汉代服饰图案在现代校服设计中的应用研究

杨敬文+杜雪梅

摘 要：由于中国校服的发展大多受风俗习惯、社会风尚的影响，所以在这种环境下，校服最能体现传统民族服饰文化与现代服饰文化的交流与融合。本文旨在探讨如何将汉代服饰图案应用于现代校服设计中，从而寻找到传统汉代服饰与现代校服文化之间的平衡点，将传统服饰文化与现代艺术相结合。

关键词：汉代服饰图案；现代校服；创新设计

1 汉代服饰概述

千奇百态、形态各异的中国历代服饰图案造就了中国服饰文化独特的魅力。汉代在经济上繁荣昌盛；在政治上对外开放，交流频繁；在服饰文化上具有极高的审美艺术成就，引领了中国数千年的服饰文化发展。我们要想更好地把握传统民族服饰文化的特点，需要对汉代服饰图案进行充分研究，进而对现代服饰进行重构设计。

汉代服饰是由造型、纹样、色彩、面料等诸多元素共同组成的。在造型上，主要有曲裾、直裾、交领、袂袖、系带等。汉代服饰仍然是延续以往的设计风格，以深衣为主，均为交领右衽，衣裳上下相连，续袵缘边（续袵是指将衣襟接长，穿时绕到背后）；衣袖有宽窄两种，袖口大多都缘边；外襟有直有曲，分为曲裾深衣（如图1）和直裾深衣（如图2）。

汉代服饰的纹样、色彩、面料等都具有等级森严的差异。纹样大多是把自然景物与人们的希冀愿望相结合，有丰富多彩的写实动物、花卉纹样，带有寓意的吉祥纹样和“十二章”纹样等，以强烈的神话色彩表现在纹样的设计应用中。汉代服饰在色彩上推崇黑色，但随着经济的繁荣发展和对外文化交流的深入，服饰的色彩开始亮丽起来，主要以明快的色调和强烈醒目的对比色系为主要特征。汉服的主要原料为麻布、葛布、丝和动物毛皮。虽然从印度进口的棉花、棉布开始进入人们的生活领域，但一直没有得到普及。而丝绸制品仍然是上层社会的主要服饰用料，由于丝绸制品的珍贵性限制了其大面积的普及，因此普通百姓的衣料主要还是麻布和葛布。汉代经济的稳定发展为服饰文化奠定了基础，社会制度和思想学术影响了汉代服饰图案的形式。

2 现代校服概况

從辛亥革命到20年代，初次出现了制服式校服，奠定了中国式学生制服的里程碑，打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代等级划分衣着限制的制度。新文化运动的新趋势是唤醒人们对美的追求、对个性的追求，这些都体现在校服上。当时，最典型的中国式男子校服是中山装，而受日本款式影响的制式装校服则是女校服的设计，这两款校服的设计在当时都得到了学生们的追捧与喜爱。但随着时间的推移，在20世纪90年代及21世纪初，学校校服开始以运动装为主，不区分性别差异，风格相似，臃肿丑陋的特点一直为国人诟病。尽管社会时尚审美的发展日新月异，但校服的设计一直停滞不前，在某种程度上压制了年轻人的天性和对美的追求。因此，我国校服改革是时代的潮流，传承服饰文化传统、发扬时代精神是校服设计的目的；时尚的风格，突出学生的青春洋溢是校服设计的目标。

3 汉代服饰图案与现代校服的创新设计

3.1 现代校服造型借鉴于传统汉代服饰

中国现代校服在造型上千篇一律，缺乏创意与设计，为国人所诟病。就目前各高校校服的造型而言，其过分宽松休闲，不合身的服饰无法赋予学生青春洋溢的张力与个性，过于呆板。而汉代服饰有着含蓄内敛、宽松自然的特性，并注重人与自然的和谐关系，包含了华夏几千年质朴厚重的思想。通过研究发现，汉代服饰采用平面剪裁的手法，造型硬朗，线条平直，因此我们可以借鉴汉代服饰的剪裁造型，并与现代自由奔放的时代背景相结合，保留现代服饰造型的新鲜感，对其进行简化且处理好线条比例和尺度。

3.2 汉代服饰色彩在现代校服中的表现

如果说造型是服饰的基础，那么色彩就是服饰的灵魂，色彩搭配的协调直接影响到整个服饰给人的感觉。汉代由于对日神的崇拜，通常把黑红色象征为太阳的颜色。在传统服饰文化色彩中，红色一直占据重要地位，对我们有着深远持久的影响，我们可以把黑红色作为校服的主色，赋予它光明热情的美好含义。汉代的服饰色彩丰富，等级森严，白色、青色、黑色、红色和黄色被视为五大正色，黑色和青色等暗沉的色彩被视为高贵地位的象征，我们可以重拾传统汉代服饰的色彩记忆，选择出最能表现学生性格特征的色彩，彰显出年轻人对个性的追求。

3.3 汉代服饰纹样在现代校服中的应用

种类繁多、色彩丰富构成了传统汉代服饰纹样，但对于现代年轻人的审美来说，繁琐的汉代服饰纹样显得过于呆板，如果在现代校服的设计上直接套用，并不符合当今时代的审美需求和时尚发展的趋势。崇尚简洁是现代的服饰文化所追求的重点，展露了新颖与个性，所以要改变传统纹样就是把它过于写实的艺术特征抽象化，打散重构后应用在现代校服设计中，使之与校服巧妙地融合，既保留了纹样的传统文化底蕴，又与现代服饰文化艺术相结合，给人耳目一新的感觉。

3.4 汉代服饰面料工艺在现代校服中的点缀

汉代的刺绣工艺和丝绸织品等有着相当高的艺术成就，而校服注重学生的舒适感，所以可以采用传统的丝绸面料作为首选，在服饰上进行拼接。丝绸起源于中国，也是中国几千年的文化瑰宝之一，它柔和的光泽和柔软的触感特性，应用在校服上，更容易体现东方服饰的优雅自然、细腻温和。点缀上传统的刺绣工艺，带来极大的艺术表现力，适应当代年轻人的审美需求和丰富人们的视觉效果。

随着传统元素越来越受到大众的喜爱，如何把传统与现在创新性结合是我们研究的重点。校服要想走出属于自己的道路，必须发展出属于自己的创新性研究设计，将现代服饰的精髓与传统文化观念结合起来。同时，在校服设计中充分应用汉代传统服饰的特点元素，对于发扬中华传统文化具有重大意义。因此，我们要通过对文化进行创新与继承，推陈出新，努力探索出属于校服设计的发展道路。

参考文献：

[1] 缪媛曼.汉服元素在现代中式婚礼服中的应用[D].苏州大学，2014.

[2] 鲍怀敏.汉民族服饰文化复兴研究[D].山东大学，2010.

[3] 沈从文.中国古代服饰研究[M].上海：上海书店出版社，2002.