基于知识图谱的运动心理学研究的可视化分析

王雪鹏

（吉林体育学院，吉林 长春 130022）

基于知识图谱的运动心理学研究的可视化分析

王雪鹏

（吉林体育学院，吉林 长春 130022）

1 运动心理学和知识图谱的概述

运动心理学是研究人在体育运动时的心理特点及其规律活动发生变化的心理学分支，它也是体育学科中的一门新兴学科，与体育运动各项目的理论和方法以及体育学、体育社会学、运动生理学、运动训练学有着密切地联系。运动心理学主要以人们在参加体育运动时心理过程发生变化的心理特点作为研究对象，研究体育运动教学训练过程和运动竞赛中有关运动人员的心理变化特点，如运动技能形成的心理特点、赛前心理状态、运动员的心理训练等。

知识图谱可视化是当今科学计量学中重要的应用方法之一，也是文献研究的热点使用方法，是以科学知识为研究对象，显示知识发展的历程以及趋势的一种图形。它以引文分析方法和信息可视化技术为基础，涉及数学、信息科学、认知科学和计算机科学等相关学科交叉的领域。基于大数据时代，知识图谱可以把大量文献中的信息通过图形展现出来，可以从宏观上观测出学科的发展历程、知识结构和发展趋势。但在国内有关运动心理学科学计量统计研究成果的论文中还没有使用过此种方法，因此本文拟基于科学计量学的新方法——科学知识图谱，对当前运动心理学研究现状进行分析，掌握其研究的特点和趋势，为中国运动心理学学科的发展提供参考。

2 研究设计

2.1 研究方法

本研究选用美国雷克赛尔大学陈超美教授研发的Cite SpaceⅢ软件，通过对该软件（知识图谱）进行文献可视化分析，可识别并显示出科学文献发展的新趋势以及新动态。通过使用Cite SpaceⅢ软件，可分析文献的外部特征、文献的学科知识结构和主要发展特征。关键词词频和共现分析、作者和引文的共被引分析技术被学者们广泛地应用于学科知识结构的分析。

2.2 数据来源

本文所选取的数据均来源于中国知网（CNKI），它是目前全球最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库。在CNKI数据库中选择核心期刊和CSSCI作为数据来源，以“运动心理”为主题词，检索1996—2016年共20年的有关运动心理学的相关文章699篇，利用Cite SpaceⅢ软件进行分析。文献收集日期是2016年5月12日。

2.3 文献时间分布

我国运动心理学文献发文量总体呈现平缓发展的趋势，近两年来运动心理学相关论文发文量较之前来说有所下降，2016年因没过完所以文献收录不够全面。2000年以前我国运动心理学发文量较少，从2000年以后快速增长，其中2009年达到近20年来的峰值，2010年后发文量开始减少。

3 结果与分析

3.1 运动心理学前沿热点分析

3.1.1 关键词共线分析 通过Cite SpaceⅢ可视化软件选择网络节点，设置适当阈值，生成运动心理学领域关键词共现知识图谱（图1），可让人们更好地了解当前的研究方向，更好地为其发展指明方向并做出贡献。节点网络图是知识图谱的展示方式之一，网络中的每一个圆点都代表着一个节点，圆点的大小表示节点出现的频次，圆点越大意味着出现的频次越高；圆点之间的连线表示相连的两个节点共同在一篇文献中出现。同时，线条的粗细程度与其联系紧密程度成正比。图1中的关键词体现了运动心理学研究领域中的重要节点（括号中是关键词出现的频数），其中较大的有运动员（55）、心理训练（31）、优秀运动员（20）、大学生（17）、研究方法（16）、竞技体育（16）、心理健康（15）、体育锻炼（15）、运动成绩（14）、心理技能（14）、青少年（11）、运动项目（11）、运动损伤（10）、体育心理学（10）、教练员（9）、心理技能训练（9）、自我控制（9）、体育科学（9）、心理学（9）、心理状态（9）等。基于以上统计结果可以看出，当前运动员、心理训练、优秀运动员是运动心理学关注的热点问题，表明运动心理学的研究方向偏重于竞技体育，对学校体育和群众体育的研究相对较少。因此，今后相关研究人员的研究侧重点应有所倾斜。

