自媒体对大学生法律意识的培养的机遇与途径

王弄玉+刘娇+郑小蓉+汪沙+周运

【摘 要】信息技术迅猛发展，自媒体时代的到来，以微博、微信等传播介质为代表的自媒体凭借其平台自主、信息平民、身份私化、传播普泛等优势成为新兴传播主体，备受大学生青睐。这为大学生法律意识的引导和培育带来了新的机遇和挑战。本文旨在对重庆市沙坪坝大学城几所高校在校大学生自媒体使用情况和法律意识现状的调查结果呈现上理解自媒体对于培养大学生法律意识的作用，试探索出利用自媒体以促进大学生树立法律意识的有效途径。

【关键词】自媒体；大学生；法律意识

一、调查结果

本课题组在大学城重庆大学、重庆师范大学、重庆医科大学、重庆科技学院这四所院校中进行问卷发放与调查，共计发放问卷1000份，回收问卷954份，问卷回收率达到95.4%，其中有效问卷有901份。在有效的901份问卷中，使用自媒体时间在2——5小时的人数最多，为538人次，而占65%的人对自媒体中的法律问题不太了解，仅有耳闻。通过自媒体平台了解法律法规的人占24%，这在有众多选择中选择自媒体这样一个平台已经算人数较多。对于自媒体世界中的言论自由，75%的人都认为不能在自媒体世界里发表任意的谈论，可看出大学生们在虚拟世界也还是有一定的法律意识。通过调查发现，55%的人认为自媒体对于引导其参与政治生活、培养法律意识是有帮助的，数据分析图见图1。

关于自媒体平台对于法律知识的普及影响程度，69%的人认为有一点用，仅有17%的人认为很有用，总的说来认为有用的比例为86%，可见随着科技的发达，自媒体在普及法律知识方面已经起到了一定的作用，数据分析见图2。

二、自媒体对大学生法律意识培养的机遇

在之前的自媒体对大学生法律意识培养的研究中指出：“自媒体的开放性让大学生接收法律知识更简单”“自媒体的互动性让大学生接收法律知识更主动”“自媒体的快速发展让大学生接收法律知识渠道更广泛”[1]笔者在调查研究中发现自媒体对大学生法律意识的培养具有3个重要意义。

（一）自媒体平台操作的简易性让更多大学生借此接收法律知识

自媒体平台的使用通常只需一部手机，几个app，简单的注册一个账号就能使用。他不需要太多的技术以及“硬件”的支持，因此降低的準入门槛，通常大学生都可以随意的使用。这样一个大众化的产品，不会把很多人拒之门外，更多的大学生可以借此来接受法律知识。

（二）自媒体的快捷性与反馈的及时性让大学生接受的法律信息更与时俱进

自媒体时时刻刻关注着世界的变化，并以最快的速度将信息传到世界的角角落落，而大家可以在最快的时间内对这一信息进行探讨与分享。国家一发布政策法律法规，大学生会在自媒体平台上以最快的时间接受到，并与周围的同学津津乐道，这样大学生可以时时刻刻了解新的法律法规，保持与时俱进。

（三）自媒体的发展让大学生的法律意识与法律实践相统一，又促进对法律意识的认识。

2011年，赖新芳提出由于微博意见交流的即时性，强烈的现场代入感，让公民将想法直接转化为切实的行动。[2]正是这种身临其境的参与感，号召更多的人为事情的解决提供作用力。可见自媒体的代入感可以促进大学生法律实践，不再仅仅是纸上谈兵。

自媒体平台现在越来越成为人们维护自身权利的平台，通过自媒体平台人们将法律的维权意识进行了实践，在实践中检验了真理，同时又在网友的探讨声中进一步加深了对法律知识的理解。

自媒体对大学生法律意识的培养是机遇与挑战的并存。例如：自媒体的开放性为大学生网络犯罪提供了便利的条件与机会等。因此，我们要加强对大学生自媒体平台使用的教育等。

三、自媒体时代大学生法律意识培养的基本路径

（一）加强大学生思想政治教育，行为意识合乎法律规范

随着大数据时代的到来，不计其数的数据时刻呈现在我们的面前，而这些数据信息的有效性，真实性就需要大学生进行区分辨别。他们在面对媒体各种信息时表现出来的信息选择能力、质疑能力、理解能力、创造能力、思辨性反应能力、评判能力等都能决定他们面对此一信息采取的行为意识是否合乎法律规范。因此，加强对大学生的思想政治教育是培养大学生法律意识的有效途径，也是根本途径。

（二）完善相关法律法规，加强网络媒体监管

经过几次宪法的修订，我国的各项法律法规已经比较完善。但随着时代的不断发展进步，特别是互联网的发展，我国的法律法规建设在新的领域又面临新的问题与挑战。虽然我国越来越重视互联网法律的建设和补充，以维护互联网用户的合法权益，促进我国互联网环境的健康发展。但我国的网络法律法规依然呈现出缺乏灵活性、前瞻性的特点，其发展远远滞后于网络技术的发展。很多没有法律意识的人因此打了网络法律的擦边球，在网络上进行违法犯罪活动。因此，必须加快互联网法律体系建设，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，实施统一的网络监管模式，对于自媒体相关责任人做到有效监管，保证网络维权有法可依。

（三）健全校园网络平台建设，加强法治教育和宣传

当今高校中，各院系、学生会、社团以及其他的一些组织团体都倾向于建设属于他们自己的官方微博、微信公众号、QQ群等，而这些媒体的监管与受众都是大学生群体。因此校园网络平台是大学生管理的重要领域，是校园法治推广的关键窗口，也是大学生法律意识培育的重要阵地。我们应该充分借助这样一个平台，对大学生进行法律意识培养。具体说来，第一，要加强技术监管，利用技术手段对传播信息的进行分析、鉴别和阻断，防止和限制问题信息传播，影响大学生健康成长。第二，利用校园网络互动平台，加强法治宣传教育，让大学生在潜移默化中了解相关法律知识，树立法律意识。第三，依然要利用好校报、广播、宣传册、普法讲座等传统媒介对大学生进行法律意识普及教育。通过法律事件与具体知识相结合等更加贴近大学生日常生活的方式，提高校园媒体平台的吸引力和大学生接受法律知识的自觉性，真正让大学生作为校园建设的主人翁有序参与进来，多形式、宽领域、全方位做足法治宣传教育工作。

四、结语

自媒体的发展对大学生法律意识的培养带来了机遇与挑战，培养大学生的法制意识也应当顺势而进，搭自媒体时代的顺风车，更好地培养大学生的法律意识。更应该扬长避短，解决好自媒体发展对大学生法制意识的培养带来的挑战，探索出在自媒体的背景下培养大学生法律意识的有效途径。

【参考文献】

[1]王海波，杨向荣.自媒体时代大学生法律意识培育的困境与对策[A].思想教育研究，2016，（3）.

[2]赖新芳微博互动结构中的异议分析[J].中国出版，2011，（5）.

[3]段明.自媒体环境下大学生政治参与权及其法制教育研究[J].法治与社会，2015，（3）.