巧解青春期的困惑

北京市石景山区实验中学分校 刘佳佳

由于前任班主任郑老师怀孕了，我从这学期的第二周开始接任初二1班的班主任工作。初二1班由11名同学组成，虽然人数不多，但是每个人性格各异、各有特点，在教了他们一年地理课的基础上，我对这个班的初步了解是：较为活跃、班级凝聚力有待提高。

班主任工作的刚开始我就遇到了一个不小的难题。一天课间X同学（女）急急忙忙跑过来办公室小声对我说：“刘老师，J同学（男）连续几天给我发了下流的信息！”这句话如晴天霹雳般灌进了我的耳朵，班里竟会有这样的事情？我该怎么解决呢？

为了了解事情的真相，我开始了信息搜集工作。我先看了X同学的微信信息和QQ信息内容，里面确实有一些低俗不堪的语言，发送人显示的是J同学。然后我找到了J同学，在一间空教室里我心平息和的和他说出了这种情况，想听听他的解释和说法。J同学表现的十分局促和紧张，双手在不停的揉搓和摆动，语速明显比平时快了许多，对于我和他谈的问题感到十分的惊讶，辩解说这不是他发的，让我相信他。反反复复说了5分钟后，就在我差点相信他其中是不是有什么误会的时候，我突然想起来曾经看过的关于心理学的书籍。书上说过，肢体语言是内心的反应，如果一个人在说话的时候肢体语言过于丰富或者语速过快、语音升高，那可能是在掩饰内心的紧张，换言之，他可能是在撒谎。于是我严肃的告诉J同学：“既然老师找到了你，说明我已经了解了事情的原委，并且有人证和物证，希望你自己主动说出真相，争取取得她人的谅解，而不是在这里一味的逃避和掩盖事实。”看到我胸有成竹的样子，J同学的心理防线崩塌了，终于承认了那些低俗的短信确实是自己发给X同学的。

可叹现在的孩子是多么的缺乏法制教育，他的行为可能已经可以构成骚扰了。于是我教育他这件事情的严重性和带给女同学的伤害有多大，还有其中可能涉及到的法律问题，他低着头静静地听着，脸上露出了羞愧的表情。无论如何，既然做错了就要为自己的行为负责，在年级组长高老师的协助下，我们请来了双方同学和家长进行沟通工作。J同学诚恳的表示了歉意，X同学也原谅了他，双方家长都表示理解和支持。

表面上这件事情解决了，但是我内心的疑问却更大了，为什么？为什么他会这么做？因为在我的印象中，他是一个品学兼优的好孩子，初二上学期还是入团的后备人选。在班里担任语文课代表的职务，英语学习优秀，曾经代表过学校参加过石景山区的英语比赛。于是放学后我又和他进行了深入的交谈，他也和我道出了心声。原来是青春期萌动在作祟，进入初二以后经常会有各种好奇，加上看到了网络上的一些信息，就开始萌生了和女生交往的想法。这次就是试探着和班里比较倾慕的女生进行的聊天，但是把握不好分寸，于是谈话内容越过了正常的范畴。我告诉他，青春期是每个人都要经历的，有冲动这种现象也是正常的，不过要通过健康的方式进行疏导，比如，运动、学习、旅游等转移注意力的方法，切不可上网观看不良信息，那只会引发更加严重的后果。听了我的说法，J同学如释重负，告诉我说：“原来我不是罪恶的，这件事情让我以为自己非常不堪，我对自己都失去信心了。谢谢您，老师，我现在明白了青春期萌动是正常现象，但是需要好好疏导，您放心吧，我一直喜欢击剑运动，还喜欢旅游，下次我就不胡思乱想了，转移注意力，调整自己。”听了他的话，看到他脸上重新浮现的笑容，我知道这次的事情算是真正解决了。

从那以后，J同学又恢复了往日的活力与自信，在班集体活动中更加积极，学习上名列前茅，和X同学也成为了很好的朋友，互相帮助，仿佛那件事从没发生过一样。

我想，班主任工作中总会遇到各种问题，大大小小、零零碎碎，只要付出自己的真心、爱心、耐心和细心，没有解决不了问题。经过一学期的班主任工作，我也变得更加成熟与自信，相信自己未来的班主任工作也会越做越好，加油！