幼儿户外活动有效指导对策研究

翟霞

摘要：随着人们对教育不断深入的认知，人们越来越重视从小就培养孩子的学习能力和动手能力。而现在如何的有效开展幼儿的户外活动便显得非常重要。在户外活动的教育中，如何保证幼儿在快乐的游戏中学到知识，以及促进其成长，是现代幼儿教师非常重视的问题。

关键字：幼儿；户外活动；指导和对策

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幼儿或外活动的目的主要就是为了让学生有个良好的身体素质和愉悦的心情。并且在参加课外活动的同时，协调他们的动作、增强他们的体质，使他们养成良好的生活习惯。这是他们学习其他和良好发展的基础。所以在幼儿时期，我们要采用积极有效的方式开展户外活动，从而促进他们身心的健康发展。

一、幼儿在进行户外活动前要做好准备工作

在现代的城市生活中，大多数的家长都忙于工作，对孩子的成长关心不够或者就是过分的溺爱孩子，所以在现实生活中，关于幼儿户外活动的开展是非常必要的，但是在活动开展前，充分的准备工作是活动有序进行的重要保障。

（一）心里准备工作

在幼儿进行户外活动的时候，教师要做到全面而有效的提醒，从而帮助幼儿做好活动的心理准备，并且让他们在活动中注意安全。有关户外活动的安全教育，比如告诉幼儿在活动中要遵守秩序，大家若是不遵守秩序的话会有怎样的后果。在游戏中不要横冲直撞，要遵守游戏规则，注意保护自己。在上下楼的时候，也要注意不要拥挤。从各方面提高幼儿的自我保护意思，让他们做好运动前的心理准备。

（二）物质准备工作

适当的着装对于幼儿进行户外活动来说非常中要。所以在进行活动之前，教师要提醒幼儿检查自己的着装，看自己的衣服是否太过紧、厚等不适合运动。再检查一下自己的鞋带是否系好。从而保证幼儿在活动中的安全。老师要鼓励幼儿养成良好的生活习惯，在活动前，可以对一些幼儿进行个别的检查，从而帮助他们做好准备工作。

（三）身体准备工作

在进行户外活动前，老师一定要带领幼儿进行热身运动，这样可以让他们的身体更适应接下来的户外活动。而且根据幼儿酷爱模仿的特点，在热身活动中可以加一些动物或者动画人物里的动作，使熱身运动更具趣味性在运动中，还可以配上有趣的、节奏轻快的儿歌。从而可以让幼儿在愉快的气氛中来做热身运动。

二、有效的幼儿户外活动要有丰富有趣的内容

（一）让幼儿掌握户外活动的主动权

在户外活动中，为了激起幼儿的兴趣，玩他们爱玩的游戏，一定要让幼儿掌握主动权，在确保游戏健康安全的前提下，让他们来决定游戏的内容，自己来布置游戏场景等。比如小孩子很喜欢《小老鼠上灯台》这首诙谐的儿歌，老师可以就此把它设计成一个有趣的活动项目。比如让一些小孩子扮演小老鼠，一些孩子扮演猫咪。在设计场景的时候，他们可以根据周围的轮胎或者竹竿啊等自己来设计灯台。从而锻炼了他们的动手能力。而在小孩子从灯台上滚下来的时候，有的可能翻跟头、有的可能是匍匐着，这更增添了游戏的趣味性。在这样的活动中，幼儿不但开心，而且也锻炼自己的身体能力。老师在旁边只是协助，从而充分体现幼儿户外活动的自主性和有效性。

（二）为幼儿找到好的玩伴

在户外活动中，一个好的玩伴对于其开展也起着非常重要的作用。首先老师要指定幼儿的活动场所并为提供足够多的玩具。其次就是要鼓励不同年龄段的孩子进行玩耍。比如当一个年龄较小的孩子在看到大哥哥姐姐玩的游戏的时候，也想玩。像小推车的游戏之类，当较小的孩子需要帮助时，大哥哥姐姐可以在旁边帮忙。这样可以起到以大代小的作用，既让小孩子有了安全感，而且也让年龄大点的孩子有了成就感和责任感。

三、角色的互换在幼儿户外活动中非常重要

老师在参与户外活动的时候，不再是高高在上的指挥者。而应该时时刻刻保持一颗童心，积极的参与到幼儿的游戏中去。比如在玩“老鹰抓小鸡”游戏的时候，老师一般会扮演老鹰这个角色。但是当有的孩子提出想换换角色的时候，老师这是就可以扮演小鸡这个角色，而当老师被小孩子抓到的时候会说：“哎呀！被你抓到了，你真厉害！”之类的，通过夸张的表情和孩童式的语言，逗得大家哈哈大笑，从而做到真正成为幼儿玩伴，和他们一起成长，体验其中的童趣与快乐。

四、总结：

综上所述，有效的幼儿户外活动可以让他们学会和人们分享自己的感受和情绪。比如在活动结束后意犹未尽的心情，以及回家后急不可耐的告诉父母自己今天玩了什么、和谁玩的、在玩耍中发生的有趣的事情。这样大大的提高他们的各方面的积极情绪。所以在幼儿的户外活动教育中，只要有爱，就必能和他们产生共鸣，只要用心，也必将会有收获。幼儿处在人生最初的时期，同时也是身心发展最快的时期，我们有效的开展户外活动，不仅仅是为了让他们身心健康，更是为了给他们一个美好的童年。

参考文献：

[1]焦旭妮，杜艳枝.幼儿户外体育活动的现状及实现策略研究[J/OL].当代体育科技，2015（34）.

[2]龚梅.幼儿户外体育活动中的民间传统游戏开发策略[J].当代体育科技，2014，29：158+160.