唱出青春的旋律

“五星红旗/啊/五星红旗/你让全世界中国人扬眉吐气……”朋友，你喜欢这首歌吗？这首《五星红旗》伴我度过了整整一个暑假，我非常喜欢这首歌。

放暑假的前两天，音乐老师告诉我：“暑假期间，市教育局要举办文艺汇演，你在家准备一首歌，过几天我给你辅导一下。”听到这个消息，我心花怒放。

我每天上午写作业，下午练歌。我先是选择了《春天的故事》，每天对着镜子练习，一天唱上十几遍。练了三天后，我认为自己练得不错了，就在吃过晚饭后让爸爸、妈妈、姐姐欣赏一下我的歌声，并给我提出意见。我把全部感情投入到歌曲中，认真地唱了一遍。爸爸没等我唱完，就撇起了嘴。我唱完后，爸爸说：“比起电视里唱的，差远了！”妈妈瞪了爸爸一眼，安慰道：“我觉得不错，再练练。”姐姐很“专业”地说：“小妹，这首歌适合你唱吗？你还是问问音乐老师吧。”

第二天，我来到音乐老师家。老师也认为我不适合唱《春天的故事》，他让我发了几次声，帮我选择了《五星红旗》，并给我作示范。我回到家中，继续练习，尽管夏天的天气很热，但我一直坚持着。

又练了一个星期后，终于得到了全家人的认可。音乐老师来电话说，学校领导要检验一下，并要求给歌曲配上舞蹈。于是，我又到学校和七名伴舞的同學一起练习了三天。每天练完，都要出一身臭汗，那些伴舞的同学就更不用说了。那天，几位领导坐在台下，我和伴舞的同学穿上演出服在台上，还真像回事！音乐响起来了，我们配合默契，表现得很好。学校领导和老师鼓励我们要在正式演出时发挥出最高的水平来。

汇演的日子终于在期盼中到来了。我们在老师的带领下来到汇演中心，大礼堂里座无虚席。我坐在台下，心中好像有十五个水桶在打水——七上八下。如果我唱不好怎么办？那不就给学校丢脸、给老师的脸上抹黑了吗？不，我能唱好！我练了好几百遍了，怎么会唱不好呢？老师不是说我是最棒的吗？正在想着，报幕员报幕了：“下一个节目，歌曲《五星红旗》，演唱者，文大龙……”我稳定了一下情绪，轻盈地走上舞台。看着台下的观众，我抑制住紧张的心情，开始演唱：“五星红旗……”我专注地把老师教给我的动作、表情、感情充分地在演唱中表现出来，伴舞的同学发挥得也特别好。演唱结束，台下的掌声如雷鸣般响起。

我在这次文艺汇演中获得了声乐组一等奖。这个暑假我过得充实而有意义。我既复习了功课，完成了老师布置的作业，又通过参加文艺汇演，证明了自己的实力。我以后会继续努力，用我的歌声唱出青春的旋律。

点评

这篇作文真实地记述了一个中学生参加文艺汇演的经历：接受任务在家练歌、家人点评、老师指导换歌、继续练歌、接受学校领导检验、参加汇演。整个过程细致具体，有条不紊，尤其是写正式汇演时“我”的一番心理斗争，更加突出“我”对这次汇演的重视。结尾写出了自己参加汇演得到的收获，点明主题。

（李辉）