慕课视角下大学英语课程的发展

张瑶

摘 要 作为一种在线开发模式的大型开放式网络课程，慕课的出现给全球教育界带来了巨大影响，并在世界各国教育教学中引发了改革风潮。而从另外一个方面来讲，高校的英语教学一直都是社会各方面关注的焦点，高校学生在就业过程中，英语是否达标，一直都是用人单位重点考核的方面。本文主要在慕课视角下分析英语教育教学过程中所应该注意的授课方式，从慕课时代对大学英语教师新的业务素质要求、改革课堂教学方法、培养学生学习的主观能动性等三个方面，探析慕课背景下大学英语课程的发展，希望能够对我国目前的大学英语教学有所帮助，提高大学英语课堂教学质量，并培养出更多更加优秀的英语人才。

关键词 慕课 大学英语 发展

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.061

Abstract As a kind of online development mode， a large open network course has brought great influence to the global education field， and has caused the reform trend in the world. From another perspective， College English teaching has always been the focus of attention of the society， college students in the employment process， English is required， the employer has always been the focus of assessment areas. This paper mainly analyses that should be paid attention to in the process of teaching English teaching methods in the Mu class perspective， the three aspects of learning from the Mu class era of College English teachers' new business quality， reform the teaching method， cultivating students' subjective initiative， the development of College English Curriculum of Mu class background， hope on College English Teaching in China to help improve the quality of College English classroom teaching， and cultivate more excellent talents.

Keywords MOOC； college English； development

在目前的英语教学过程中，慕课对于丰富大学英语的教学环境与教学情境具有重要作用，教师在对学生进行授课的过程中应该充分理解慕课教育课程的真正含义，并对其加以正确的运用，不仅能够丰富教师的课堂氛围，对于提高学生的英语素养和英语学习兴趣都具有重要作用。

1 慕课对于传统教育模式的冲击与创新

1.1为学习者提供了更加方便自由的学习平台

现代人们的生活节奏加快，人们都习惯于在社会中高效地完成自己的任务，生活节奏加快、时间被碎片化，人们在这种情况下往往就会变得比较浮躁，缺乏和他人进行交流的时间，也没有耐心去真正到达某一个固定场所与他人进行沟通交流，学习真正有用的东西。再者，由于网络的全面渗入，人们的生活也发生了巨大变化，很多时候人们往往沉浸于对电脑的使用过程中，认为网络交往会更加省时省力。在这种情况下，正是由于人们对网络世界有依赖感，借助网络平台的慕课才能在实质意义上帮助学生取得进步，在网络中不受时空的约束，学习者可以自由获取相关的知识，以慕课为平台开展自由交流。

1.2教学中心由教师转为学生

素质教育一直都是高校重点关注的议题，随着教育的不断改革，目前的教育模式也逐渐从“以教师为中心”向“以学生为中心”的方向发展。教师在教学过程中也应该不断顺应时代发展，关注学生们在学习过程中所遇到的问题，渐渐地将目光转向学生的学习上。中国是一个历史悠久的国家，尊师重道的理念已深入人心，这也就导致很多学生对教师的角色定位不明确，过分地看重教师的权威，忽略了学生在学习过程中的主体地位，这无疑对学生的长远发展是极为不利的。由于在网络平台上，每个人身份地位是平等的，将慕课与大学英语课程有机结合，不仅能够保证学生在课堂上的主体地位，对于提高教师教學水平，改善其教学方法也具有重要意义。

2 慕课时代对大学英语教师提出的业务素质要求

在过去的教育教学过程中，一般都会在以下几个方面对教师的教育教学水平加以要求。一是大学英语教师的口语表达能力，要求教师的表达能力要强，所传授的知识能够被学生易于接受。二是要求大学英语教师要具有十分渊博的知识储备，在对学生进行授课的时候要能够满足学生对知识的需要，而且能够做到旁征博引。再者，教师还应该具备良好的人格魅力，在传授课业的时候能够做到风趣幽默，激发学生的兴趣，调动学生的学习热情。但是随着慕课的发展，对教师的业务素质也提出越来越高的要求，不仅要求教师熟悉书本知识，具有渊博的学识，也要求教师能够顺应时代发展需要，能够较为熟练地掌握现代网络教学方式方法，以满足学生的学习需求。另一方面，教师要善于利用相关的系统软件，以及根据慕课系统的教育教学模式，善于记录学生的学习轨迹，发现学生们的学习特点和学习方式，持续观察学生的学习状态与学习进度，及时给予指导和帮助。随着慕课时代的到来，教师的业务素质与教学水平也应该随之得到提高，不断地巩固自身业务素养，成为一名适应新时代要求的合格教师。