3.1.2 关键时区分析 心理学是一个相对完整的学科体系，有着悠久的历史，但是运动心理学还是一个年轻的体育学科，通过Cite SpaceⅢ软件生成的时区图，可以清晰地显示运动心理学的研究主题、机构演变路径，反映出当前运动心理学学科的前沿趋势，从而更好地选择发展。图2 是1996—2016年运动心理学研究领域主题变化的时区图，通过图2以及相关文献的分析，将1996—2016年的运动心理学研究划分为4个阶段：第1阶段1996—2002年，这一阶段的运动心理学研究内容和方向主要是运动员的心理测试、心理训练，主要为竞技体育服务；第2阶段2003—2007年，这个阶段的研究对象拓展到了大学生群体，内容上注重研究大学生运动时的心理特征和心理活动以及运动对心理健康的影响；第3阶段2007—2010年，这一阶段由于奥运会的聚合效应，运动心理学的发展重心转到了竞技体育上，并把对象对准了高水平运动员，由于后奥运时代的体育发展重心是全民健身，所以这一阶段开始出现针对体育锻炼的心理研究；第4阶段2010年至今，受国家“十二五”规划的影响，这一阶段的主要研究内容是锻炼心理学。由图2可以看出，运动心理学研究方向正向多元化、专业化发展，运动心理学的发展受到国家宏观政策调控的影响，紧紧跟随着国家体育重点发展的方向。

图1 运动心理学研究领域热点知识图谱

图2 运动心理学研究领域主题变化时区图

3.2 学术合作推动运动心理学的发展

3.2.1 核心作者分析 运动心理学发文量最多的是张力为，发文35篇，其中有16篇是通过合作完成的，其研究主题主要有心理疲劳、竞技心理、运动员选材。其次是姒刚彦，发文24篇，全部是通过合作完成的，其研究主题主要有运动心理干预、心理训练培训等。张忠秋发文14篇，占据第3位，其中13篇是通过合作完成的，其研究主题主要有心理观测、运动心理学学科发展。石岩发文13篇，排名第4位，全部文章都是和其他学者合作完成的，其研究主题主要有运动心理干预、运动员参赛心理风险。这些学者都是中国运动心理学发展的促进者。

运动心理学的发展已经形成了由张力为和姒刚彦领导的大科研团队和符明秋、张忠秋、季浏等领导的小团队，这些团队在运动心理学上都有自己团队一致的研究方向，基本代表了运动心理学的前沿水平，充分说明了只有合作才能形成良好的学术体系和学术氛围，才能有更大的学术成果。集思广益、跨学科合作发展是运动心理学的发展方向。

3.2.2 核心机构分析 运动心理学研究机构可以推动核心机构的发展，帮助研究者从机构层面发现标杆、寻找差距。由数据输入Cite SpaceⅢ机构间的连线可知，运动心理学研究机构间的合作研究刚刚形成，是重点研究机构合作链的雏形，并且开始不仅与本区域的研究机构合作，也开展了跨区域的合作研究。今后将会形成高校和研究机构层面的运动心理学智库，促进运动心理学领域中不同机构间的资源共享、优势互补，有利于该领域研究的深化和发展。

通过分析得出有关运动心理学研究机构的共现图谱（图3），其中圆形的节点代表研究机构，节点的大小表示机构的发文数量，连接两个节点的连线表示机构间的合作关系，连线的粗细表示机构之间的合作量。从研究机构的发文量来看，华北地区的北京体育大学（44篇 ）、华中地区的武汉体育学院（24篇）、华北地区的山西大学体育学院（15篇）、国家体育总局体育科学研究所（14篇）、华东地区的华东师范大学体育与健康学院（12篇）和扬州大学体育学院（10篇）是发文量前6名的机构，这些机构具有较强的学术团队，因而具有较强的学术实力和研究能力，为运动心理学产业研究做出了很大的贡献。从研究机构间的连线可知，运动心理学研究机构间的合作研究刚刚形成，这是重点研究机构合作链的雏形，并且开始不仅与本区域的研究机构合作，也开展了跨区域的合作研究。

图3 运动心理学发文机构分布情况

4 结 语

本研究以中国知网1996—2016年收录的运动心理学相关的699篇文献为基础，运用文献计量学的知识图谱方法，描绘了我国运动心理学的学科研究热点和前言，以及本学科的发展趋势。我国运动心理学的研究随着竞技体育的强大慢慢发展强大，并且在国家政策倾向下开始拓宽研究面，由开始的为竞技体育服务到关注大学生运动心理特征，再延伸到大学生运动心理健康，现在的健身心理研究已经成为热点话题。本研究揭示了推动我国运动心理学研究领域发展的力量，即以核心作者与核心机构组成的学术共同体、以核心期刊组成的学术平台和多学科交融的学科基础理论，为运动心理学研究发展打下了良好的基础，让后来的学者可以更好地借鉴，并找到发展方向。

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G80-05

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1674-151X（2017）02-020-03

2016-12-25

王雪鹏（1988～），硕士研究生。研究方向：运动训练。