论高校学生党员的文化自信

彭恩仁

（景德镇陶瓷大学，江西景德镇 333403）

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。中国共产党在带领人民进行革命、建设和改革的伟大历史进程当中，形成了高度的文化自觉和文化自信。面对新形势，要挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，作为高校党组织，需要引导广大学生党员坚定理想信念，引导大家树立高度的文化自信。高校学生党员作为党的队伍中的重要组成部分，对于其文化自信的研究有着积极作用。

1 文化自信对学生党员的重要意义

学生党员的文化自信是中国共产党代表先进文化的前进方向所要求的。中国共产党是一个具有高度文化自觉和文化自信的马克思主义政党，在中国革命、建设、改革各个历史时期，都注重运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量、推动事业发展。中国共产党领导人民发展社会主义先进文化，这要求每一位党员都应当拥有高度的文化自信，引领时代主潮流。

学生党员的文化自信是实现中华民族伟大复兴的壮丽事业所要求的。中华民族伟大复兴的中国梦，需要大家经历几十年的共同努力。作为今天的学生党员，正是今后建设中国特色社会主义的骨干力量，是实现中国梦的践行者和见证者。学生党员必须对中国共产党的文化保持高度自信，中华民族伟大复兴的理想才有着力点。同时，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，学生党员作为党员队伍的一份子，学生党员要率先在走向中华民族伟大复兴过程中树立文化自信。

2 学生党员文化自信的现状分析

近期，经过对江西某高校150名学生党员的调研，显示学生党员对中华优秀传统文化以及中国共产党的文化自信程度较高。其中，学生党员们普遍从小接受红色文化教育和优秀传统文化教育，并且在入党以后参与了一系列较为规范性的党的文化教育。

在调研中一些问题也值得大家深思。在受调查的学生党员中，普遍显示出存在着党的文化有形化建设力度不足的问题。比如，学生党员中主动长期佩戴党徽的比例较低，仅为19.6%。另外，一部分学生党员不能主动学习、阅读马列主义经典原著和党的十八大以来的重要文献。在学生党员中经常听的、唱的歌曲以流行音乐居多，对于党内先进典型人物了解不够深入，甚至个别党员对于实现党的最高纲领的理想信念还存在着迷茫等。

3 完善学生党员文化自信的教育路径

习近平同志在党的十九大报告中指出，要用新时代中国特色社会主义思想武装全党。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。加强党的自身建设，需要不断提升党员素质，加强党性锻炼，包括对学生党员文化自信的教育和引导。高校各级党组织要积极探索，完善学生党员文化自信的教育路径，不断提升学生党员的文化自信，让党员这一神圣的身份烙印到心中，继续升华学生党员的入党动机，确保学生党员坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。高校各级党组织可以从增强学生党员文化自信的教育内容、教育的方式以及教育的步骤方面构建学生党员文化自信的教育路径。

3.1 丰富学生党员文化自信教育内容

可以针对学生党员开展红色文化教育，增强对中国共产党的文化的认同。开展中国共产党的文化的先进性教育，增强大家对社会主义先进文化的认同。继续加强传统文化教育，加强对中华民族的认同。继续加强国情教育，提升学生党员对中华民族伟大复兴的理想认同。开展中西方文化比较教育，让学生掌握中西文化差异的根本原因，坚定学生党员走中国特色社会主义道路的坚强决心和信心。大力开展网络文化教育，带领学生党员明辨是非，让学生党员敢于发声，及时发声，确保在与网络消极、反动文化做坚决斗争中走在前列。

3.2 拓宽学生党员文化自信教育方式

（1）引入情境教育。对于认识模糊、时代久远的文化采取情境教育的模式。用情景、案例、体验等多种方式开展对学生党员的教育。高校要结合当地的红色文化资源与传统文化资源，通过实地参观、考察学习、相关文化创意产品的设计与制作等多种方式，让学生党员在亲身参与和体验中增强文化认同感。（2）增强思辨教育。对于容易混淆、争议较大的文化观念采取思辨教育的模式。鼓励学生党员以辩论和讨论等形式进行深入的查找资料，交换意见，阐述观点，以理服人，让真理越辩越明，增强学生党员的文化自信。（3）坚持理论授课。对于党的基本文化、中华传统文化的精髓等采取理论授课的模式。通过将党的基本文化、中华传统文化的精髓穿插在党课教育中，扩大学生党员的基础知识面，让学生党员掌握文化活动的理论基础，提高学生党员对文化的认识水平，为学生党员树立高度的文化自信打下良好的认识基础。

3.3 合理设计学生党员文化自信教育步骤

高校党组织可以结合实际，合理部署学生党员文化自信教育的具体步骤，主要有自学、集中学习和实践等。所谓自学阶段，是为学生党员推荐党的文化以及中华优秀传统文化经典读本，让学生党员较为系统地掌握和提升文化素养。所谓集中学习阶段，是让学生党员理解中国共产党的文化，是中国历史发展的必然选择，是中华优秀传统文化的升华与发展。所谓实践学习阶段，是通过各类实践教育让学生党员认识到中国共产党的文化与中华优秀传统文化都共同指向中华民族的伟大复兴。当然，高校党组织要有意识的建设党组织阵地，开展有形化建设，积极佩戴党徽，开展好典礼和仪式教育。

学生党员的文化自觉程度关系到中华民族能否在不同文化冲突中稳住根基，实现文化自信和文化自强。提升学生党员文化自信是一个长期、系统的工程，不可能一蹴而就，高校各级党组织需要高度重视，常抓不懈，才能达到目的。

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