新课标下初中音乐教学模式的思考

罗洪林

新疆生产建设兵团第十四师四十七团中学 新疆和田 848112

新课标下初中音乐教学模式的思考

罗洪林

新疆生产建设兵团第十四师四十七团中学 新疆和田 848112

在现代社会的教学发展背景下，转变初中音乐教学模式已经成了摆在教师们面前的重要课题，这既是素质教育发展的要求，也是教学创新的需要。本文就此对初中音乐的教学现状以及价值体现作出探讨，并对其进行评价，希望对初中音乐教学有所裨益。

教学现状；实施方面；价值体现；综合评价

音乐课，是在基础教育阶段实施美学教育的主要途径之一，按照《义务教育音乐课程标准》（简称《新课标》）的要求，中学音乐课应面向全体学生，做到以音乐审美为核心，以培养学生的兴趣爱好为动力，注重培养学生的个性发展。在弘扬传统民族音乐的同时，提倡多元音乐文化。为落实《新课标》的教学要求，实施音乐教学改革，已经成了一项重要议题。对新课标下的初衷音乐教学模式进行思考和探讨，更是必不可少。

一、初中音乐课的教学现状

按照当前我国新课程标准的要求，当下的初中音乐教学现状还存在着诸多问题有待解决，最根本的原因是教学思想比较滞后，没有跟上时代发展的潮流。很多初中的音乐老师，受传统教育思想的影响颇深，教学观念没有及时更新，仍然采用传统教学模式来实施教学。在传统教学模式下，学生的主观能动性不能得到充分地发挥，培养对音乐的兴趣也比较困难。

同时，由于资金的限制，初中音乐教学方式也比较单一，主要的教学方式是通过黑板和粉笔，与现代教学模式存在着较大差距，学生对学习音乐的热情得不到有效调动。

只有针对这些问题，做出精确而详细的分析，找出有效地解决方式和策略，才能有助于初中音乐教学的进步和发展。

二、初中音乐教学改革可着手实施的几个方面

（一）树立与实际生活相联系的新型教学思想和理念

为适应《新课标》的要求，初中音乐教师必须转变原有的教学观念，通过多种渠道开发音乐课程资源，运用多元化视角来审视音乐教学。现代社会随处都存在着大量的音乐资源，例如：广告、餐饮、影视、庆典、婚丧等等，教师应在教学过程中多使用这些与生活密切相关的内容做素材，以此培养学生对生活和音乐的热爱，使学生主动去思考生活与音乐的关系，让音乐课变得不再乏味，而是更为具体和生动，调动起学生学习音乐的积极性。

（二）建立起广泛而灵活的渠道，以此来提高学生学习音乐的兴趣

现实生活中有很多渠道，都对促进学生学习音乐知识非常有利。例如很多电影中的主题曲或插曲等，都是百听不厌的好音乐。因此，初中教师可以建议学生平时多看一些电视、电影等，并在观看时多注意一下里面有着显著特色的插曲和背景音乐等，从中感受音乐的强烈表现力，加深对音乐艺术的理解，增强审美能力。老师还可以把一些优秀的影视中的音乐带到课堂，结合影视中的情节，让学生获得视觉和听觉的双重愉悦，加深对旋律的理解，提高学生的审美能力和音乐修养。

（三）采取多角度的方式进行教学

初中音乐教师可以在教学中，实现从本学科到跨学科的转变，尝试去构建音乐与其他学科的联系，真正调动起学生的学习兴趣。尽量为学生提供多样化的实践机会，把学生变成课堂的主人。培养学生用宽阔的视野去看待学习和生活，用开放的心态去看待事物。

（四）用现代电子设备辅助教学

随着现代科技的发展，用现代电子设备辅助教学成为一种趋势。初中音乐教师可以利用孩子们对现代电子设备的好奇和兴趣，在课堂上多播放一些电影、音乐或者幻灯片等等，充分调动学生的眼、耳、口、手等器官，为学生创设一个优美舒适的学习氛围，寓教于乐，活跃课堂气氛，提高学习效率。

三、新课程标准下初中音乐教学的价值体现

在传统教学模式下，初中音乐教学属于一个尴尬的存在。传统教学主要注重语数英等与升学有关的课程的学习，对音乐教学的重视程度不高。新课程实施后，音乐教学的理念开始发生变化，越来越多的老师们赞同，音乐教学可以缓解学生的学习压力，提高学习效率。

初中音乐教学的普及和强化，带给了学生以美的享受，提高了学生的审美能力和音乐素养。初中音乐教学质量的提升，也促进了我国教育领域的完善，对我国全面型人才培养也有着积极作用。

四、对于新课标下初中音乐教学模式的评价

全新的初衷音乐教学模式还处在探索阶段，过程中不乏出现各种各样的问题和弊端。教师和学生要携起手来，及时地相互沟通和交流，发现课堂中的问题，相互探讨和研究，找出最合适的解决方案，不断完善新的音乐教学模式。

通过新的初中音乐教学模式，使得课堂教学更为生动活泼，提高了学生的学习兴趣，拓展了学生的眼界，改变了学生僵化的思维模式，有效地培养了学生的音乐修养和艺术气息。同时，也改变了教师的教学理念和教学方法，促进了教师思想方式和方法的革新，完善了音乐课程体系的建设和发展，带动了教学领域的进步。同时教师们也将《新课标》所倡导的全新教育理念真正落实到了日常教学中，一步步完成着历史所赋予的使命。不仅仅局限于初中音乐教学，每一个科目，都应该响应《新课标》的倡导，顺应时代的潮流进行革新。

[1]肖海燕．新课标下初中音乐教学模式的探讨[J]．中国科教创新导刊．2014(14):240

[2]余金梅．对新课标初中音乐教学模式的探讨[J]．都市家教月刊．2012(11):261