浅析职业院校汽车运用与维修专业的发展方向

曹伟

摘 要：本文介绍了现代汽车发展趋势，现代汽车维修对技术人员的要求，职业院校汽车运用与维修专业的发展方向。

关键词：汽车维修；发展方向；职业

中图分类号：G71 文献标识码：A

0.引言

现代汽车产业是一个高技术、高投入、高科技、高成本的产业，面对如此日新月异的汽车制造，以前传统的维修技术最大的问题是已经不能满足当代汽车维修。现代汽车维修技术发展为高科技产品为一体的新工艺、新材料、光电传输技术以及计算机技术。高科技汽车制造业的兴起便需要高精尖汽车维修人才的扶持。同时为了适应汽车产业和社会需求，需要对目前汽车运用与维修专业的发展方向进行深入探讨，因此职业院校汽车运用与维修专业如何培养出顺应当代汽车维修的高素质人才才是关键。

1.现代汽车发展趋势

20世纪初汽车制造业的产的汽车主要销往西欧、北美和东亚等国家，然而随着我国经济的迅速增长，汽车的需求量与日俱增，从2005年的2500多万辆的汽车总量发展到2011年6000多万辆的汽车总量，从而可以看出我国的汽车产量每年都以巨大产量递增，可以看出我国的汽车制造业还有很大的上升空间和发展潜力，也说明中国未来也是汽车制造业和销售的重心。除了汽车制造数量逐渐增长，汽车制造业也朝着高科技方向发展，信息技术、新型传感技术、自动化技术、新材料技术、安全防护技术等高新科技逐渐在汽车制造业得到普及，发展如此迅猛，面貌日新月异的汽车制造业正在朝着家庭化、安全化、舒适化、绿色化、科技化的方向发展。

2.现代汽车维修对技术人员的要求

现代汽车的迅速发展对汽车运用与维修专业的技术人员提出了新的要求，现代汽车维修除了需要技术人员掌握扎实的机械维修理论知识外，还对技术人员的动手能力提出了更高的要求，传统的以机械电气为主的维修方式已经不能适应现代更加多元化科技化的汽车产业，因此维修人员除了掌握汽车维修的理论知识，还要掌握很多实践工具和方法，例如像是信息化处理、新材料的应用、数据模型的处理、传感技术的应用。除此之外还要适应新形势的需要，引进更加先进的实训设备，学习这些实训设备的操作方法，运用新技术新理论去准确地解决汽车维修难题，只有真正的做到了理论和实践的统一，才是现代汽车维修对技术人员的要求。

3.职业院校汽车运用与维修专业的发展方向

3.1 教学改革。传统的教学思路、教学方法、教学内容都需要进行改革，培养多元化、一体化的教学体系，改善传统的灌输式、填鸭式的教学方法，多学科多领域的交叉学习才是未来汽车运用与维修专业的发展方向。要充分调动学生的积极性，激发学生好奇心是教师教学工作中特别重要的环节，也是教学的难点。激发学生对汽车运用与维修专业的兴趣，才能让学生真正的投入到专业学习中来，才可以鼓励学生不断地在知识的高峰上不断地探索和创新，因此激发学生兴趣，培养学生对汽车运用与维修学科的好奇心才是创新、理论创新的驱动力。对于汽车运用与维修中较为困难的理论知识，传统的教学手段已经过时，需要运用最新的教学手段去让学生更快更深刻地理解老师要教的内容。例如教师要充分利用多媒体教学工具结合案例教学让学生更加深刻地理解这个问题，真正做到理论和实践一体化教学的理念方法。

3.2 注重实践锻炼、加强校企合作。除了对理论知识进行改革外，还要对传统的实践教学进行改革。对于汽车运用与维修专业的学生而言，实践动手远远比在课堂上机械的接受理论更加重要。要对传统的实验实践教学进行创新，需要每一位学生亲身投入到教学实验中，根据自己学习到的理论知识，来模拟汽车维修方面的实验，培养学生的动手能力，只有理论和实践相统一，才是未来汽车运用与维修专业的发展方向。学校内进行的实践锻炼往往不能真正锻炼学生的实践能力，因为学校的实习场所更新往往会跟不上企业的发展、同时对当前汽车行业的发展把握不够，这就造成了学校里的知识和学校外的实践脱节的现象。因此，职业学校需要和企业合作共同培养学生，这样的目的便在于能够使学生更快更好地适应现代汽车的发展理念，通过学校和企业之间理论和实践的探索合作，能够形成相互依存、优势互补的校、企关系。学校始终是培养具有较高技能的汽修技術人员的主阵地，企业应尽可能地从技术力量上、实习基地上、物力上向学校提供支持，为学生更快了解汽车现代化发展与技术的更新，为我国汽修业的大力发展作出自己的贡献。

结语

汽车产业的迅速发展需要汽车运用与维修专业适应时代的发展，培养能够满足汽车产业的高精尖人才，满足国家汽车产业的需要。但现在传统的职业院校汽车运用与维修专业存在许多不足，需要职业院校对汽车维修理论和实践做出改革和创新，同时加快建设校企合作平台，为人才的培养注入新的活力和提供社会实践平台，未来职业院校汽车运用与维修专业的发展方向便是适应现代化科技化的汽车产业。

参考文献

[1]孙志春，刘立志.高职机动车检测与维修专业教学改革探索[J]. 中国成人教育，2002（8）：58-59.

[2]叶斯明. 汽车运用与维修专业一体化教学刍议[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2016（11） ：138-139.