微博文化对高校思想政治教育工作的影响与对策研究

刘留

[摘要]微博是近年来迅速崛起的一种新型网络交流平台，如今更是发展成为一种非常流行的网络文化，受到绝大多数高校学生们的广泛关注和热爱，甚至直接成为当下高校学生们对世界动态以及社会新闻进行深入了解的主要渠道。这主要是由于微博本身具备非常快捷的交流特点，同时内部蕴含着海量的信息，并且信息的传递速度也是异常地迅速，直接给各大高校内部思政工作带来了巨大的冲击和影响，但是从侧面来说也给高校思政工作的改革创新带来了全新的机遇和挑战。

[关键词]高校思想政治教育；微博文化；冲击；价值观

[DOI]1013939/jcnkizgsc201704213

微博，也是一种微博客的别称，具备非常明显的短、灵、快的特点，使用微博能够随时随地地晒出自己最近的生活。如今，微博更多地应用在年轻人群体当中，直接渗透到了经济、政治、文化等多个领域当中。[1]不过，微博主要还是成为当代大学生们最为主要的交流及沟通的工具，他们能够通过微博平台来进行时事的探讨，并据此发表属于自身独特的观点，甚至还能结交到很多朋友，所以说微博已经真正融入了高校生活当中的一部分。由此可以看出，微博对于高校学生们的影响越来越深远，这些影响的内容既有负面消极的，也有正面积极的，这种影响的产生严重地冲击了高校思想政治教育工作的正常开展。为此，高校方面开始想法设法地将微博文化融入到高校思政教育工作当中，期望能够通过微博本身来促使高校思政工作发挥出积极的作用，从而实现对学生们良好的思政教育效果。

1微博的概念与功能

11发展状况

微博概念的提出最早是由美国学者Evan Williams提出，其本身所创建的Twitter成为当时世界上最初的微博服务网站。直至2010年，“微博”这一词汇被我国官方收入到《现代汉语词典》当中，并且为其做出了非常明确的注释，也即是：微博是一种微型博客的简称，总条文不可超过140字，能够直接通过手机、网络等渠道进行微博内容的更新。[2]而在百度百科当中，则直接将其解释为“微博客”的简称，并将其定义为基于用户关系的一种信息传播、共享以及获取的信息交流平台，具备实时分享的功能。而在新媒体领域当中，多数学者则将微博定义为通过关注机制来分享简短实时信息的一种广播式社交网络交流平台。

12功能简述

微博的功能，微博的使用能够充分实现即时的分享和交流，因此其所表现出来的功能非常地突出，具体有以下几种：最基本的关注、评论及转发的功能，这三项功能是微博的最基本功能，微博用户们能够将个人的即时状态随时传递给关注者，并且自身也可以此来选择相应的兴趣话题，或者是关注其他的微博用户们。而关注者则可以对博主的即时状态进行评论和转发，以此来将此类话题不断地传播下去，因此信息交互性非常强烈。

2微博文化对高校思想政治教育的影响分析

21威胁了思想政治教育的地位和权威

在以往的高校思政教育工作当中，教育者通常开展工作时，都会事先设定好相应的计划，并严格地根据计划来进行教育内容的传递、获取以及反馈等，以一种目的性的形式来对受教育者开展相应的影响教育过程。所以，在以往的思政教育当中，通常思政教师和相关的辅导人员属于监督人员，具有非常明确的话语权利，能够随意地依靠自身的兴趣及经验来针对现存的社会道德规范以及法律主流价值观念等进行教育信息的强化树立，并以此来针对真正符合时代发展的思想意识进行深入的灌输及传播。通常教育者都处在一种权威性的主导位置，这种权威性本身是受教育者对于教育者内心深处所做出的一种肯定。

22改变了学生们的价值观念

微博文化对于高校思政教育工作的冲击非常明显，尤其是对学生们的影响，非常明显，具体表现在以下几个方面：

（1）学生丧失主流文化，理想及信念趋向庸俗，由于微博所富含的信息本身复杂多样，很多学生在面对如此海量的信息时，其最初的想法和目的必然会随之改变。

（2）价值观念出现严重偏差，思想道德严重败坏，因为微博本身的广阔性，直接导致大多数发达国家当中的多种思想类型都开始大量地涌入其中，而随着这些不良思想的渗入，不但影响了高校思政工作的开展，同时也严重影响了高校学生们的思想发展动态。因为在微博当中，通常都存在着多种类型的腐朽价值观念以及腐败的生活方式理念等，这些理念就具体包含了像拜金、享乐以及道德败坏，还有精神空虚等。甚至还包含了更加恶劣的暴力、色情、宗教仇恨以及侮辱性的语言等。这些理念的灌输，将导致高校学生们的是非分辨能力严重偏低，导致其人生价值观念发生严重的扭曲。严重的情况将导致学生们做出违反社会秩序的事情。

（3）学生们责任意识越来越淡薄，微博文化的流行直接导致相应的示范教育严重丧失了其原有的教育价值和意义，因为很多微博使用者本身都会采用相应的模仿、讽刺的形式，来将原本的人物或者是历史事件进行意义的曲解。并且所使用语言诙谐，非常符合大学生们的心理，但也从侧面直接导致其失去了原本的教育意义和激励的作用，严重地阻碍了高校思政工作的开展。

3应对微博文化冲击高校思政教育的有效对策

提高对微博平台背景下思想政治教育的认识：

伴随教育体系的文化创新，高校思想政治教育工作的构建为了得到有效的创新，就需要对教育工作有全面性的认识。虽然微博平台的设计会对高校思政工作的开展造成巨大的冲击，但是在平台设计以及与思想政治工作融合的过程中，也会为思政教育工作的开展带来巨大的机遇和挑战。并在教育体系优化认识的背景下做到以下几点内容：

第一，高校充分地利用微博信息传递便捷、交互式强的特点进行教育工作的开展，通过与社会主义核心价值理念的分析，进行教育工作的稳定设计，必须要坚持有原则、有方向地进行高校思想政治工作的有效创新。因为社会主义核心价值体系的重要任务，非常伟大而艰巨，肩负着民族的发展精神。

第二，必须要充分地发扬出以改革创新作为其核心时代的发展精神，弘扬社会主义的荣辱观念。所以，当代的思政教育内容及方向，就是要始终坚持中国特色社会主义及共产主义的发展道路，必须要沿袭我党的指导纲领及宗旨来作为其主要的行动指南。

第三，提高学生对思想政治教育的认识，充分地利用微博的力量，掌控好微博当中各种思想和理念的传播导向，要清楚地明白微博对于思政教育工作的重要性，以此来开展当今微时代下的高校思政教育工作，最重要的是，必须要真正获得来自社会方面的大力支持，并以此来形成有效的工作发展体系，促使学生们坚定社会主义的信仰，并以此来饱含真情地参与到微博互动当中。

4结论

综上所述，微博文化的兴起虽然给高校思政教育工作的开展造成了一定的冲击，但是從某种意义上来看，也可将其当成是一种传播的媒体及工具。通过对微博的正确利用，不断地发挥出其所具备的塑造思想来起到相应的教育辅助作用，促使高校思政教育工作的开展步入全新的发展领域当中。

参考文献：

[1]高国伟，张光华微博环境下高校思想政治理论课教师媒介素养教育的探析[J].理论月刊，2013（4）：157-159

[2]刘青春高校不良亚文化对思想政治教育的冲击及对策研究[J].重庆电子工程职业学院学报，2013（4）：55-58

[3]马洁，佟丞微时代高校思想政治教育的困境及对策[J].教育与职业，2015（9）：43-45