信息生态系统视角下医学人才信息素质的研究

(川北医学院 四川 南充 637000)

信息生态系统视角下医学人才信息素质的研究

杨兰

(川北医学院四川南充637000)

在不断变化的信息生态系的背景下，医学知识“过期”进程与更新速度正逐渐变快，社会对医学人才信息素质有了更深层次的要求。医学人才自我信息素质的提升有利于其全面的职业素养的发展以及岗位的胜任力的提高。

信息生态系统；医学人才；信息素质

一、引言

我国医疗体制改革正不断深入，医疗卫生事业也逐步扩大，医学己经成为发展最迅速的学科之一。伴随着医学的发展，医学信息资源也迅速扩大。据有关资料显示，全世界研究医学的个人和组织每天所生产、传递、交流的信息量极其丰富，目前全世界每年有几百万篇生物医学新论文发表。由于医学它自身的学科性质与现代科学技术的发展，医学知识“过期”进程与更新速度正逐渐变快。在此背景下，医学人才面临的医学信息生态系统正不断的变化。因此，从事医学人才不仅要具备专业的医学知识与基本人文素质外，还要塑造他们具备良好的信息素质，应对现今医学信息生态环境变化带来的严峻挑战。

二、信息素质

信息素质是我们处在这个信息大爆炸社会的基本素质。信息素质源于19世纪七十年代，以信息产业的诞生为背景，随着西方学者将图书检索能力与计算机能力相结合孕育而生。最早提出信息素质概念的是美国研究信息产业的学者保罗·泽考斯基(Paul Zurkowski)。1974年，在他提交给美国全国图书馆学和信息学委员会(NCILS)的一份计划书上他首次提出了“信息素质”的概念，他认为信息素质是指“利用大的信息工具及信息源，使问题得到解决或解答的技能”，并提出这种素质应该广为社会大众普及。对于我国，由于我国计算机技术、通讯技术、网络技术发展的滞后，我国关于信息素质的研究起步较晚。上世纪八十年代末，我国部分学者才开始接受国外有关“信息素质”的研究，当时的学者将信息素质中的“information”翻译到中国定义为“情报”，用情报素质代替信息素质。发展到现在，信息素质在我国已经有了长足的发展，特别是在图书馆情报科学方面发表很多的研究文献。1999年，国际医学教育专门委员会(IIME)对医学人才的信息素质阐述了很多。例如，检索和分析医学信息；分析病人信息；运用信息技术完成医疗任务；对医疗信息进行记录；利用不同来源的信息帮助确定病因；主动寻求医学信息；懂得信息伦理道德等等。

总的来说，笔者认为无论是国内还是国外都对现代社会的信息素质的重要性表示了高度认可。研究的主要方向包括信息素质概念、信息素质教育方法、方式及评价标准。虽然大家对信息素质的定义没有一个精确的划分，笔者认为，信息素质是指具有较高的信息意识，储备充足的信息知识，掌握信息的检索分析能力，遵守信息道德，判别信息的价值这几个方面组成。

三、信息生态系统视角下医学人才信息素质

西方学者认为，医学信息生态系统是由医学政治环境、医学经济环境、医学技术环境、医学社会环境组成。医学信息生态系统研究的还侧重于开发医院信息系统。早在1976年MeDonald CJ认为应该开发临床信息决策系统。学者MassaroTA认为应该计算机化医院病历、医嘱。西方成立的Cochrane协作网，其作用是为全世界的医学人才或者网络用户提供高医学信息、传播医学信息，鼓励医学人才参与医学讨论的一个社会组织。Humphreys BL认为要成立一体化医学语言系统，用这种通用的医学信息语言加强全球医学信息学研究合作。近年来国外对医学信息生态系统更侧重于医学信息实践的探索。在国内，我们对医学信息生态系统的研究偏向于医学信息大环境的探索。2009年，国家发布了《基于健康档案的区域卫生信息平台技术规范(征求意见稿)》和《基于电子病历的医院信息平台技术规范(征求意见稿)》，通过信息的平台建设对医学信息的环境进行管理。在社会环境上，高校应该从基础上培养医学生的信息能力教育，让他们能适应复杂的医学信息生态系统。

