突出教育功能的乡村旅游发展对策研究——以陇南发展为例

陇南师专历史文化与旅游管理学院 高春玲

突出教育功能的乡村旅游发展对策研究
——以陇南发展为例

陇南师专历史文化与旅游管理学院 高春玲

随着人们经济水平的提高，人们更注重精神层面的享受，而旅游作为众多精神享受的一种。随着旅游业的发展，大量的乡村作为旅游资源被开发出来，相较于经济小于，文化底蕴在一定程度被削减，这对于乡村旅游的长期发展是很不利的。本文就陇南地区为例列出相关问题并提出解决思路。

乡村旅游 教育功能 陇南

目前我国对乡村旅游教育功能的研究比较少见，而综合旅游业的长期发展来看，其教育功能是不容忽视并且是至关重要的。而教育功能主要体现在德、智、体、美、环境等五个方面。整合这五个方面不难发现，发展乡村旅游的教育功能具有重要意义。

一、居民自身水平

陇南非物质文化遗产资源丰富，面对其旅游开发来说，位置偏僻、文化水平较低、观念落后等都致使其对旅游的发展不能够正确的认识。在进行旅游项目实施时，往往更注重经济利益，人文、环境方面有所欠缺，进而导致其教育功能不够完善。

针对这一问题，政府需要加强对相关旅游项目的监管，委派相关专业人员对当地村民进行教育功能理念的传输，进而保证其在开发的过程中不至于丧失教育功能，甚至挖掘出其潜在的教育功能性。

二、季节的限制

陇南地区属于秦巴山地，季节分明。而旅游分为淡季和旺季，在淡季游客稀少，在旺季游客繁多，这就导致了旺季生态破坏严重，而淡季大量的旅游设施不能投入使用，对相关人员的收益造成了影响，从而限制了当地旅游业的发展。

针对这一问题，当地居民要结合自身的条件在淡季发展自身本来具备的一些农业活动，并可以在淡季进行相关以非物质文化遗产的活动策划，增强人文景点的吸引力以求在旺季时能够使其教育功能充分得到显现，进而吸引更多的游客前来观光。

三、基础设施、法律法规不完善

在对于乡村旅游这一方面，我国还没有出台系列的法律，也没有相关的管理部门对其进行监管，再加上其公共设施的建设不够完备，造成了出行困难，游客的相关需求得不到满足。基础设施建立的不完善就会导致其相关的功能受损，教育功能也不例外。

针对这一问题，应加强对其基础设施及法律法规的建立，使乡村旅游发展呈现出一种良性的发展，在此方面可以多培养一些专业人才来进行规划，进而使其教育功能有所展现。

【结 语】

乡村旅游存在很多种功能，其教育功能往往被忽视掉，而根据旅游业的长期发展来看，教育功能能够对其整体长期发展能起到良好的维护作用，政府应加强宣导，发挥乡村旅游的教育功能，从而推动我国社会主义新农村的建设。

【1】王云才.乡村旅游规划原理与方法【M】.北京科学出版社，2006

【2】田东娜.浅议旅游教育功能的发挥【J】.重庆工学院学报，2005（19）

【3】陈行，朱珊珊，李秋秋，王传胜.西秦岭地区农户生计改变对生态建设的影响——以甘肃省陇南市为例【J】.山地学报，2014（32）