加强大学生党员廉洁思想教育

费柯雄

【摘 要】党的十八届六中全会聚焦于全面从严治党的主题，开创了全面从严治党的新局面。而大学生党员作为全体党员重要的组成部分，对他们加强廉洁思想教育极具重要性，充分挖掘廉洁思想基本内涵，为政以德，为官尚廉，演绎律己。加强大学生党员廉洁思想教育，有利于弘扬中国传统道德美德，巩固共产党的执政地位，实现中华民族伟大复兴。充分发挥高校思想政治理论课，网络载体，校园文化，党团活动和组织在廉洁思想教育中的优势。

【关键词】大学生党员；廉洁教育

大学生党员作为大学生中的先进骨干分子，在日常工作生活中具有重要带头引领作用，是构建社会主义和谐社会和未来高素质人才的后备力量。其廉洁素质直接关系到社会主义事业能否顺利进行。当前党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻，深化大学生党员对廉洁思想基本内涵的认知，明确加强大学生党员廉洁思想教育的重要意义，探索大学生党员廉洁教育的有效措施。

一、廉洁思想基本内涵

“廉洁”一词，《辞源》上解释为“公正，不贪污”，《辞海》上解释为“清廉、清白”。其最早出现在屈原《楚辞·招魂》中的“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫”。

廉洁思想在原始社会末期就已出现，在西周时期正式形成。在中国古代，廉洁通常与政治联系在一起，强调“廉”是治国理政的四大纲领之一。古代的各个王朝都十分重视廉洁教育，重视廉政建设，形成了一整套完善的廉政建设体系，其内容、方法等都对当代廉政建设具有重要借鉴意义。此外，在廉洁思想教育下，历史涌现出了一大批清官廉吏，他们都将廉洁作为人生价值目标与理想追求，其廉洁奉公的事例与清廉的品格，不仅丰富了廉洁思想内涵，同时也被作为宝贵的历史文化遗产被后世所传唱。总结起来，古代廉洁思想内涵有以下几点：

（一）为政以德

中国传统儒家倡导为政以德，把德作为治国之根本。强调道德在政治生活中起决定作用，主张治国应以道德教化作为基本原则。从而表明儒家治国的的基本原则是德治。子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

这充分显示出儒家认为德治优于法治，道德教化比刑法要高明，它既能使百姓遵守规矩，又能使百姓有知耻之心。此外，儒家还设立了一系列的道德原则如礼义廉耻作为选拔官员的标准，强调德才兼备，以德为先。

而为政以德的核心便是以民为本，中国民本思想萌芽于西周之际，《尚书·五子之歌》曰：“民惟邦本，本固邦宁”。这便体现了人民在固国安邦中的地位和作用。到了春秋时期，孔子提出了以“仁”为核心的重民爱民的思想学说，强调爱民是仁的最高境界，战国时期民本思想已然成熟，这一时期的孟子提出了民贵君轻的学说，极大丰富了儒家的仁爱学说，将民本思想发挥到了极致。随着董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的提出，儒家学说居于封建学说中的正统地位，民本思想也贯穿封建王朝始终。历史上出现过的盛世，治世，都非常重视人民生活，积极推行休民，养民的政策，废除苛捐杂税，发展生产，使百姓安居乐业。客观上维护了封建统治，推动了历史的发展。

（二）为官尚廉

尚廉是中华民族的传统美德。中国古代历朝历代都十分重视官员的廉洁问题。把廉洁作为选拔官员的道德标准，认为廉是为官之本。

《周礼》曰：“以听官府之六计，蔽群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辩”。可见古代考察官吏虽有不同的要求，但都已廉字当头，以廉为本。

清代张聪贤的《官箴》中曾提到“公生明，廉生威；吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不敢欺”。这体现出了官吏处事公正，社会就会形成严明的风气，为官清廉就会在百姓中形成威望，得到百姓的信任。

