汽车专业人才培养中的汽车文化教育研究

刘立冬，季新友，曾凡柏

（1.江西现代技师学校，江西 南昌 330046；2.吉安职业技术学院，江西 吉安 343000）

汽车专业人才培养中的汽车文化教育研究

刘立冬1，季新友2，曾凡柏1

（1.江西现代技师学校，江西 南昌 330046；2.吉安职业技术学院，江西 吉安 343000）

随着当前我国社会经济的快速发展，汽车行业也取得了巨大的发展与进步，行业所需的专业人才数量也不断扩大，也逐渐被广大的教育工作者所重视。文章简要分析了汽车文化教育对培养汽车专业人才的积极作用，提出了一些汽车文化教育的基本内容与实施策略，以期能够为相关的汽车专业人才培养提供一些新思路、新方法。

汽车专业；人才培养；汽车文化教育

近年来，我国的汽车行业发展迅速，由此也对有关的人才培养提出额更为严苛的要求。就当前国内汽车行业的实际发展现状来看，我国已经跻身于世界前列，在经济全球化的当今时代，对于企业行业专业人才的要求已经不仅仅再局限于专业知识与实操技能两方面，同时还提出了新的汽车文化教育要求。由此，也便要在教育改革的过程中来达到汽车专业教育和行业需求的精确接轨，促进专业人员综合素质水平的全面提升，大力加强文化教育。

1 概述

汽车文化主要就包括了汽车生产技术、造型、车史、人物、车标、比赛等相关文化内容，并且在更广义的层面还包括了相关的交通法规以及和汽车存在密切相关性的知识内容等。开展汽车文化教育，不但要全面普及有关的汽车发展轨迹、结构、养护等相关知识内容，同时也需引导人们大力加强对有关交通法规的了解与掌握，树立起强烈的交通安全意识、节能环保意识等。当前我国在开展汽车文化教育时，所面向的对象主要是以各高等院校开设有汽车类专业的学生，此外也有一些院校开展有关于汽车文化的选修课程内容。因而，汽车文化教育在普及层面上仍相对有限，同时在针对高校学生在实施汽车文化教育时，所采取的方式相对较为单一，教学内容了略显枯燥，不够生动、详实。

2 汽车文化教育对培养汽车专业人才的积极作用

高等院校在人才培养上有着严格的专业素质要求，据相关统计表明，目前我国各大高等院校与汽车存在密切关系的专业超过了40个以上。其涉及到汽车的多个方面领域，有着较强的实践性。此类专业课程在教学内容的安排上，大都对汽车文化当中的“工业设计”有着较高的重视程度。由此也可发现汽车文化更多的则是体现在汽车产业的侧向影响和与之相关的扩散效应上。自从汽车进入到人们的日常生活当中，极大提升了社会活动的效率，与此相伴而生的便是汽车文化也开始越来越多的渗透到人们的日常生活当中。因而，从高等院校汽车专业所走出的人才不应仅是具备相关的专业技术知识，同时还应当对汽车文化有着深刻的认识与理解，对现代汽车有所感悟，这对于促进其在专业知识领域的提升价值巨大。增强在汽车文化方面的教育工作，不论是对于提升学生对汽车专业知识的充分理解，亦或是培养与汽车相关专业学生的创新思想与能力，促使学生能够更好地适应于社会对于人才的能力需求均有着无可替代的重要价值。

3 汽车文化教育的基本内容与实施策略

（1）基本内容。汽车文化大致可被分为以下三方面内容：①工业设计。工业本身是具有十分显著的时间特性，其可将不同的社会背景、地域特点、民族生产例水平，甚至是在当时情况下人们的思想意识与生产方式的差异反映出来，这也恰好可以彰显出商品在每一种不同的社会背景之下所可以产生出的价值衡量标准，且工业设计师可将社会与经济技术两方面的内容予以综合，并以此来达到设计领域的多元化要素应用，并以此来创造出人们物质生活需要的技术产品。②品牌文化。这是在时间的漫长发展演变过程当中所产生出的一种特殊竞争资源，品牌具体包括了企业在长期的市场经营与发展过程当中所逐步形成的定位、产品价值、企业文化等，品牌实质上所体现出的是企业在社会上的形象。汽车品牌是相关营销人员所必须掌握的一种专业知识。