3 改革课堂教学方法

随着慕课时代的到来，学生在英学习语过程中所面对的知识面局限的问题也得到了一定程度的缓解。在传统的英语教育教学中，由于资源有限，很多学生往往在获取资料的时候存在一定的困难。但是随着网络的普及，越来越多的教育工作者意识到了网络对于普及文化教育方面的巨大意义。就学习时间来说，传统课堂的学习往往会由于很多客观原因，学生的英语学习时间仅仅局限在教室里，学生拥有的英语学习时间只有几节课而已。而且在整段时间的授课过程中，学生缺乏自主选择权，容易感到疲惫，从而降低课堂教学效率。就慕课平台的学习来说，大学英语课程拥有大量的线上学习资料，这些学习资料都以微课堂的形式发送给同学们，而且为了提高听课速度与听课效率，往往都会以10-15分钟左右为一节课，将知识点细化，便于学生们查阅和学习。一般来说，翻转课堂可以看做是慕课的主要形式之一。为了提高教师的教育教学水平，教师可将课堂教学分为以下几个环节。首先，在课前，教师要认真备课，将学生需要的微课堂视频发给学生，让他们能够较好地完成预习任务。其次，在授课过程中，教师要注意学生的学习状态，注意与学生进行互动，了解学生困惑并及时加以解决。最后，在课后教师也要随时关注学生，了解学生的作业完成情况，帮助学生不断提高进步。当然，高质量的课堂教学是与教师的精心准备分不开的，只有教师全心投入，精心组织，观察学生的学习效果，并在实践应用上加以指导，学生才能够得到提高和进步，有继续学习的信心。

4 学生主观能动性的培养

4.1学生应具有信息筛选能力

慕课平台作为一种典型的网络学习平台，存在于网络的信息必然是庞杂的，如何从庞杂的信息中获得自己所需要的资料，这就意味着学生在面对大量信息的时候要学会取舍，学会甄别。对于有用的信息资料要及时加以记录，方便以后获取，对于不重要的信息要勇于舍弃。

4.2学生应具有自我监控能力

慕课平台是一种网络教育平台，目前的网络平台中存在着较多具有极大吸引力的事物，这需要学生不断提高自我的控制能力，坚持不懈。在学生的学习过程中，教师除了要督导学生平时作业的完成情况，也需要不断向学生输入提高自我学习能力的意识，只有当学生意识到了学习的重要性及必要性，学生才能够坚持完成相关学业，不在中途放弃。

4.3学生应具有反思总结能力

学习不仅仅只是课堂中短暂的学习，课后复习以及自我總结更为重要。英语是一门语言课程，语言是需要不断运用才能得到提高和加强的。学生只有不断总结，不断复习才能够获得进步与提高。反思与总结要不断进行，当进行总结的过程中遇到不明白的知识点、语法知识、单词，要及时做好标记，回顾学习，不断巩固与提升。

5 总结

随着时代的进步与发展，慕课作为一种网络学习形式必将得到越来越多的发展与运用。慕课学习模式打破了传统英语教学过程中以教师为中心的模式，将教育教学中心转移到学生身上，了解学生在英语学习过程中的需求。这种形式的教育教学极大地促进了学生的学习效率，提高了学生的学习兴趣，督促学生养成良好的学习习惯，具有学习主观能动性。慕课学习系统作为传统教育教学过程中的一次重大改革，具有十分重要的意义，能够有效地为学生提供更加灵活的学习时间与学习平台，促进师生之间的有效交流，提升学生的信息筛选能力、自我监控能力以及反思总结能力。客观来说，尽管慕课系统为学生的学习和师生之间的交流提供了极大的便利，但是慕课系统作为一个网络课程系统，其本身也存在着较多需要改进之处。对于学生而言，学习是一个不断汲取知识的过程，只有不断获取知识，将自己学习到的知识运用到实际生活中，学生的英语语言能力才能不断得以巩固与提高，从而促进大学英语教学质量与效率的提升。

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