官吏是否能做到清正廉洁直接关系到王朝的兴衰。《管子》强调“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”，把廉洁看做是关系一个王朝生死存亡的重要根基之一。中国古代涌现出了一大批清官，其廉洁的事例流传史册。如被誉为“唐使砥柱”的狄仁杰，名垂青史的“包青天，海青天”的包拯，海瑞，“一代廉吏”于成龙。他们为官一生，清廉俭朴，体恤百姓，不畏权势。他们为其他官员树立了榜样，促进了政治的清明。当然，对于对于不廉的危害性，中国历代政治家、思想家也作了深入论述：“大臣不廉，无以率下，则小臣必污；小臣不廉，无以治民，则风俗必败”其结果必然是：“人失其性，錐刀之末，皆有争心，虽峻刑严辟，犹不胜矣”。

因此，古代帝王在其统治时期非常重视在官场上树立廉洁奉公的典范，以此来清风正气。进而为社会的稳定，良好道德环境的形成起到积极的促进作用。

（三）廉以律己

廉洁，亦作“廉絜”。谓不贪财货，立身清白。东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，可见廉就是不贪求不属于自己的财物，洁就是做人要清清白白，为人要有正气。

要做到廉洁，最重要就是俭朴。可以说俭朴是廉洁的前提，要真正做到廉洁，必须在生活上保持勤俭节约，艰苦朴素的生活方式。不追求奢侈，不放纵欲望。《左传》曾强调“俭，德之共也；侈，恶之大也。”墨子也曾说过“俭节则昌，淫佚则亡。”曾国藩认为“欲服军心，必先尚廉介。欲求廉介，必先崇俭朴。”这些名言警句都体现出“欲求廉洁，必先崇俭朴”。可见廉洁与俭朴是相辅相成的，保持节俭有助于廉洁，节俭就是最大的廉洁。对于官员而言，其贪污腐败，不廉洁的原因，往往是因为贪得无厌、追求奢靡生活，而俭朴的德行有助于抑制这种过分的欲望，所以，节俭是防腐倡廉的重要途径。

“去一分奢侈，便少一分罪过；省一分经营，便多一分道义，慎之哉！”清人陈宏谋在《从政遗规》一文中告诫官员说。

陈宏谋在《从政遗规》中，提出要正确对待钱财，告诫官员不可贪图钱财。一直认为当官者要从思想上抵制物质的诱惑，倡导过简朴的生活。他自己身体力行并且特别强调“以俭养廉”。陈宏谋和雍正十一年中举进士的广西同乡陈仁很谈得来，彼此常以“忠君、爱民”同勉。陈仁有几次要回乡省亲，陈宏谋都写信勉励同举进士的亲兄弟陈旭“低调行事，以不惊动地方官员、不扰乡邻为好。”陈氏后人还保存有陈宏谋写给陈仁的信函。

古往今来，诸如陈宏谋戒奢从俭的例子数不胜数，节俭不仅是一种生活方式，更是一种价值品格。一个国家，一个社会，一个民族都要做到勤俭节约，艰苦奋斗。

二、加强大学生党员廉洁思想教育的重要意义

（一）这是弘扬中华传统美德的需要

廉洁是中华民族优秀传统美德的重要组成部分，在我国悠久的历史中形成了内涵丰富的廉洁思想体系。大学是培育人才、传承文明、建设社会主义先进文化的重要阵地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。大学生党员则是大学生中的先进分子，是党和社会主义事业的接班人。将中华传统美德寓于大学生党员廉洁思想教育中，对于弘扬中华传统美德，促进大学生党员全面发展有着重要意义。

中华传统廉洁思想体现在廉歌，廉诗等文化载体当中，如明代于谦曾写道“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”《吕氏春秋·诚廉》也曾说道“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”。这些都体现了古人刚正不阿，洁身自好的高贵品格。在当今物欲横流的社会中，大学生党员由于自身意志力不坚定，自我控制力低，容易受到拜金主义，享乐主义的侵蚀。弘扬传统廉洁思想，可以使大学生党员保持高洁的操守，强化大学生党员的廉洁自律意识，全面提高大学生党员的思想道德素质，自觉遵守公民基本道德规范，使传统廉洁美德更好地适应新时期转型的要求，不断丰富其内涵，做到与时俱进，成为更有现实价值意义的廉洁思想，让廉洁教育得以富有成效地展开。

