数字化背景下出版业发展趋势与编辑人才需求

翟丽娟 （山西人民出版社 030001）

数字化背景下出版业发展趋势与编辑人才需求

翟丽娟 （山西人民出版社 030001）

随着大数据技术的蓬勃发展，它的应用范围越来越广，对众多行业造成了颠覆式的影响，而出版行业的发展也面临着同样的转型难题，主要体现在编辑人才队伍的培养及建设方面。本文结合我国的大数据环境的具体情况分析，通过对大数据、出版业关系等进行理论论证，总结得出我国数字出版业的发展潜力巨大，同时，下一步应该把数据编辑人才队伍的建设作为考虑的重点内容。

编辑人才建设；数字化编辑；数字出版；大数据应用

一、数字化背景下出版业发展概述

1.大数据与数字出版

2010年之后，“大数据”越来越受人瞩目。何为大数据？我们生活在一个数据爆炸的互联网信息时代。就有关数据显示，2013年，根据IDC（互联网数据中心）发布的研究报告称，截至2012年，全世界的数据存储量为1.4ZB，而2013年底的这个数字已经翻了一倍，达到2.8ZB。根据IDC最新的预测，到2020年人类存储的数据量将达到惊人的40ZB。这些数据大多是冗余的无用信息，在人们日常生活中很容易被忽视，但通过对这些信息进行快速、科学的收集、筛选、整理和分析后，可上升为商业价值。因此，不管是政府、企业还是研究机构、个人都对大数据推崇备至。

数字出版是当今互联网信息技术时代的产物，不同的学者从不同的角度出发进行定义。何为数字出版？它借助二进制技术，掌握出版中的每一个阶段中可操作的业务，主要包括原创作品、编辑加工、印刷复制、发行销售以及阅读消费等多方面的数字化。通过对大数据及数字出版业的深入了解，对于帮助我们更深入的知晓整个数字出版业十分重要。

2.数字化编辑

在传统媒介开始数字化转型和跨媒体发展的今天，数字化编辑急需要应对“渠道过剩”与“内容贫乏”这一矛盾。随着数字化时代的进一步发展，新型出版平台的应用，降低了出版印刷的成本，也提高了其使用的便捷性，因此出版书籍印刷的数量也大幅度增加。在数字化时代，编辑们的选择越来越多。新的数据应用处理技术手段的使用，编辑挖掘作者的方式也发生了变化，目前，关注作者的博客、基于社交化应用的使用来实现与作者在线交流等已经成为编辑们常用的手段。再加之新媒介的普及，广大群众借助手机、博客、播客、BBS等阅览信息表达自身观点的新现象也是编辑们需要应对的问题。

3.大数据应用

大数据应用是指借助大数据及相关技术，然后针对不同行为特征的客户进行针对性营销，甚至实现“将一个产品推荐给一些合适的客户”到“将一些合适的产品推荐给一个客户”，最终聚焦客户，达到个性化精准营销的目标。在大数据时代，数据将成为企业的核心资产，传统企业与互联网企业之间相互渗透，线上与线下的消费者人群逐渐重合，企业的文化观念、经营模式都将被重塑，而出版业作为信息产业，必然首当其冲。因此，深入研究大数据应用及其对出版业的影响，把握我国出版业的时代脉搏，对于开拓以数字化出版技术和互联网应用技术为核心的全新出版模式有着至关重要的意义。

二、数字化背景下出版业的发展趋势分析

基于日新月异的信息环境，传统出版业发生了巨大的转变，数字化的背景使得出版行业主要有以下三方面趋势：

第一，深度数字化，延长数字出版产业链。2013年，我国数字出版的收入达到2540.35亿元，同比2012年上涨了31.25％，而2012年相比2011年增长了40.47％，具有规模大、増速快、前景好的特点。出版学者对数字出版的讨论也由早期的要不要进行数字出版转型变为如何由数字出版向深度数字出版转型。

第二，由平面到立体，发展跨媒体出版。随着不同形态媒体的融合、互动，读者的阅读习惯也随之产生了巨大的变化，发展多层次、多形态的跨媒体出版己经成为出版学者的共识。

第三，深度绿色化，构建可持续出版生态链。随着绿色、低碳、循环经济理念的倡导，绿色出版作为绿色产业中的重要组成部分也逐渐为出版学界所共识。在绿色出版的实现途径方向上，除印刷材料、印刷工艺的环保，出版学者更多的将目光聚焦于数字出版与按需出版两个方面。

三、数字化背景下出版业的编辑人才需求与培养

当前，数字化技术取得了快速发展，多元化媒介也得到了更广泛的应用，技术的革新打破了资源在空间和时间上的限制。在当前形势下，对于纯文本版权贸易的教育已经不能满足时代的需要，因此对于传统出版资源进行二次利用非常重要，目前我国出版业对此成效显著。传统出版业转型发展到现在的数字化阶段，不只是应对文本数字化这一问题那么简单，而是需要在技术手段的基础之上，进一步提升版权贸易水平，这对于衡量国家数字出版业具有重要意义，标志着出版业的外在竞争力。

站在我国现阶段的数字化出版专业化教育情况的角度分析，亟待加强数字化编辑人才的培养。培养数字化版权贸易人才仅仅是数字出版行业人才培养的一个方面，整顿数字化环境必定能够对越来越多的数字化出版业人才培养方式形成刺激效应。

传统的出版教育不可能全面包括数字出版业最新的技术方法与内容范畴，这是十分显然的。我国高校编辑出版专业教育与当前数字化出版业特别是数字化人才的要求尚比较远。数字出版属于综合性的高科技信息化产业，也是出版业未来发展的趋势，编辑出版专业化教育改革应重点站在数字化的立场。编辑出版专业应当着重培养学生的综合能力，除了专业基本知识外，还应当提升学生选题、组稿、经营运作这些方面的水平，计算机和多媒体技术作为当前行业的常用技能，也应对学生进行着重培养。

四、结论

目前，我国政府对大数据的重视程度越来越高。互联网的发展为大数据应用带来海量数据源、大数据技术发展迅猛，为我国出版业的大数据应用带来利好。在全球化和数字化背景下，出版教育在受到技术趋势所带来的冲击的同时，也必须全面认识在传统出版教育的基础上更新技术知识等相关学习和职业培训等方式的重要性。

高等教育对于出版业的专业化培养来说十分关键。在我国各大高校均应当设置更专业、更具有实践意义的相关课程和学科，同时，在对于社会人才的培养方面，还可以面向社会开展专业化的培训班，以便于社会人员的学习，通过多方面补充当前最新的、最具操作性的出版行业相关知识，缩短从业者全面接触大数据、数字出版、数据应用等知识的距离，实现与当前时代的同步。

[1]刘建朝.学术期刊数字出版与编辑的身份重构[J].编辑学报.2014（12）.

[2]衣彩天.我国数字出版产业链现存问题及解决策略[J].编辑之友.2014（02）.

[3]张鲸惊，韩建，黄河清.数字化出版发展对科技期刊编辑素质的要求[J].编辑学报，2012（02）.

[4]黄孝章，张志林，陈丹，编.数字出版产业发展研究[M].知识产权出版社，2011.

翟丽娟，1985年8月，生于山西太原，现在山西人民出版社任编辑。