因此，在信息生态系统理论研究发展的背景下，医学教育界就对医学人才信息素质有了更深层次的要求。1993年世界医学教育高峰会议倡导:“医生还应是优秀的卫生管理人才，病人和社区的代言人，出色的交际家，有创见的思想家、信息专家，掌握社会科学和行为科学的开业医师和努力终身学习的学者。”这是国际上最初对医学人才具备的信息素质的一些描述。1999年，国际医学教育专门委员会(IIME)对医学人才的信息素质阐述了很多。例如，检索和分析医学信息；分析病人信息；运用信息技术完成医疗任务；对医疗信息进行记录；利用不同来源的信息帮助确定病因；主动寻求医学信息；懂得信息伦理道德等等。在国内因为时代的改变，云计算，大数据，信息化技术的发展等，我国对医学人才应该具备的信息素质发生巨大变化。21世纪以前，国内医学人才在信息素质这一部分还要求不严谨，社会学者也不太重视医学人才的信息素质，认为只要专业技术过关，任务完成就能胜任医务岗位。近年来，由于国外学者对医学人才素质的研究的影响和国内医学信息资源的增长，社会越来越对医学人才信息素质提高要求。很多学者发表学术论文研究医学人才信息素质。2007年，严青利和黄长形认为医生应成为终身学习的实践者，特别是在信息管理上要实践区别于其他行业的信息素质培养。2009年，余恩琳认为，对医学人才信息素质培养要从医学信息知识、医学信息意识、医学信息能力、医学信息行为规范这四个方面出发。2015年，黄芳和吴晓海认为临床医学人才医学信息素养在培养时，要把信息能力与学习提升专业知识融合在一起，重视信息资源的评价能力好文献分析能力，培养创新能力。

四、总结

总的来说，从宏观的医学信息生态系统变化的背景下分析医学人才在信息素质方面带来的各种有利或者不利的影响，能更好的从全局、整体出发，看清医学人才的信息源资源的存取、评估和利用的能力，培养和提高他们的医学信息素质，形成较高的创新能力和持续学习能力。笔者认为我国医学人才的信息素质就是要有医学信息生态系统的全局意识，具有较高的医学信息获取能力，能有效地处理吸收医学信息，积极的参加医学信息创造交流，严格遵守医学信息道德伦理。

[1]曹高芳,韩春蕾,李炯,姚岚.医学生信息素养的模糊综合评价分析[J].中国卫生统计,2011,2802:171-173.[2017-09-08].

[2]钱丹丹,柳丽花,万立军.医学信息生态系统的构建与运行机制研究[J].情报科学,2016,3408:99-103.[2017-09-08].DOI：10.13833/j.cnki.is.2016.08.019

[3]余恩琳.医学生信息素质内涵构建研究[J].医学与哲学(人文社会医学版),2009,01:72-74

[4]严青利,黄长形.浅谈医生信息素养的培养[J].西北医学教育,2007,02:223+243.

[5]黄芳,吴晓海.“5+3+X”临床医学人才培养模式下的医学信息素养教育[J].中华医学图书情报杂志,2015,12:1-4.

[6]Weinberg G.M.The Psychology of Computer Programming[M].New York:Van Nostran Reinhold Company.1997.

[7]Thomas H.Davenport/Laurance Prusak.Information Ecolo-gy-Mastering the Information and Knowledge Environment M.USA Oxford University Press 1997 26.

川北医学院2016年校级科研发展计划项目《信息生态系统视角下医学人才信息素质的研究》；项目编号CBY16-B-ZD04

杨兰(1989.8-)，女，汉族，四川南充人，助教，管理学硕士，川北医学院管理学院，研究方向管理科学与工程。