如何在计算机教育中培养学生的创新能力

何德鹏

【摘 要】习近平同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”在面临着激烈的国际竞争的今天，科技上的不断创新无疑是使国家强健的重要因素之一。而创新的根本，则是人才的培养，这就要求我们在实施教育的过程中注重对学生创新意识的培养。计算机作为最符合当今时代发展的教育课程之一以及最代表国家科技发展程度的学术之一，在其教育过程中培养学生的创新能力对于国家的科技发展乃至综合国力的提升都有着巨大的作用。因此，本文便就如何在计算机教育中培养学生的创新能力进行了一定程度的研究并提出了相关的方法和建议。

【关键词】计算机教育；培养方案；创新能力

一、我国计算机教育的实施现状

前文提及，若要为国家的发展注入创新的动力，最重要的就是人才的培养。因此，在高度信息化的今天，计算机教育已经几乎普及到了全国各地的教育单位。但是，在当前的计算机教育过程中，多数仍然遵守着语数外等传统科目的教育方法，即老师言传身教，学生们跟随着老师进行计算机软硬件的识别以及计算机功能的操作。这样的学习方法固然在学习过程中显得卓有成效，使同学们对计算机有了充分的认识和了解。但是，这种教育方式却使得学生缺乏自主操作和创新性研发的机会，也就对增加学生的创新能力没有什么帮助，也就无法培育当今社会所需要的高级创新人才。因此，当前的计算机教育方式是存在着显著缺陷的，是需要进一步加以改善的。

二、造成我國计算机教育现状的原因

（1）过分注重理论教学、缺乏与实践的结合

从大的方面而言，造成我国当前计算机教育培养不出大批创新型人才的一个很重要的原因就是传统教育方式的影响。我国的教育模式素来比较注重应试教育，即重视理论知识的传授。而实践教学的采用往往更多的是运用于高等教育当中，因此其起步和发展较晚。这就导致我国的计算机教育在实施过程中传授给学生的更多的是理论知识而非创新能力。

（2）老师培养创新性人才的意识不浓厚

对于教育事业来说，抛开教育单位的决策，沿袭到个人方面，知识的授受以及学生能力的培养与老师的教育观念和教育方法是不可分割的。但是在当代的计算机教育中，计算机老师往往比较注重自身已有的算计操作技能对学生的传授，而相对忽视了让学生自主操作的机会和引领他们进行创新的教育过程，这就导致了在我国当前的计算机教育过程中，学生的创新意识得不到良好的培养。

（3）学生缺乏自主创新的热情

上一点所提及的老师的问题固然是学生在当前的计算机课程中创新能力得不到培养的重要原因之一。但是，在部分老师注重创新意识培养的学校，学生的创新能力仍然存在参差不齐的情况，而出现这种情况的原因就是学生本身对于培养创新能力的自主性和热情程度不够。学生懒于动手创作也是当代计算机教育培养的创新型人才缺乏的重要原因。

三、在计算机教育中培养学生创新能力的方法

（1）不断更新教学观念和教学技术

前文提及，造成我国当前计算机教育无法有效培养学生创新能力的重要原因之一就是教育模式的误差以及教师教学观念的误差，因此要想进一步在计算机教育的过程中培养学生的创新能力，就应当对当前的教学模式和老师的教学观念加以改变和更新。具体来说就是指，我国的计算机教育课程应当增设学生自主操作的机会以及时间，以此来增加学生进行自主研究和创新的时间和机遇。除此之外，老师也应当更新自己的教育理念，应当将仅仅把自己所知传授给学生的教学目标更改成为在言传身教的同时培养学生创新能力的教学目标。只有这样，学生才能获得在计算机教育过程中培养自主创新能力的客观条件。

（2）创立良好的教学环境即创新环境

在我国，由于人口众多，地域辽阔，因此，各地区之间的经济发展程度也不尽相同。在部分地区，由于经济的落后，教学器材的缺乏，导致学生在计算机教育课程中缺乏自主创新的条件。也正是因为如此，学生对计算机的了解程度不深，使得学生的创新积极性得不到启发。除此之外，言传身教的教育模式使得学生形成了应试教育的固性思维，失去了自主创新的热情和时间，由此可见，教学环境的影响也是继续加以解决的。这就要求我们国家不断完善各地的教育设施建设，给各地的孩子创造创新的客观条件。并且应当对学生进行课堂课外均富有乐趣的灵活性教学，激发学生对计算机的学习和研究兴趣，只有这样，才能从学生本身培育其自主锻炼创新能力的热情。

（3）在教学过程中采用理论联系实际的方法

太过于死板的理论式教学无疑是抹杀学生学习热情的一把利刃，因此，从较小的方面而言，采取理论联系实践的教学方式是在计算机课程上锻炼学生创新能力的重要途径之一。在教学过程中应当一边学习理论一边进行实际的操作，甚至在学习编程等课程的时候可以使学生自主按照例子进行创作，以此来达到培养学生创新能力的目的。

总 结

在计算机科技高速发展的今天，计算机操作也进一步在各个行业普及，因此，计算机创新型人才的培养对于国家各个方面的发展都具有非凡的意义，这也是我国近些年来特别关注计算机创新型人才培养的重要原因。综合上文所述，要实现在计算机教育过程中培养学生的创新能力，就要通过教育部门、学校、学生个人等多方面的共同努力，只有大家的目标一致，才能有效的培养出更多的计算机创新型人才。

参考文献：

[1]薛红英.在计算机教育中如何培养学生的创新能力[J].福建电脑，2008，（03）：201-202.

[2]田静文.在计算机教育中如何培养学生的创新能力[A].2007：2.