在小学体育教学中如何培养学生意志力

刘爱琴

《论语·子罕》中有这样一句名言：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。它的意思是，军队的首领可以被改变，可是作为有志气的人，他的志向是不能够被磨灭的。当前，绝大多学生的智力水平都处在一个较为类似的层次，其未来的人生之路关键在于他们是否拥有坚定的意志和“不破楼兰终不还”的决心和毅力。毫不夸张地说，未来社会的竞争是情商的竞争，也就是彼此意志力的比拼。在日常教学中，我们应当关注学生意志力的形成，要通过相应的举措，帮助他们形成并强化属于他们自己特有的意志力。作为“野蛮其体魄”最为明显的体育学科，在学生意志力的培养上，有着义不容辞的责任。结合笔者平时的教学，笔者主要采取了以下几种方式：

一、培养意志力，思想先动员。在教学中注重爱国精神的熏陶和教育。除了一般的户外体育课，笔者经常利用室内课给学生播放重大体育赛事，2016年下半年，我分别给学生观看了几场奥运赛事的视频回放。尤其在五星红旗升起来，雄壮的国歌想起来的时候，我勉励孩子们要学好知识，为国争光。此外，我还注重培养学生的集体荣誉感，引导他们学会团队合作，不能单打独斗。俗话说，双拳难敌四手，在一些小组比赛过程中，我要求学生们把队友视为亲人，视为另外的自己，不能因为他人的一点失误就有牢骚甚至是抱怨。同时，我也通过举行一些活动，让学生学会鼓励和等待。比如跳山羊，一些孩子因为害怕不敢跳，这必然影响后面的学生，这个时候我就让他们用自己的方式帮助害怕的孩子克服心理障碍，通过大家的鼓励的加油，往往能够取得比较好的效果。同时，我也还注意在体育课上帮助学生树立正确的三观。受传统评价方式的影响，不少家长（也有不少老师）认为体育课作用不大，不如省出来上语数外这样的工具学科，课堂上，我会告诉学生，体育不单单是一门课，更是一种精神和健康的理念，它和德育、智育、美育、劳动一样重要。

二、培养意志力，活动少不了。培养学生的意志力，光靠嘴上说是很难起到实质性的作用。说的多了反而让学生“耳朵长老茧”。而活動的最大特点在于，学生在参与其中的时候，已经耳濡目染地把一些东西内化为自己的精神了。比如，在跳高、跳远、跑步等活动中，学生容易形成竞争意识，也会在活动中克服一些曾有的胆怯、害羞等。现在因为社会各界以及家庭对学生的健康非常重视，诸如长跑这样的活动在一些地区被取消了，这其实是对体育精神的一种伤害。在高年级的体育课上，我事先和学生讲好，长跑考验耐力也考验个人的坚持，在跑步的过程中必然会出现一些学生体力不支的情况，这个时候我们不着急，比的不是谁快谁慢，而是谁能够一下子跑到底，坚持而不放弃。因此在跑的过程中，一些学生掉队以后，我就坚持陪着跑，边跑边鼓励他们，这种情况下，绝大多数孩子都能够坚持到底。通过这些活动，孩子们也能够加深对于自我的信任和悦纳，在今后碰到同样的情况也会“不抛弃不放弃”。

三、培养意志力，要努力克服困难。体育教学中，我们也需要为学生设置一定的难度。但是这个难度不是想当然，而要顺应学生的特点，属于“跳一跳够得着”的范畴。作为教师，要坚持从容易到困难，并且逐步提高难度，让学生在层级性地解决困难的过程中对自己有更加新的要求。实质上，提高运动的难度以及加大运动量就是帮助学生提高意志力的一种显性举措。我们始终要和学生站在同一个阵营，特别是当他们表现出一些退缩的情绪时，要根据实际情况，在运动的难度、动作要求等方面及时做出调整，进行统筹安排。

四、培养意志力，要充分相信学生。有人说，每个孩子都是一粒种子，蕴含着无限的潜力，积蓄着无尽的能量。培养他们的意志力，关键在于激发他们自我成长的意愿，变“要我强”为“我要强”。当他们有着强烈的主观愿望时，自我控制的能力也就相应增强了。在面对一些高难度的动作时，教师在科学帮助的同时也要做到适时放手，让他们自己悟，自我学习。在一些训练时，我们可以要求学生认真观看教师示范，细心揣摹动作要领，一次次地独立完成教师所规定的动作。还要鼓励他们不要降低对自己的要求，有的学生在做山羊分腿腾越时，由于步伐混乱，踏跳不准，失败了，并对这个项目产生害怕心理。在了解情况后，我告诉学生，有时比赛的结果并不重要的，重要是的在参加体育运动的过程中传递体育精神。一次不行就两次，两次不行再继续，总能做出正确而规范的动作。体育精神的一个重要体现就是相信“我能行”，只要相信自己，加以实践付出，就不怕这些眼前的小困难。

五、培养意志力，需要言传更需要身教。很久以前，我就看过这样一个故事：军训时，教官非常严厉，学生迟到他总是严厉惩罚，每人至少五十个俯卧撑。有一次，教官因为送一位生病的学生去医院而迟到了，回到学生面前，他二话不说就做了一百个俯卧撑，以作为对自己的惩罚。从此以后学生再也不迟到了。可见，就教师而言，自身的影响力有多大。要想培养小学生良好的意志品质，教师本身就该有坚强的意志力。在课堂教学中，尤其需要通过一些具体的例子使影响那些意志力薄弱的孩子，帮助他们提振士气，增强信心。正如古语所说，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

当然，在小学体育教学中培养学生的意志力不是一朝一夕就可以实现的。只要我们坚持努力，用好每一节课，就一定能有很大的收获！