（二）这是巩固执政党地位的需要

目前，全国普通高校学生党员占在校学生的比例已超过10%，随着大学生党员数量逐渐增多，大学生党员在全体党员中构成了一个特殊的群体。大学生党员是未来社会的中坚力量，是党的事业的接班人，是建设社会主义事业源源不断的生力军和骨干力量。

一个政党过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。加强大学生党员廉洁思想教育，可以促使大学生党员主动学习理论知识，提高自身理论素养。有利于保持大学生党员的先进性与纯洁性，更好地全面落实从严治党的战略方针。有利于树立全心全意为人民服务的宗旨，强化他们的责任意识与服务意识。在大学生党员中，今后会有一部分党员走向领导岗位，成为共产党的中坚力量，而现在对他们进行廉洁思想教育，就是为了让他们树立正确的权力观，在将来能够处理好党和人民群众的关系，正确审慎对待和行使权力，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人奠定良好的政治思想基础。立党为公，执政为民是共产党的执政理念，加强廉洁思想教育，可以巩固共产党的执政地位，与人民群众保持密切联系，更好地践行从群众中来，到群众中去的群众路线，树清党内风气，加强党的思想建设，作风建设。固本清源，此举可有效从源头防止腐败现象的发生，对全党的反腐败斗争产生重要影响。

（三）这是实现中国梦的需要

习近平总书记曾指出“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的奋斗接力中变为现实。”而实现中国梦，实现“两个一百年”奋斗目标就需要廉洁的高素质人才。

大学生党员是我们国家宝贵的人才资源，作为未来的接班人和建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，大学生党员在大学中所接受的教育是否成功就在于大学教育是否能培养出适应国家和社会发展的精英人才，而精英人才能否健康成长关键在于是否养成廉洁的品质。在大学中对大学生党员进行廉洁思想教育可以营造“廉洁”的校园文化氛围，让廉洁思想深恨扎根于大学生党员的内心之中，在大学生党员之中形成崇尚廉洁的良好风气，坚定自身的理想信念追求，树立正确的世界观、人生观、价值观，强化大学生党员在法律和道德层面的自律意识，守住内心底线，增强抵御不良诱惑的能力和抵御腐败的免疫力。同时也可树立廉洁自律，公正自清，遵规守法的职业观，将廉洁既内化为道德准则和行为准绳，也外化为奉行廉洁的自觉实践。为中国梦的实现奠定坚实的思想道德基础。

廉洁教育不仅培养了爱国，诚信，文明，友善的高素质公民，也为社会主义社会营造了良好的法治，清廉，公正的氛围，有利于促进社会的和谐与稳定，促进全面建成小康社会奋斗目标的实现，加快实现中华民族的伟大复兴。

三、加强大学生党员廉洁思想教育的措施

（一）立足高校，充分发挥思想政治理论课的优势。在课堂上，老师要结合我国古代廉洁思想基本内涵进行教育，同时并赋予新的时代意义，既要介绍古代清正廉洁的好榜样，又要树立廉洁奉公的新时代楷模。让学生更好地明白在社会主义市场经济条件下，如何做到廉洁自律。不仅如此，老师还要加强理论知识教育，对学生进行马克思主义，毛泽东思想，中國特色社会主义理论知识传播，说明党的基本路线、方针和政策，坚定学生的社会主义和共产主义理想信念，提升自身的理论修养。此外，教师在课堂上还要对学生宣传我国廉政建设的法律法规，介绍我国廉政建设的相关经验与不足，树立遵纪守法的法制观念。最重要的一点教师要创新课堂的教学方法，现在的学生价值观多元化，以前单纯的理论灌输已经不能满足课堂的实际要求，教师应该针对不同学生的心理特点，专业特点，采用不同的教育内容和方法。如理工科的学生在大学以前没有过多的接受政治教育，因此在大学，教师应该采用更加通俗易懂的方式去教育他们，不能搞一刀切。针对将来从事行业的特点，进行不同的职业道德教育。教师还应该丰富教学方法，如采用对话式教学，在课堂上组织学生进行辩论等等，类似这样的教学方法，拉近师生距离，减少学生的抵触感，让廉洁教育更容易很入人心。

