我国金融经济周期对大学生就业的影响

刘刚

摘要：大学生就业问题，属于经济周期的研究领域。中国金融经济随着改革进程的不断改变，在市场化机制中呈现出不同的市场景象，就业问题的现实性和严重性是急需采取相关策略进行解决。所以有必要对金融经济周期对大学生的就业影响进行探讨分析。

关键词：金融经济周期；大学生就业；影响

中图分类号：F830 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）033-000-01

金融经济周期完全打破我国大学生的传统就业模式，当前不管是大学生还是其他社会人士均面临这严峻的就业问题。传统的就业政策不再满足当前的就业形势，在经济体制、产业体制等的改革调整下，为大学生就业提出了新的挑战和要求。本研究就对我国金融经济周期对大学生就业的影响进行探讨分析。

一、金融经济周期对大学生就业结构的影响

（一）金融经济周期对大学生就业素质的影响

当前，我国高校在人才培养模式方面，主要是对计划经济体制模式的沿袭，虽然新课改教育理念不断的在各阶段的教育教学过程中渗透，但是仍然存在过于强调理论教学，对实践技能培养有所欠缺，所以很多大学生毕业后都不符合用人单位的工作要求。虽然很多用人单位为新入职员工设置了岗前培训环节，但是金融经济周期对大学生素质结构的影响，难以通过岗前培训弥补矫正。而且很多用人单位也会因为经济周期的影响，减少对员工培训的投资，以达到节省成本的目的。另外，很多用人单位在招聘环节对应聘人员的的技能要求、经验要求等也会有所增加，而这对缺乏一定社会经验和技能不足才刚毕业的大学生而言是非常不利的，因为岗位竞争力关键在于工作经验和技能符合要求。

（二）金融经济周期对大学生就业专业的影响

高等教育，需要以满足市场产业发展为前提进行专业设置，高校专业结构和专业设置都需要与市场发展规律相一致。但是在我们国家，高校专业设置并没有对这一规律引起重视。到现在为止，很多高校都还没有设置像贸易、管理、金融以及经济等市场发展所必须的专业，仍然过于注重向社会输出服务领域的管理型人才，但是我国的产业格局要求市场上必须具备大量的生产领域技术型人才。在金融經济周期的影响下，高校这种专业错位的形式，导致高校大学生在进入社会中后，面临有岗位没人去，有人没岗位做的尴尬局面。这样的情况在经济周期的影响下还会进一步恶化。因为在经济周期中像贸易、金融以及房地产等会受到严重的影响，相对应的，这方面专业的大学生会出现严重的就业率下滑现象。同样的，很多用人单位会通过精简管理类岗位达到节约成本的目的。所以在经济周期的影响下，很多长线专业的大学生在毕业之后很有可能面临改行就业的局面。

二、金融经济周期下解决大学生就业问题的建议

（一）调整大学生就业机制

在金融经济周期对大学生就业机制的调整，主要是保障大学生顺利就业。一方面，为了规避大学生就业的不公平性，需要采取相关措施解决一些权贵家庭中的大学生对就业资源的侵占，做好大学生公平就业的保护机制，比如用人单位可以通过互联网等方式向毕业生公布相关通告，避免信息被截留。在招聘过程中，需要严格监督招聘人员，避免徇私舞弊的行为出现；另一方面，高校应该加强就业指导，表面大学生结构性就业困难。首先，高校可以从大学生刚入校时，就对学生进行相应的就业指导，在学业的推进过程中，有秩序的进行就业规划和指导。其次，高校应该注重对大学生就业形势、职业等方面的分析，并加强学生应聘技能的培训，为学生搭建见习平台。与此同时，公共岗位应该适当增加岗位供给量，比如公务员招考，在这几年过来虽然也放宽了招考条件，但是很多岗位仍然要求报考者具备一年以上的工作经验，这就给大学生带来报考无门的局面。所以，政府应该根据市场经济的发展，适当放宽报考限制，为大学生提供更多的报考机会，扩大大学生的就业道路，分散其就业压力。

（二）调整大学生培养机制

高校教育会因为社会经济的发展，出现渐进扩展状态。高校扩张要想得到社会经济的支持，需要顺应社会的发展需求，才能保证大学生毕业之后有更广的就业选择。很多高校在大学生的培养机制方面仍然沿袭传统计划模式，但是却按照市场经济模式进行就业指导，这是一种明显的大学生培养体制的错位现象，是造成大学生就业结构出现矛盾的主要原因。所以，高校应该加快大学生培养模式的改革速度，借鉴更多的市场培养模式。

大学生顺利就业，需要供求双方达成匹配，特别是时间上需要双方都能进行调节。我国高校毕业生，都是在每年7月份毕业，在一个特定的时间中向社会输出一大批毕业生，这具有明显的周期性。但是用人单位对劳动力的需求并没有周期性，所以高校应该灵活管理高校毕业生，大学生以完成学业为前提，随时可以进入社会工作，从而缓解就业压力。

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[4]张婷婷，何锦龙.促进大学生就业的策略研究——高校人才培育模式再定位[J].金融经济（理论版），2014，（4）：20-21.

作者简介：刘 刚，男，满族，辽宁铁岭人，沈阳师范大学，教育硕士研究生院，15级研究生，硕士学位，专业：教育管理。