（2）实施策略。①对于高等院校汽车专业学生对于汽车文化知识了解不足的情况，相关学校必须大力加强对学生在汽车文化方面的教育工作，于汽车专业课程教学过程当中引进汽车文化教育，可将汽车文化教育课程作为是一门选修课程来予以开展，然而在学生选取这一门课程之时教师必须将自身的引导作用充分地发挥出来。②在开设了相关汽车文化课程后还必须确定所制定课程内容的完备性，在选取与明确有关课程目标之时，不应受限在汽车专业这一狭隘的层面，而应当是把汽车专业知识和同汽车所密切关联的文化内容予以结合，并需高度关注于其两者间的密切联系性。③若学生对汽车文化内涵并未做到充分了解，则可邀请有关专家来就汽车文化内涵展开细致分析并展开一些外延性的探索，并且还应就汽车文化对于汽车专业教育所产生的影响与作用也必须加以细致分析与评价。在对汽车文化教育模式进行设计之时必须要将多种教育模式予以全面整合而后予以应用。而不应当单就是开展课堂教学，还应尽可能多的开展一些与汽车文化所密切相关的课外活动，以实现对学生知识视野的有效拓宽。要想达到这一目标要求便需要相关教师能够在教授汽车文化课程时，尽可能多地应用现代化的教学手段，如计算机多媒体技术，以期能够加深学生的汽车文化印象，并实现对教学水平的全面提升。

4 结语

总而言之，在开展企业专业教育的过程之中，需将汽车文化课程和相关专业课程予以密切结合，以期能够达到多样化的教学模式，有关院校需大力加强对专业课程知识的积极引导。受到当前我国汽车产业的高速化发展，在这一行业领域内对于人才的培养也便提出了更为严苛的标准要求。就当前我国的汽车行业发展程度来说，已经跻身于世界前列，由此也就需要相关院校在培养汽车行业从业人员时，不仅要求其能够掌握相关专业技术与实操技能，还能够具备一定的汽车文化知识能力，并最终培养出高素质水平、高文化知识的专业汽车人才。

［1］田勇根.基于新能源汽车产业发展对汽车专业人才培养的思考［J］.职业，2015，（26）.

［2］黄柏宇.新时代汽车工程专业人才的培养研究［J］.城市建设理论研究，2015，5（24）.

［3］沈璐璐，秦佳蓓.汽车制造业基于专业人才能力开发机制的转型升级研究报告［J］.商，2014，（8）.

［4］李杰义,芦颖.面向国际化的汽车制造业专业人才开发机制——吉利汽车的探索性案例研究［J］.经济论坛，2014，（2）.

Research on Automobile Culture Education in the Training of Automobile Professionals

LIU Li-dong1，JI Xin-you2，ZENG Fan-bai1
（1.Jiangxi Modern Technician School，Nanchang，Jiangxi 330046，China；2.Ji'an Vocational and Technical College，Ji'an，Jiangxi 343000，China）

With the rapid developmentof China's society and economy，the automobile industry hasmade greatprogress.The number of professionals in the industry has been expanding，and ithasbeen paidmore andmore attention by the educators.This paper briefly analyzes the positive role of automobile culture education in cultivating automobile professionals，and puts forward somebasic contentsand implementation strategiesofautomobile cultureeducation soas toprovidesomenew ideasand newmethods for the trainingofautomobile professionals.

automobile specialty；talentcultivation；automobile culture education

U461-4

A

2095-980X（2017）05-0180-01

2017-04-23

刘立冬，男，汽车维修工技师，主要研究方向：发动机。