外语小语种升温之我见

2017-03-11 04:18张双爽
文化创新比较研究 2017年19期
关键词:语种外语交流

张双爽

(辽宁省实验中学营口分校,辽宁营口 115000)

为扩大我国的对外开放程度,保持在经济全球化的浪潮冲击之下我国能尽量保持主动地位,在经济交流中不会处于被动,所以现阶段我国对高素质的小语种人才有着极大的需求。在此基础上,学生、家长以及高校都纷纷看中了这片还未被系统开发的市场,纷纷投身小语种的学习和教育之上。通过认识其形成,我们要正确且理智的看待这一现象。本文将对现阶段小语种的升温缘由、理智面对这一现象以及如何应对做简单的分析评价。

1 大语种和小语种的分辨

语言是人类文明进步的重要标志,是人们进行表达自己的情感、思想、情绪的重要方式。民族有属于自己的地缘性语言,国家有属于自己的规范性语言,国际之间也有通用性语言。而所谓的大语种小语种,只是我们根据其使用人数的多少、应用范围的大小以及在国际上是否通用以及其影响力来划分的相对概念。目前被联合国承认的大语种一共有汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、法语六种,除此之外都是小语种。

由于有的语言存在文字而有的语言不存在文字,导致现在存在很多种对语言统计的说法。而不管是大语种小语种、有文字的语种还是没有文字的语种,都可以凭借个人的喜好来学习并交流传递自己的想法,所以语言之间不存在所谓的尊卑,不存在好坏。

2 小语种升温的原因

随着信息现代化和经济全球化的发展,国家与国家之间、民族与民族之间都有着多种的信息交流,而这种信息交流催生了熟悉两国语言的人才出现。想要在文化交流与经济往来中,不至于自己处于被动,必须熟练的掌握对方的语言。也正是这种格局的发展,才会有越来越多的人投身小语种的学习之中,才会使原本的语言格局被打破,各地各民族的语言遍地开花。

2.1 官方对语言的统一

国家与民族想要在国际社会站住脚,必须要有一个统一而且受到官方认可的语言。基于此,各国家纷纷对自己的国家的官方语言进行校准订正,从而使之越来越多的出现在人们的视野中。

2.2 信息交流的普及

现阶段交流的手段越来越繁多,不同语言之间交流的门槛也越来越低。尤其是当下手机设备的大众化,一个聊天软件就能与全球各个地方各个语种的人聊天。并且其翻译功能甚至不用打别国语言,一键之下输入的汉字也能自动转化成外语,可以说方便至极。

2.3 跨国就业

就业压力是全球性的,而信息化的背景下一种国际化的就业观念逐渐进入到人们的心里并逐渐扩大。人们对生活质量要求的提高,对劳动价值的判断所进行的关注越来越多,并以此衍生出寻找更好的就业环境的想法并付出行动。而在出国工作的这个过程中,所需要的基本条件就是掌握别国的外语,这也是促进小语种升温的重要原因。

3 小语种升温的表现

3.1 小语种人才的需求变高

国家为了建设与其他国家之间的合作关系,尤其是一些文化性建设比如文化节等活动,想要招英语专业的人才相对容易而招聘小语种专业的人才则比较困难。而像是奥运会、世博会等大型活动,就更能体现出小语种专业人才的紧缺。

3.2 教学活动的变更

现在部分语言专业在学习阶段就能直接签订就业协议,就业率极高。像是小语种方向的航空专业,部分大学招生办直接宣布:本专业的人才呈现逐年增长的态势,供不应求,学校一毕业就能直接进入航空公司就业,工资状况和待遇状况都很不错。此外,像是部队、外事以及高校教师等方面也会有很多令人羡慕的好工作。

3.3 小语种师资力量紧缺

小语种的升温导致学习小语种专业的人越来越多,报名小语种专业的人数增加也对高校教育以及班级设置产生极大的压力。一系列的问题也就随之而来,首先摆在高校面前的是师资力量的紧缺。在此之前人们对外语的重视仅限于英语,因为英语是国际通用语言,认为学习好了英语走遍整个世界都是一件小事。

但是就现在情况来看,学习英语已经成了现在学生的一种常态,不管是大学生、中学生还是小学生都能张口说出几句英语。而国家的基建以及文化活动明显容不下如此多英语专业人才的发挥,因此英语专业的人才因为比较普及而不太具备竞争力。

相反,小语种因为在之前没有经受人们的太多重视反而从中脱颖而出,我国学习小语种专业的人本来就少,同时由于之前国家与这些小语种国家之间来往比较少,工程基建与文化交流少导致此方面的人才没有施展自己能力的场所,进而导致此专业的人才大部分流失。

直到现在,国家之间的交流与合作不断增加,而活动增加后产生的大量语言专业人才岗位,这些岗位的缺失就导致国家更加重视小语种专业的人才培养。在此大趋势下,我国国民一方面积极响应国家的政策,另一方面为了让自己的更具价值而增加自己的就业竞争力,越来越多的国民开始投身于学习小语种专业的行列中。在此情况下,学习小语种专业的人才突增对我国高校产生了巨大的压力,很多高校面临突增的学习小语种专业的国民也想分一杯羹,以此不断增加自己的小语种专业的师资力量。但是大部分情况是校外人士并不会有很多小语种专业而且具备教师资格的人来让高校招走,基于此,师资力量逐渐欠缺,渐渐发展到现在招无可招的情况。

3.4 对小语种专业看好

随着我国的经济发展,我国的越来越多的企业瞄准了海外市场并能在海外扎根,这些扎根海外的势力越来越多,拉动了国内大部分劳动力,为小语种专业的人才铺下了更多海外求职的道路;另一方面,经济全球化的发展相互影响,越来越多的海外企业在中国扎根,提供了大量的就业岗位,这也进步一激发了人们学习小语种的热情。

4 应理智对待小语种升温的现象

首先,小语种升温最直接的原因是国家与国家之间的交流往来增加,促使小语种专业的人才需求量增加。但是这种国家层次的往来之间具有极大的时效性,需要我们理智对待。

其次,对待小语种就业形势要冷静分析。就读不等于就业,小语种专业出身的人也不一定非要在语言方面就业。而想要找到与相关专业对口的工作的话,尤其是翻译类工作,不但要做到通晓国情,还要做到了解世界。

最后,高校和教育者方面也应该理智对待,切实考察之后合理的增加语种或是班级数量,不要盲目办学更不能误导家长和学生进行盲目跟风。身为教育者,要在学生报名的时候跟学生讲明小语种专业的就业方向以及可能会出现的意外情况,尽量让学生们去规避风险。

5 结语

综上所述,在面对小语种升温的情况下,我们一定要做到冷静对待,理智分析。而对于想报名小语种专业的学生,也要问清楚自己:是不是真的喜欢这个小语种专业,是不是真的能吃苦。喜欢则会产生兴趣,学习起来事半功倍,而我们都有学习英语的经验,学习一门外语想一蹴而就是不可能的,尤其是一门我们没有接触过的语言,没有多年的积累所学的知识也就停留在表面。最后还要结合自己的就业方向,自己喜欢什么类型的工作并且什么类型的工作能适合自己,综合考虑之下再进行选择。

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[4]吕迎春.走出报考小语种的误区[N].中国教育报,2007-12-05.

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