锦上添花花更艳，无意争锋自成峰

摘要：侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，使其更加鲜明突出，侧面描写能更好地表现人物或景物的特点，丰富描写的手段，使文章含蓄、客观、有说服力，增添了语言的魅力，并且能使文章中心更突出。

关键词：侧面描写 ；衬托；人物形象

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侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其更加鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。清代刘熙载说：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”，正面描写写不出的特点，通过侧面描写往往可以有更好地表达效果。 例如我们写一首歌好听，不从正面去描绘动听的歌声，而是从观众如痴如醉的表现这个侧面来表现歌声的动听。侧面描写的作用，我们可以从以下几个方面去理解。

一、侧面描写是正面描写的有益补充。

侧面描写多和正面描写结合，出色的侧面描写，往往能烘云托月。《口技》开头描写了一家人惊醒后的热闹场景，作者描摹了种种声音，“惊觉欠伸”“呓语”“大啼”“呜之”“絮絮不止”，最后说“一时齐发”“众妙毕备”形容人声嘈杂。作者先从正面描写了口技表演的种种精彩，继而写听众的表现：“伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”通过状写全场听众的反映，侧面反衬了口技者技艺的绝妙。最后描写了失火、救火的情景，“百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠，百千齐作；又夹百千求救声，虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。凡所应有，无所不有。”连用五个“百千”、四个“百”，传神的描写了声响的繁杂无序。最后又写了听众紧张的反应：“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”听众强烈的反应形容到了尽致，这种令人惊惶失措的场景，通过侧面烘托达到了形神兼备的地步。

无独有偶，刘鹗的《明湖居听书》，正面刻画王小玉高超技能之后，又从侧面进一步描写了观众的强烈反应，描写王小玉高超精湛的表演技艺达到极致，让读者不禁拍案叫绝。

二、侧面描写比正面描写更有说服力。

曹雪芹经常以群象为陪衬，烘托主要人物。而这种对陪衬人物的描写，能更有力的表现主要人物的某些特征。《红楼梦》第六十九回，凤姐“弄小巧借剑杀人”，有副本总批说：“写凤姐写不尽，却从上下左右写。写秋桐极淫邪，正写凤姐极淫邪。写平儿极义气，正写凤姐极不义气。写使女欺压二姐，正写凤姐欺压二姐。写下人感激二姐，正写下人不感激凤姐。”平儿、秋桐、善姐、媳妇为宾，从不同的侧面烘托出风姐“花言巧语，外作贤良，内藏奸诈”，王熙凤的阴狠，通过正面描写已经不足以来表现了，而她背后指使的这些人的表现，更能让人对她的歹毒刻苦铭心。而尤二姐这样柔弱的人，毫无招架之力，这也从侧面反映了王熙凤的强硬与志在必得。

三、侧面描写能把正面不宜写出的写出。

《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”如果直接写水的清澈，往往会落入窠臼，也不容易写好。在这里，作者用鱼来衬水的清，无一字写水，却能让人产生“水尤清冽”的真感觉，写出了正面描写无法写出的效果。

侧面描写的方法主要有：

（一）人物映衬人物

《明湖居听书》通过听众的感受，“满园子里便鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见响。”“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。”“人弦俱寂。”侧面烘托出白妞高超的说唱艺术。

（二）人物烘托事物

唐代诗人郑谷的《海棠》中写到：“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。”这句话就是用了侧面烘托的手法，那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，画海棠的画家梁广为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，唯恐描画不出海棠的风姿神韵。而李白在《听蜀僧濬弹琴》中写道：“不觉碧山暮，秋云暗几重。”写出了曲终时的景色也写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。

（三）事物衬托人物

《口技》中“一桌，一椅，一扇，一抚尺”，事物很少正是为了体现表演者完全靠“口”在表演，侧面衬托人物技艺的高超。

（四）事物烘托事物

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”以“蝉噪”衬林静，以“鸟鸣”衬山幽，以动衬静，用动物衬静物，越发描绘出山林的幽静。韦庄《白牡丹》“昨夜月明浑如水，入门唯觉一庭香。” 诗人不从正面描写白牡丹，而是用侧面描写的手法，写白牡丹的声、色、香。实写明月，暗衬白牡丹，让月光与牡丹的颜色融为一体，难以辨别，所以入院后只闻其香。

（五）景物点染人物

白居易《夜雪》“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”作者从三个侧面来表现夜雪大这一主题：1、从“衾枕冷”来写，写被子、枕头的冷，襯托雪之大，这是从触觉的角度来写。2、从“窗户明”来写，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大，这是视觉所见。3、从“折竹声”来写，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大，这是听觉的。白居易的《琵琶行》在正面描写琵琶女的精彩弹奏后，用了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。

总之，侧面描写能更好地表现人物或景物的特点，丰富了描写的手段，使文章含蓄、客观、有说服力，增添了语言的魅力，并且能使文章中心更突出，有利于烘托人物形象或景物特点，从而给读者留下无限的想象空间，侧面描写填补了正面描写难以言说的空白，淋漓尽致的呈现了描写对象难为人知的妙点与美点。真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷”的特点。

参考文献：

[1]刘永杰，《明湖居听书》的描写艺术，语文教学与研究：综合天地，2013（26）：94

[2]吴保明，浅谈教师如何组织学生自主学习，太原城市职业技术学院学报，2010年01期

作者简介：耿维（1983.1——），女，籍贯：山东省滨州市，单位：山东省莱芜市鲁矿中学，大学本科（2002级文学学士），汉语言文学。