（二）充分发挥网络载体的作用，利用微信，微博等新媒体平台，创新传播内容，牢牢把握网络思想政治教育话语权。高校应该主动整合有效资源，抓紧培养相关人才，将高深的理论通过动画片，图说等其它简单易懂的方式进行传播，这样会使那些晦涩难懂的理论更加深入人心，学生由原来的排斥逐步转为主动接受，这样才能更好的做好大学生的思想引领与成长服务，做到思想性与娱乐性，主流性与大众性的统一。在新媒体平台，宣传的内容要切记从学生身边的事例谈起，从身边的模范谈起，注重本土化和接地气，不要大而空，学生才会真切感受到榜样的力量，不会感到与自己距离太远，真正行之有效地去向他们学习。此外，高校还应积极关注学生容易出现的问题，及时在各类网络平台解决他们的困惑，与他们做充分的互动交流，生动活泼的给他们答疑解惑。同时，新媒体编辑人员还必须要充分懂得学生的心理需求，不断的扩充自己的知识，拓展自己的知识面，做到与时俱进，要有敏锐的新闻触觉，把握新媒体的各种功能，使之成为校园宣传的主阵地。

（三）净化校园文化环境，把廉洁文化作为校园文化的重要组成部分。文化本身就蕴含着大量的思想政治教育的内容。它能潜意默化地影响着人们的思想与行为趋向，引导人们树立正确的价值观。高校应营造一种“以廉为荣，以贪为耻”的校园文化氛围。首先高校宣传部与学院党委在校园与各学院的宣传橱窗，学校与学院的官网，各级报刊，官方微信与微博，图书馆，以社会主义核心价值观为核心，进行系列的廉洁文化教育，张贴专门的横幅标语，宣传我国反腐败的法律法规。其次学校应开展丰富多彩的活动，所举办的活动必须集思想性、科学性、趣味性、娱乐性为一体，如举办辩论会、演讲比赛、红色经典读书交流会、观看反腐倡廉的影片和纪录片、举办专题讲座等，充分利用校级各个组织，广泛搭建活动平台，塑造高尚的校园文化。而且定期召开民主生活会，请学生进行监督如校长面对面等活动，及时解决学生提出的问题，增加工作的透明度。最后还应举办先进事迹报告会，如“年度感动校园十佳人物评选”、“校园十佳道德模范”、“我最喜欢的老师”等等，为同学树立一系列的廉洁先进人物，塑造一种向上、向善的校园氛围。

（四）依托各种党团活动和组织，发挥其特有的政治优势。学生党支部，团支部利用党日、团日活动，开展以“廉洁”为主题的教育活动。组织党员，预备党员，团员认真学习中国共产党和共青团的各项方针政策，组织党员，预备党员进行“两学一做”学习活动，学习习近平总书记系列重要讲话精神。学校和学院两级党校，应定期组织学生党員学习党的理论，路线，方针，政策，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，在党课上，向学生党员介绍党的历史和党的基本知识，学习《中国共产党章程》，传播党的优良作风，同时请优秀党员为学生作专题报告。党支部还应定期对入党积极分子进行党课考试，对考试不及格的学生做出警告，对考试优异的学生予以通报表扬，对考试中出现的问题，进行分析并及时解决。遵循严格的入党程序，，认真做好发展工作，控制党员数量。此外，学生党员干部还应以身作则，严格要求自己，与支部的其他党员进行沟通交流，解开他们思想上的“扣子”，带动其他党员主动积极学习党的知识，引导他们认清当前反腐败的形势。

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