如何教好农村留守儿童

2017-03-23 12:18谭天良
新课程·小学 2016年11期
关键词:留守儿童教学策略农村

谭天良

摘 要:国家经济水平的提高,加快了我国城市化的进程,大量的农民涌入城市,为了养活家人,游走在城市与乡村之间,农民的收入增多了,但是随之而来也产生了较多的问题,如空巢老人、留守儿童等,这些问题引起了人们的广泛关注,在教学过程中如何做好留守儿童的教学工作,也成了一个令人忧心的问题。

关键词:农村;留守儿童;教学策略

留守儿童作为农村里的一个特殊存在,一直都是社会大众所关心的一个重点,随着教育事业的不断发展,农村留守儿童的教育问题,也引发许多教育专家的关注。国家对农村留守儿童的教育投入力度越来越大,留守儿童的教学现状改善了不少。然而,在教学中还是存在不少的问题,下面笔者将根据留守儿童的教学现状,探讨教好留守儿童的方法和策略。

一、留守儿童教育中存在的问题

1.缺乏父母的关心,情感教育不足

留守儿童的父母多在城市里打拼,一年里除了春节,他们很少有机会与孩子相处,而且许多家长文化程度不高,在与孩子相处的时候,他们也不知道该怎样对孩子进行教育,部分家長认为自己对孩子的关心过少,以为孩子有了钱就够了,还有一部分家长则是抱着“棍棒底下出孝子”的态度来教育孩子,孩子只要犯错,就对孩子进行打骂。长期的分离以及家长有限的文化程度,导致农村部分留守儿童与父母的关系十分冷淡,儿童的情感教育缺失。

2.留守儿童存在较多不良的行为习惯

农村里的留守儿童大部分都是跟着爷爷奶奶一起生活,爷爷奶奶的思想比较传统,他们的文化水平也大多不太高,在生活中不知道该如何教育孩子,只是一味地溺爱,迁就他们。但是对于留守儿童的学习,爷爷奶奶却不能给予他们任何帮助,也不能实行有效的监督,这使不少留守儿童养成了一些不良的习惯,如不喜欢按时完成作业,不愿意配合教师的教学。因为在家里没有人监督学生完成作业,导致学生不喜欢做作业,而且在家里多是长辈迁就孩子,使这些儿童在学校里也更喜欢教师迁就自己,而不愿意主动地去配合教师。

二、做好留守儿童教学工作的策略

1.加强孩子与父母的联系,做好家庭教育工作

对于留守儿童而言,他们最大的问题还在于缺乏父母的关爱。在社会大环境的影响下,农民进城谋生,挣钱养家,已经是一种不可逆转的趋势。但是在挣钱的同时,家长必须要认识到并不是所有的问题都可以用钱来解决,在给予孩子物质的同时,也不能忽视了孩子的精神。

在外打工的父母,必须要加强与孩子的联系,如定时打电话,及时了解孩子各方面的情况。再比如,还可以在孩子寒暑假的时候将孩子接到自己身边一起生活,多留心孩子的发展变化,一些有条件的家庭还可以留一个人在家里负责照顾孩子,另一个人外出打拼,做好家庭教育的工作。

2.加强农村的精神文明建设,做好留守儿童教育工作

目前的农村相较于过去发生了较大的变化,人们的物质生活更加充裕了,但是精神生活并没有得到相应的提高。农村的基础设施建设较为落后,这导致许多农村人在有钱之后,喜欢沉迷到不健康的娱乐之中,留守儿童始终生活在这样的环境中,必然也会受其影响,沾染上社会的一些不良风气,变得不爱学习。

因此,要做好留守儿童的教学工作,教师必须要加强农村精神文明的建设,为他们创造一个良好的环境。如可以投入一定的资金建立农村书屋,为留守儿童提供读书的地方。此外,还可以建设一些健身游乐设施,锻炼学生的身体,帮助学生更好地发展。

3.教师做好引导工作,多关心留守儿童

教师在教学中具有重要的引导作用。留守儿童缺乏父母的关心,在平时的生活中,他们比普通家庭的学生更加敏感,许多留守儿童由于家庭教育缺失导致他们较为胆小,不知道用什么方式来表达自己内心的情感。但是,对于留守儿童来说,在平时的学习中他们也一样渴望得到教师的关心,希望教师表扬他们,这是每一个儿童的天性。

基于这样的原因,教师在教学的时候,应当将目光更多地放在留守儿童的身上,在课堂上多鼓励、表扬他们,让他们感受到教师对他们的关爱。教师还可以定时对孩子进行家访,了解他们生活中的困难,及时地帮助他们解决问题,关注这些孩子的心理变化。教师只有在教学的时候,多关心留守儿童,为他们创造一个充满着爱心的教学环境,使留守儿童的身心始终处在一种较为愉悦的状态,留守儿童才有可能全身心地投入到学习当中,积极地面对学习,提升自己的学习成绩。

总之,教好留守儿童的教学任务任重而道远,这也并不仅仅是教师单方面的责任。留守儿童不同于一般的学生,他们在平时的生活中缺乏关爱,心思敏感,缺少父母的指导和教育。教师在教学中,要想做好留守儿童教学工作,就必须要有足够的耐心,持之以恒,创造有爱的教学环境,让他们能更加健康地成长,积极地面对生活和学习。

参考文献:

[1]周全德,齐建英.对农村“留守儿童”问题的理性思考[J].中州学刊,2006(1).

[2]蔡玉军,罗国芬,邓喜芬.留守儿童社会化研究的新视角:非社会性行为理论[J].青年探索,2005(6).

编辑 谢尾合

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