浅谈如何当好班主任

李敏

有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“实验”。而我们教育工作者时时刻刻都在跟人——我们的学生打交道；每天做的都是人的“实验”。这句话，它既道出了教师工作的艰辛，又反映了教师工作的复杂性。正所谓：一年树谷，十年树木，百年树人。树人的事业是世界上最难的事业。下面，浅谈我工作中是如何当好班主任的。

首先，应该理解学生，尊重学生。

记得任五（3）班班主任时，无意中发现我班学生写的一首诗“烈日炎炎是火烧，下午上课好心焦，心想好好睡一觉，又怕老师棒棒敲。”看完后，心情沉重，我不得不佩服这位学生仿写的能力，同样体会到学生在炎热夏日上课，欲睡不能的烦躁心理，针对学生如此的心情，我们应该反思，班主任老师是不是应该多与学生沟通交流，了解学生的家庭情况，掌握学生每天的睡眠情况以及老师布置的作业量，再与任课教师沟通，调整上课的方式方法，课堂上别一味地惩罚和体罚学生，让学生身心得以健康成长。

其次，把枯燥的事情变得有趣，把学生害怕参与的事情变得乐意去接受，把一成不变的教条式的或规律性的方法换个角度去思考，也许结果会事半功倍，取得意想不到的效果。

学校开家长会，按常理：校领导组织讲了关于安全、德育、学校发展现状以及班级情况分析等，再把家长分到各班，班主任和科任教师又轮番轰炸，先从孩子的分数说起，再介绍孩子在学校的表现，最后表扬部分家长的教育有方和批评部分家长的教育不负责任，基本上是固定模式，千篇一律，结果事与愿违。

记得2010年当班主任时，我校半期考试后开家长会，我把开家长会的方式改变了一下，取得了意想不到的效果。家长会前一个星期，我让全班学生每人写一篇说说心里话的发言稿，内容是《爸爸妈妈，我想对您说》《爷爷奶奶，我想对您说》，针对留守儿童和特殊情况的学生，可以根据自身的实际情况说说自己的心里话，可从成绩、学习、家庭、与父母的沟通交流等多角度去思考，形式多样，内容不限。我以“听听我的心里话”为家长会主题，家长会开始后，我没有公布分数，没有介绍学生的表现，更没有批评学生和家长，只是让学生站上讲台，拿着话筒，对着家长，说出自己的心里话，每个学生发言都很大胆和积极，发自肺腑地说出了他们埋藏于心底十几年，而平时又不敢和不愿意说出的真心话，发言结束后，我让孩子到台下与家长拥抱，说一声“爸爸妈妈，您辛苦了，我爱你们”，我从来没发现孩子有那么的勇敢和真诚，孩子动情了，家长哭了，我也双眼朦胧。也许，这是家长有生以来第一次看到孩子如此大胆的表现，听到孩子如此真诚孝顺的声音——发自肺腑的，没有修饰造作的情感流露。他们终于明白了，孩子也有闪光的地方，他们也是孝顺懂事的孩子；同时，孩子也在写、说和做的过程中懂得了很多人生的道理，学会了做人。

最后，一个好校长就是一所好学校，因为校长的人格魅力将影响着学校，主导着学校。以此类推，一個好的班主任就是一个好的班级，因为班主任的魅力影响着班级，主导着班级。班主任的作用不可小视。

2012年接任我校六年级（3）班班主任，这个班是老师们比较头痛的班级。临近毕业那段时间，大家都怕学生会闹出什么乱子。为此，提前一个星期，我和同学们约定，我们班在最后一天开一个毕业晚会，但在开心的同时，必须健康、文明、向上，别让人瞧不起六（3），那段时间同学们像注入了兴奋剂，积极性很高，自发地组织每人捐十元开展活动，我主动给班长200元参与作晚会经费。之前，对此次晚会流程，我做了充分的准备。活动那天，大家热情高涨，把教室布置得很漂亮，分工明确，我的任务是前台的布置，在黑板上，我用彩色粉笔大大地写上我设想的主题——让梦想飞翔，再画一些简笔画把黑板点缀一番。整个毕业晚会，我用两首歌曲贯穿首尾，震撼全场。活动开始前，我介绍了主题的意义和思想，然后全班齐唱《祝你一路顺风》，之后，大家都尽情地展现自己的才能，最后，我和全班同学一起走到教室中间，手拉手唱起了小虎队的《放心去飞》，全班唱得很投入，大家都唱哭了，“终于还是等到这一天，要奔向各自的世界”“放心去飞，勇敢地去追，追一切我们未完成的梦”“说好了，这一次不掉眼泪”在即将分别的那一刻，一首《放心去飞》谁不动情地掉眼泪啊？整个活动，大家表现积极。会后，我们一起把教室打扫得干干净净，桌凳摆放得整整齐齐，大家才依依不舍地离开教室。

以上是我任班主任工作的几个小片段，也许大家有不同的看法和更好的做法，但我觉得，要想把德育与班主任工作很好地结合，空谈理论是远远不够的，班主任应该用心去思考，以心换心，用爱去接纳每一个学生，把自己真正融入班级之中，融入学生集体之中，多听听孩子们的心声，让学生动情、入情、知理，这样的班主任才是学生真正喜欢的良师益友。

编辑 鲁翠红