优化改革策略

2.1 对合唱目标进行科学的定位

新形势下高校应对合唱教学的目标有一个较为明确的定位，以此引导师生树立正确的教学理念和合唱意识。要达到这样的目的，教师应确立的目标是在培养学生基础合唱能力的同时提高他们的音乐素养，不能只是一味地进行专业化的合唱教学。此外，音乐合唱教师应该认识到合唱学习是一个长期实践的过程，因此要培养学生对于合唱的正确认识。

2.2 优化合唱教学的教学体系

很多高校在开展合唱教学的过程中，只重视曲目的排练或者只重视理论知识的讲解，对于这两种方式不能做到正确的处理和平衡，偏向性过于明显。新形势下，这种情况必须做出相应的改变，将时间和理论这二者科学地结合起来，建立科学合理的教学体系，让二者之间相互促进发展，给高校学生的合唱事业带来更好的发展前景。

2.3 实现多元化的教学方式

普通高校中学生在音乐方面的素养都是参差不齐的，如果在合唱教学的过程中只是教授一些音乐素质教育的话很容易让部分音乐素养较高的学生对音乐进一步学习的需求得不到满足，所以在进行基础音乐素质教育的时候应该适当进行一些专业音乐技能的训练。另外，可以把传统音乐与流行音乐结合起来，因为流行音乐更容易被学生所接受，所以教师在进行合唱教学的过程中也可以把传统的歌曲重新编排，在曲式、节奏方面进行相应的创新，让传统音乐能够与流行音乐一起发展，让学生在学习音乐的过程中体会到音乐的魅力。

2.4 提升师生之间的互动交流

教育不是学生或教师单方面的事情，它需要师生共同努力才能完成。教师应该和学生建立起一种较为牢固的友谊关系，教师应该协调好课堂氛围而不是作为高高在上的领导者姿态而存在，教师要尽量去关注每个学生的个体发展，让学生在合唱教学当中都能有所收获、有所发展。教师还应尽量为学生提供实践的机会，如参加“大学生艺术节”等活动，这些都有利于学生的发展，同时也可以促进师生之间的交流互动，让教师对于学生来说是一个亦师亦友的存在，拉近教师与学生之间的距离，减少学生对于这门课程的排斥情绪，使其更加乐于接受教师所教授的合唱知识。

2.5 提高合唱教师的职业素养

教师的职业素养很大程度上决定着教学质量，提高合唱教师的职业素养是高校必须重视的问题，学校可以派遣合唱教师进修学习或者请更加专业权威的专家教授对高校合唱教师进行培训。教师自身也应该不断学习、进取，丰富自身的知识并提高教育教学能力。合唱教师要提高自身的教学组织管理能力，和学生之间进行有效沟通，还应该提高自身的范唱水平，让学生能够更好地进行模仿学习。这些都是作为一位合唱教师应该具备的职业素养，为人师就应该时时刻刻地起到模范带头作用，为学生做好表率。

3 结语

虽然就目前情况来看，我国的普通高校合唱教学当中还存在着很多的问题，但是相信在相关策略措施的引领下，这一系列的问题会得到很大的改善。合唱教学想要取得成果不是一朝一夕的事情，它需要学生和教师长期坚持不懈的努力，相信在经过相应的改革和努力后，普通高校的合唱教学水平会有很大的提升，学生也可以通过合唱教学学到更多的知识，提升自己的整体素质，实现普通高校合唱教学的最终目的。

[1] 方良洪.职业学校开展合唱教学的价值与策略思考[J].当代音乐，2017，(10)：33-34.

[2] 帅荣.新形势下普通高校合唱教学改革实践研究[J].当代音乐，2016，(12)：13-14.

[3] 郇军德.多媒体音像资料在合唱教学中的作用[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2012，(08)：243-244.

[4] 仝义琨.中国高校合唱教育文献研究——以2005-2015年度研究生学位论文选题为视角[J].黄河之声，2015，(24)：29-31.

Research on the reform of chorus teaching in ordinary colleges under the new situation

ZHANG Jun

(School of Music and Dance, Qiqihar University, Qiqihar 161006, China)

Chorus teaching is an extremely important part of music education in colleges and universities. It plays an important role in enriching the extracurricular life of college students, cultivating students’ sentiment and improving students’ quality. However, there are still many problems in choral teaching of China’s ordinary colleges and universities in the current situation, how to carry out the chorus teaching reform of ordinary colleges and universities in the new situation, the optimal reform strategy was put forward.

New situation; Ordinary colleges and universities; Choral teaching; Reform practice; Research

J616.2-4；G642.0

： A

： 1674-8646(2017)16-0100-02

2017-06-25 齐齐哈尔大学教育科学研究项目“国际化背景下高校合唱选修课程体系建设的研究与实践”(2016111)

张军(1981-)，女，博士研究生，副教授。